CHRISTOPH-RUDEN-SCHULE

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Auswertung des Fragebogens für Schülerinnen und Schüler Es wurden 145 Fragebogen ausgegeben, 143 Fragebogen wurden ausgefüllt zurückgegeben. 1 1 N ++ + - -- # An unserer Schule werden wir gelobt, wenn wir besondere Leistungen zeigen (beispielsweise bei Schulwettbewerben). 137 36% 51% 8% 0% 5% 2 Mir gefallen die zusätzlichen Angebote, z.B. AGs. 3 Ich gehe gern in meine Schule. 136 29% 35% 22% 5% 10% 138 28% 42% 23% 7% 1% 4 Meine Schule ist sauber und ordentlich. 136 14% 34% 26% 24% 3% 5 Die Lehrerinnen und Lehrer helfen, wenn wir im Unterricht etwas nicht verstehen. 136 60% 32% 7% 0% 1% 6 Wenn die Aufgaben für uns zu leicht sind, geben uns die Lehrerinnen und Lehrer schwierige Aufgaben. 134 22% 37% 25% 10% 5% 7 Meine Lehrerinnen und Lehrer sagen uns, wenn wir etwas besonders gut können oder noch üben müssen. 137 57% 32% 7% 3% 1% 8 Der Unterricht ist interessant und abwechslungsreich. 139 27% 42% 24% 4% 4% 9 Die Lehrerinnen und Lehrer gehen mit uns freundlich und gerecht um. 139 34% 47% 17% 0% 2% 10 Wenn wir Regeln nicht einhalten, machen die Lehrer/innen etwas dagegen. 137 58% 30% 7% 1% 3% 11 Wenn sich Schülerinnen und Schüler in meiner Schule beschweren, wird das ernst genommen. 136 34% 36% 24% 2% 4% 12 Die Lehrerinnen und Lehrer erklären uns, wie wir zu unseren Noten kommen. 139 37% 29% 21% 4% 8% 13 Die Lehrerinnen und Lehrer besprechen mit uns regelmäßig unsere 14 Leistungen. 136 17% 40% 26% 11% 5% Wenn ich Probleme in der Schule habe, weiß ich, an wen ich mich wenden kann. 136 60% 25% 9% 2% 4% 15 An unserer Schule gehen alle freundlich miteinander um. 138 2% 18% 49% 25% 5% 16 Die Lehrerinnen und Lehrer erwarten von uns, dass wir Aufgaben für unsere Klasse und unsere Schule übernehmen. 136 34% 40% 14% 4% 9% 17 Ich finde unser Schulgebäude und den Schulhof schön. 134 22% 32% 25% 16% 4% 18 Die Klassensprecherinnen und Klassensprecher unserer Schule treffen sich regelmäßig. 129 3% 9% 30% 37% 20% 19 Die Lehrerinnen und Lehrer besprechen mit uns die Ergebnisse von Klassen- und Vergleichsarbeiten. 137 55% 28% 9% 3% 5% BERICHT ZUR INSPEKTION DER CHRISTOPH-RUDEN-SCHULE Seite 34/35
100% A/B 80% B 60% C 40% D 20% D 0% Intensive Nutzung der Lehr- /Lernzeit Lern- und Arbeitsbedingungen Kooperation von Lehrkräften und Erzieherinnen/Erziehern Förderung von Selbstvertrauen und Selbstständigkeit Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen Ergebnis der Unterrichtsbeobachtungen Schüler- und themenorientierte Methodenwahl Innere Differenzierung Sprachentwicklung, Sprachund Kommunikationsförderung 1 BERICHT ZUR INSPEKTION DER CHRISTOPH-RUDEN-SCHULE Seite 35/35 Selbstständiges Lernen Kooperatives Verhalten Eigene Lösungen entwickeln, darlegen und reflektieren Deutliche Strukturierung und transparente Zielausrichtung 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 3.1 3.2 3.3 ++ + - -- Leistungsorientierung Verantwortungsbereitschaft, soziales Engagement, … Positives pädagogisches Klima im Unterricht Faire und gerechte Behandlung der Schülerinnen und Schüler
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Seite 3 und 4: 1 Vorwort 1 Die Berliner Schulinspe
Seite 5 und 6: 2.3 Vorgespräch 1 Am 10.03.2008 fa
Seite 7 und 8: 1 Jede Unterrichtsbeobachtung dauer
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Seite 27 und 28: 1 Gremien finde jedoch nicht statt.
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