erinnerungen - Deutsche Schule Kuala Lumpur

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FRAGEN & ANTWORTEN 40 Fragen an Datin Maria von Stumm. Sie begann ihre Vorstandsarbeit im August 1996 als Schriftführerin. Im Juni 1997 wurde sie zur Vorsitzenden des Schulvereins gewählt. Dieses Ehrenamt hat sie bis heute inne. Außerdem ist sie seit 2005 Vorstandsmitglied im Weltverband der deutschen Auslandsschulen. Seit wann sind Sie in Malaysia und was zog Sie von München nach Südostasien? Ich betrat malaysischen Boden das erste Mal am 1. Mai 1988. Die Referendarzeit zwischen dem ersten und dem zweiten juristischen Staatsexamen gab uns die Möglichkeit sechs Monate im Ausland zu arbeiten. Malaysia war allerdings nicht meine erste Wahl, ich wusste nicht einmal genau, wo es ist, wähnte es gar in Afrika, wurde aber eines Besseren belehrt. Die ein Jahr vorher gegründete jetzige Handelskammer, damals hieß sie noch „Delegate - German Industry and Trade in Malaysia“, gab mir dann den ersehnten Referendarsplatz in Asien. Die anderen angedachten Ziele wie Bangkok, Singapur, Tokio und Hongkong fielen damit unter den Tisch. S.E. Botschafter Herbert Jess, Datin Maria von Stumm, Dato‘ Gurdia Singh Gill; Dato‘ Sivaloganathan bei der Verleihung des Bundesverdienstkreuzes. Können Sie sich noch an ein Leben vor der Vorstandsarbeit erinnern? Selbst nach 13 Jahren Vorstandsarbeit hat mein Gedächtnis doch noch nicht so gelitten, dass die Erinnerungen ausgelöscht worden sind. Beschreiben Sie die größten Herausforderungen, die Sie an der DSKL bewältigt haben. Das fällt mir nicht leicht, denn die Herausforderungen sind immer wieder groß, insbesondere, wenn man bedenkt, dass wir keine Kontinuität bei den Schulleitern hatten, gleichzeitig aber verantwortlich für die Mitglieder und Mitarbeiter, Lehrer und Schüler sind. Würden Sie heute etwas anders machen? Nein, wenn man mal davon absieht, dass wir alle schon davon geträumt haben den „Kram“ hinzuwerfen und abzuhauen, konnte ich diesem Impuls widerstehen, da ich an meine Arbeit an sich immer geglaubt habe und glaube. Dies wurde durch die Verleihung des Verdientskreuzes am Bande bekräftigt, eine Würdigung all derjenigen, die sich über das normale Maß für die Schule eingesetzt haben. Was mögen Sie an Ihrem Ehrenamt nicht so gerne? Ich habe mir oft gewünscht, dass man den Vorständen mehr Vertrauen schenkt und ich mich nicht so oft rechtfertigen muss. Die Aufgaben werden nicht im Eigeninteresse erfüllt, sondern zum Wohle der Schule im Allgemeinen und der Schüler im Besonderen. Was wünschen Sie sich für den Vorstand der DSKL? Ich wünsche dem Vorstand genügend Offenheit gegenüber der sich immer wieder verändernden Welt und dass wir alle (Lehrer, Eltern, Vorstand) nie vergessen, dass die Verantwortung, unsere Kinder für das Leben vorzubereiten, auf unseren Schultern ruht. Wir alle sollten getreu den Devisen „Das Meiste ist noch nicht getan.“ oder „Es gibt noch viel zu tun.