Pusteblume Juni/Juli 2012

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Bildung und Erziehung Schüler X: „Sag mal, müssen wir das mit der quadratischen Ergänzung lösen, oder mit der Formel?“ Schüler Y: „Welche Formel meinst du???“ Schüler X: „Na die mit p und q, ist aber auch nicht so wichtig, denn die steht ja auf dem Formelzettel!“ Schüler Y: „Na, dann bin ich ja froh. Wie soll man sich das alles überhaupt merken? Was lernst du für Deutsch?“ Schüler X: „Weiß nicht? Kann man dafür überhaupt etwas lernen?“ So oder ähnlich müssen einige Chatgespräche in den letzten Tagen abgelaufen sein. Bei den Schülern steht die Abschluss-Prüfung vor der Tür, bzw. bei den Abiturienten ist diese Phase schon vorbei und nur noch das Mündliche steht ihnen bevor. Und dann ist es endlich geschafft. Die Schule ist vorbei. Und dann??? Ausbildung? Lehre? Studium? Weiter zur Schule gehen? Doch das Abitur nach der Realschule machen? All diese Fragen kommen dann auf die Schüler zu. Eltern können da wenig helfen, denn die Schüler müssen selber für Klavierspielen lernen mit Kostenfreie Probestunde möglich. <strong>Pusteblume</strong> Seite 6 Rainer Rohe Für Anfänger und Fortgeschrittene – ganz entspannt, preiswert und gut – Rainer Rohe Am Neuen Markt 30, 49716 Meppen Telefon: 05931 602961 oder Mobil: 0173 5687387 e-mail: rainerrohe@aol.com Vorstellungsgespräche trainieren Nachhilfe- und Förderinstitut Legasthenie- und Dyskalkulieförderung Nachhilfe in allen Fächern aller Schulstufen Lerntherapeutin: Inga Winkler Kuhstr. 32 Tel.: 0 59 31 - 4 97 46 27 49716 Meppen Mobil: 01 51 - 21 86 51 77 sich entscheiden, was sie später machen wollen. Diesen Weg müssen sie alleine beschreiten. Den kann ihnen keiner abnehmen. Die Eltern können nur so weitestgehend unterstützen; und mit Ratschlägen zur Hand gehen. Viele haben vielleicht schon ein Bewerbungsschreiben abgeschickt und müssen sich jetzt auf ein Vorstellungsgespräch vorbereiten. Aber wie läuft so etwas ab? Bei „lern2learn“ werden solche Gespräche trainiert. Die Allgemeinbildung abgefragt und zur Not, den ein oder anderen Bereich nochmals wiederholt. Denn nichts ist wichtiger als eine gutes Auftreten zu hinterlassen, wenn man in einer Firma anfangen möchte. Der erste Eindruck ist leider immer entscheidend. Wenn man eine falsche Handbewegung Die Ergebnisse einiger wissenschaftlicher Studien lassen dies vermuten. So bescheinigte Prof. Dr. Hans Günther Bastian (Musikpädagoge in Frankfurt) in seiner vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Langzeitstudie 1 an mehreren Berliner Grundschulen, dass Musik Kinder intelligenter und sozial kompetenter macht. Prof. Dr. med. Eckart Altenmüller betrachtete das Thema „Musikalisches Lernen und Hirnentwicklung“ aus Sicht der Hirnforschung und untersuchte die Auswirkung des Musizierens auf die neuronale Vernetzung. Gerade dem Klavierspielen kommt hier besondere Bedeutung zu: „... feinmotorische Fähigkeiten und die neuronalen Vernetzungen im Gehirn werden deutlich verstärkt. Die erhöhte Vernetzung zeigt sich in einer messbaren Steigerung der Intelligenz. Klavier spielen fördert außerdem die Ver- macht, oder sich nicht korrekt kleidet, kann das schon sehr wertvolle Punkte beim Chef kosten. Andere Schüler quälen sich zunächst mit den unregelmäßigen Verben oder den „If-Sätzen“, ehe sie sich mit diesen Gedanken auseinandersetzen müssen. Bei „lern2learn“ werden in allen Klassen und allen Fächern Nachhilfestunden angeboten. Im Einzelunterricht wird zunächst eine Bestandsaufnahme gemacht, d. h. was kann der Schüler und wo sind seine Defizite. Dann wird ein Lernplan erstellt. Zunächst wird an den Lücken gearbeitet. Wenn diese nicht mehr vorhanden sind, kann man nach und nach aufbauen. Ein Haus kann man auch nicht mit dem Dach beginnen, sondern man muss ganz unten bei der Basis anfangen, sonst droht es einzustürzen. Sind Klavierschüler intelligenter? netzung der linken und rechten Hirnhälften ... erfahrungsgemäß geht damit ein verbessertes Zusammenspiel von Intuition und Analyse bzw. Gefühl und Ratio einher.