Didaktische Strukturierung selbstgesteuerten Lernens
Didaktische Strukturierung selbstgesteuerten Lernens
Didaktische Strukturierung selbstgesteuerten Lernens
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
1. Hintergrund<br />
2. Grundprinzipien der Didaktik<br />
3. Umsetzung<br />
Umsetzung in die Praxis<br />
Erste Ergebnisse<br />
Bilanzveranstaltung 3 Dipl. Päd. Angela Springer<br />
Teilforschungsvorhaben der eb.giessen:<br />
<strong>Didaktische</strong> <strong>Strukturierung</strong><br />
<strong>selbstgesteuerten</strong> <strong>Lernens</strong><br />
� Umgang mit reflexiven Elementen unterschiedlich<br />
� „zeitraubend“<br />
� „erhellend“, „hilfreich“<br />
� „zeigt mir meine Schwächen auf, doch was dann?“<br />
� Trotzdem veränderter Zugang zum eigenen Lernen<br />
� Verantwortung losgelöst von KL (Bsp.: Kursbeginn<br />
wurde selbstverständlich ohne sie realisiert)<br />
� Sensibilität für eigenes Lernverhalten<br />
� Wunsch nach gemeinsamer Reflexion
![PDF [KB 892] - Deutsches Institut für Erwachsenenbildung](https://img.yumpu.com/7495168/1/144x260/pdf-kb-892-deutsches-institut-fur-erwachsenenbildung.jpg?quality=85)
Change language