“ handeln. Was wünschen Sie sich persönlich für die Zukunft? Ich vermute, dass sich diese Frage nicht auf mein Privatleben bezieht. Die Schule ist nach wie vor der wichtigste Begleiter der Kinder nach dem Elternhaus und daher wünsche ich mir, dass sich alle, die damit zu tun haben, auch in der Zukunft engagiert und erfolgreich einsetzen werden. Fragen an Susanne Fam. Seit 1999 arbeitet sie engagiert in der Bücherei, die sie seit 2007 offiziell leitet. Zwei ihrer vier Kinder haben den größten Teil ihrer Schulzeit an der DSKL verbracht und die beiden jüngeren sind seit dem Kindergartenalter an der Deutschen Schule. Frau Fam, Ihr Mann ist Malaysier mit chinesischen Wurzeln, Ihre Kinder sind in Asien aufgewachsen. Welche Sprachen sprechen Sie daheim? Wir sprechen deutsch, denn mein Mann hat in Deutschland studiert und spricht die Sprache fließend. Außerhalb wird natürlich auch englisch gesprochen, die Jüngste lernt jetzt auch malaysisch. Ist das auch der Grund, warum Ihre Kinder auf die Deutsche Schule gehen? Ja, denn Deutsch ist die Muttersprache unserer Kinder. Es ist uns wichtig, dass sie diese beherrschen. Ich finde, man sollte sich in seiner Muttersprache zuhause fühlen. Englisch haben unsere Kinder dann in dieser Umgebung schnell dazugelernt. Was hat sich über die Jahre an der DSKL zum Vorteil verändert, was zum Nachteil? Insgesamt hat sich die Ausstattung der Schule sehr verbessert. Das regelmäßige Essensangebot ist ebenfalls ein großer Vorteil. Bedauerlich finde ich die zunehmende Mir-Alles-Wurscht-Haltung vieler Schüler und der Mangel an Respekt, der sich täglich zeigt, auch an Kleinigkeiten wie dem Grüßen. Hätten Sie denn konkrete Vorschläge, wie man die Situation verbessern könnte? Wenn es klare Regeln gibt, muss auch darauf geachtet werden, dass sie eingehalten werden. Ich bin keine Pädagogin, aber vielleicht könnte man da auch von anderen Schulsystemen lernen. Mir fällt da zum Beispiel das Prefect-System ein, bei dem ältere Schüler Mentoren für die jüngeren sind. Sie arbeiten seit 1999 in der Bücherei der DSKL und haben die vielen kleinen Schritte der Erweiterung miterlebt. Was könnte in der Bücherei noch verbessert werden? Das Büchereteam 2003: Susanne Fam, Marita Nikitaridis, Andrea Trumm, Kathrin Schmidt Gemessen an der Größe der Schule ist die Bücherei schon ziemlich gut ausgestattet. Ein eigener Kopierer und eine hier und da professionellere Ausstattung würden mir das Arbeiten erleichtern. Da die Computer in der Bücherei leider oft falsch genutzt werden, wünschte ich mir Verstärkung bei der Kontrolle, vielleicht ja durch Schüler aus den Laptop-Klassen. Für was hätten Sie gerne mehr Zeit? Ich hätte gerne mehr Zeit für mich, Zeit zum Lesen ohne ständig auf die Uhr sehen zu müssen und Zeit für Fort- und Weiterbildung. Wo sehen Sie sich in zehn Jahren? Das wüsste ich selber gerne! Es hängt sicher auch davon ab, wo die Kinder bis dahin sind. Etwas möchte ich aber auf jeden Fall nachholen: zusammen mit meinem Mann durch die Länder rund ums Mittelmeer reisen, mit dem Rucksack. Das haben wir früher einfach nicht geschafft. FRAGEN & ANTWORTEN 41
FRAGEN & ANTWORTEN 42 Fragen an die Erzieherin Silvia Uchtmann, die seit 1989 in Malaysia wohnt. Zunächst arbeitete sie in lokalen Kindergärten, machte ihr Montessori Diplom und ist seit 1992 im Kindergarten der DSKL angestellt. Frau Uchtmann, worin unterscheidet sich Ihre Arbeit hier von der Arbeit mit Kindern in einem Kindergarten in Deutschland? Wir leben hier in einer tropischen Klimazone. Körperliche Aktivitäten sind anstrengender, denn die Kinder ermüden schneller durch Hitze und intensive Sonnenbestrahlung. In den Tropen zu leben heißt auch keine Jahreszeiten zu erfahren, für die weitere Schullaufbahn eine wichtige Grunderfahrung. Besonders belastend ist für die Kinder und auch für unsere Arbeit als Erzieherinnen der häufige Wechsel von Gruppenmitgliedern. Es erschwert das Entstehen von intensiven Beziehungen und einem stabilen Gruppengefüge. Noch ein letzter wesentlicher Unterschied ist das Klientel des deutschen Kindergartens. Viele Kinder kommen aus Familien mit gutem wirtschaftlichem Hintergrund und Bildungsstand. Die Eltern unserer Kinder bringen bestimmte Erfahrungen und Erwartungen mit, entsprechend hoch sind dann auch die Anforderungen an die pädagogische Arbeit. Wie sehen Sie die Entwicklung des DSKL-Kindergartens in den vergangenen 14 Jahren? Um zukunfts- und konkurrenzfähig zu bleiben, hat sich der Kindergarten ebenso wie die Schule in den letzten 14 Jahren stets weiterentwickelt. Er hat sich immer wieder neuen Herausforderungen gestellt, die der stete Wandel und die ständig wechselnden Schülerzahlen mit sich bringen: ein ansprechendes Gebäude, ein großes Außengelände (mit einem neuen Fahrweg rund ums Haus), engagierte qualifizierte Erzieher, neue Konzepte, usw. Die Entwicklung des Kindergartens und seine bisher erfolgreiche Arbeit waren, sind und werden nur dann weiterhin möglich sein, wenn Eltern, Vorstand und das Kollegium des Kindergartens weiterhin intensiv und vertrauensvoll zusammenarbeiten. Ihre ersten Schützlinge haben die Schulzeit bereits hinter sich, studieren oder stehen schon im Berufsleben. Erinnern Sie sich noch an einige? Ich erinnere mich an viele der Kinder! Ich freue mich auch immer, wenn ich in der DSKL von meinen Ehemaligen begrüßt werde. Wenn meine Kinder Natasha und Mikhail sagen: „Was, der/die war schon bei dir im Kindergarten?“, dann merke ich erst, wie schnell die Zeit vergangen ist. Welche lustige Begebenheit lässt Sie heute noch schmunzeln? Schmunzeln lassen uns immer wieder neue Wörter wie: „die Sockenhose“ für Strumpfhose oder ganz besonders „der Ohtannenbaum“ für die Tannenbaum. Aber ein Erlebnis werde ich nie vergessen, obwohl es schon etliche Jahre her ist. Ein dreijähriger Junge in meiner Gruppe liebte es Hund zu spielen. Mit einer echten Hundeleine am T-Shirt befestigt krabbelte er auf allen Vieren um die Tische herum. Keiner seiner Freunde hatte mehr Lust ihn an der Leine zu führen. „Bitte, bitte Silvia, einmal noch Hund spielen.“ Ich lief gerade mit ihm an der Leine um den Tisch, als die Tür aufging und Frau Shastri mit einer Dame des malaysischen Erziehungsministerin hereinkam. Das Gesicht der moslemischen Dame werde ich nie vergessen! Ich bemühte mich natürlich sehr, sie davon zu überzeugen, dass wir unsere Kinder normalerweise nicht anleinen! Wie sieht für Sie der optimale Kindergarten aus? Den zu beschreiben würde zu lange dauern. Was ich mir sehr für den DSKL-Kindergarten wünsche ist mehr ausgebildetes, deutschsprachiges Personal. Die deutsche Sprache zu erlernen ist das erste Anliegen vieler Eltern für ihre Kinder. Um sich intensiv in Kleingruppen mit den Kindern beschäftigen zu können, benötigen wir einfach mehr Erzieher. Womit beschäftigen Sie sich in Ihrer Freizeit? Freizeit, ein schönes Wort! Ich bin eigentlich, wie jede Mutter, rund um die Uhr beschäftigt! Vorbereitungen, Einkäufe für den Kindergarten, Lernen mit meinen eigenen Kindern, meine Schwiegermutter, die bei uns wohnt, zwei Hunde, zwei Vögel, die große Verwandtschaft meines Mannes, ... Es gibt immer etwas zu tun! Bleibt dann doch mal ein wenig Zeit für mich, spiele ich gerne Karten mit meiner Familie, höre Musik, skype mit meinen Geschwistern in Deutschland oder setze mich mit einem Buch nach draußen und vergesse die Welt um mich herum. Fragen an Jessica Rölli und Ben Klaas, die zurzeit dienstältesten Schüler der DSKL. Sie haben bereits 1995 zusammen den Kindergarten der Deutschen Schule besucht und gehören nun zum ersten Abitur-jahrgang. Was ist für euch das Besondere an der DSKL? Jessica: Durch die geringe Schülerzahl herrscht eine sehr familiäre Atmosphäre, nicht nur innerhalb der Klassen, sondern auch in der ganzen Schule. Ich finde es prima, dass jetzt zweisprachig unterrichtet wird. Ben: Schön ist, dass jeder jeden kennt. Allerdings gibt es auch ein ständiges Kommen und Gehen und es ist nicht einfach, wenn der beste Freund nach zwei oder drei Jahren wegzieht. Welche Veränderungen würdet ihr euch für die DSKL wünschen? Ben: Mehr Schülermitsprache bei wichtigen Entscheidungen wäre gut. Im Vergleich zu früher ist die Situation allerdings schon viel besser. Ich fände es auch schön, wenn Kindergarten und Schule unter einem Dach wären. Jessica: Eigentlich gefällt mir die Schule so, wie sie jetzt ist. Klar, bessere Sportstätten wären schon toll ... Ben: Warum nicht Malaysisch als Pflichtfach für ein oder zwei Schuljahre einführen? Viele wohnen jahrelang hier, ohne die Sprache zu sprechen. Jessica: „Ich zum Beispiel.“ Mit wem an der Schule würdet ihr gerne einen Tag tauschen, vielleicht mit dem Schulleiter Dr. Munzinger? Ben: Nein, lieber nicht. Eher mit den Kindern von Flex A oder B. Ich weiß zwar nicht genau, was der Unterschied zur früheren 1. und 2. Klasse ist, aber die scheinen so viel Spaß miteinander zu haben und können den ganzen Tag spielen! Jessica: Ja, das wäre schön. Schade, dass danach nicht mehr zwei Klassen zusammen unterrichtet werden. An welches schulische Ereignis erinnert ihr euch heute noch besonders gerne? Jessica: An meine ersten Südostasienspiele 2002 in Jakarta. Die waren besonders toll, weil wir gewonnen haben. Ben: Für mich war das auf jeden Fall die Lesenacht in der dritten Klasse! Apropos Lesen, gibt es eine Lieblingspflichtlektüre aus dem Deutschunterricht? Ben: Goethes Faust! Beim Lesen fand ich ihn noch nicht so interessant, aber wenn man sich mit ihm beschäftigt und die vielen Beiträge im Internet dazu liest, wird vieles klarer. Jessica: Für mich war das „Die Welle“ von Morton Rhue. Ich glaube, wir haben das Buch in der achten oder neunten Klasse gelesen. Erst neulich habe ich mir den Film davon angesehen. Was war bis jetzt eure größte Herausforderung? Ben: Das Abitur gut zu schaffen! Obwohl ich schon im Dezember mit den Vorbereitungen begonnen habe und das Schriftliche schon vorbei ist, bleibt noch viel zu tun. Jessica: Für mich sind das jeden Tag aufs Neue die Hausaufgaben. Ich habe immer das Gefühl, irgendetwas vergessen zu haben. Wie sehen eure Zukunftspläne aus? Jessica: Ich interessiere mich für Fotografie. Aber vielleicht mache ich erst einmal ein paar Monate Pause, verdiene ein bisschen Geld, bevor ich zum Studieren in die Schweiz gehe. Ben: Ich werde an eine Uni in Amerika gehen, „International Business Management“ studieren und im Universitätsteam Tennis spielen. So kann ich mich bei meinem Lieblingssport Tennis weiterentwickeln, ohne ins Profilager wechseln zu müssen. FRAGEN & ANTWORTEN 43
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