“ 2 Somit ist aktives Musizieren als integrierende Tätigkeit, die Verstand, Gefühle und Körper verbindet, also die Gesamtheit aller Teilintelligenzen fördert, ein wichtiger Faktor bei der Entwicklung der ganzheitlichen Persönlichkeit. Selbst Seite 62 Einige Schüler haben aber keine Wissenslücken, sondern sie wissen nicht, wie sie „lernen“ sollen. Sie haben keinen „roten Faden“ und lernen so sehr unstrukturiert. Auch diesen Kindern kann geholfen werden. In einem Blockseminar wird den Schülern ein möglicher „Lernplan“ präsentiert. Diese Seminare werden am Wochenende angeboten, da dann die Schüler keine anderen Termine haben. Bei Interesse melden Sie sich bitte unter der Nummer: 05931-4974627 oder 0151-21865177 Bei wieder anderen Schülern bringt auch das ständige Wiederholen von dem richtigen Schreiben des Wortes „wird“ nichts, denn diese Schüler sind Legastheniker. Sie werden ihr Leben lang überlegen, ob das Wort mit „w“ oder „v“ oder mit „i“ oder „ie“ oder mit „d“ oder „t“ geschrieben wird. Diese Schwäche kann aber trainiert werden. Ein individueller Förderplan, der nach einer Eingangsdiagnostik erstellt wird, zeigt dem Schüler, dass er trotz seiner Problematik „nicht dumm ist“. Bei diesen Schülern ist es wichtig, sie psychisch zu stärken und ihnen zu zeigen, dass sie in der Gesellschaft anerkannt und akzeptiert werden. Sollten Sie Fragen zur Legasthenie oder Dyskalkulie haben, dann sprechen Sie uns an. Sie können Ihr Kind auch kostenlos bei uns auf diese Krankheiten testen lassen. Ein freudiges und ausgefülltes Leben wartet auf die Klavierschülerin. Inga Winkler wenn man solchen wissenschaftlichen Studien kritisch gegenübersteht, bleibt eine unbestreitbare Wahrheit, die jeder aktive Musiker bestätigen kann: wer ein Instrument spielt, hat sehr viel Freude und ein ausgefülltes Leben. Dr. Rainer Rohe 1 Veröffentlicht im Schott Verlag. 2 Dr. Hans-Hermann Winter, Neurologe in Leverkusen
Bildung und Erziehung Sprachförderung mit Fehlerbildern Fehlerbilder eignen sich hervorragend, um Wortschatz und Grammatik zu fördern. Finden und benennen Sie mit Ihrem Kind die Fehler, die sich im Bild verstecken. Zu diesem Thema sind schöne Bilderbücher im Buchhandel erhältlich, die Ihrem Kind große Freude bereiten werden. Viel Spaß wünscht Ihnen das Team der Logopädie Altenlingen So können Kinder spielend ihr Gehirn trainieren Baierbrunn (ots) – Sich auf ein bestimmtes Ziel zu konzentrieren, ist ein großer Baustein zum Erfolg. Und die Basis dazu, wird schon im Kindesalter gelegt, indem man beispielsweise aufmerksam einer Geschichte zuhört oder sich im Schulunterricht nicht immer wieder ablenken lässt, schreibt das Apothekenmagazin “Baby und Familie”. Manchmal muss man auch Langeweile aushalten, um Konzentration zu lernen, erklärt die stellvertretende Chefredakteurin Peggy Elfmann und meint weiter: Konzentration erlernen wir Schritt für Schritt, denn sie ist nicht angeboren, sondern wir müssen sie im Laufe des Lebens erst üben. Aufmerksamkeit auf eine bestimmte Sache zu lenken, ist aber immens wichtig, um neue Dinge zu lernen. Und Eltern können den Spaß am Lernen bei ihrem Nachwuchs durch gemeinsame Aktivitäten wecken. Und Eltern können noch mehr für ihre Kinder tun, um ihnen bei diesem wichtigen Lernprozess zu helfen: Eltern sind immer Vorbilder für die Kleinen und das bedeutet, dass sie sich nur auf eine Sache konzentrieren sollten, wenn sie mit ihren Kindern spielen. Zum Beispiel, wenn sie mit ihren Kindern spielen, z.B. puzzeln, sollten sie nicht gleichzeitig SMS verschicken oder E-Mails checken. Der Spaß muss bei Kindern natürlich immer im Vordergrund stehen, auch wenn das Gehirn trainiert werden soll: Bei den Kleinen bis zum Vorschulalter sorgen zum Beispiel Memory-Spiele für Spaß und Konzentration. Für etwas größere Kinder sind Sprachspiele wunderbar geeignet, um das Gehirn zu trainieren: z.B. ein Mitspieler gibt drei Worte vor, und die müssen dann in einer ausgedachten Geschichte wieder vorkommen. Für Schulkinder gibt es dann schon Konzentrationsspiele im Handel und auch PC- Spiele wie “Piraten – die total verrückte Schatzkarte” oder die Reihe “Verstecktentdeckt”. Und was für Kinder gilt, gilt natürlich auch für uns Erwachsene: Konzentrationsfähigkeit lässt sich spielend viel besser trainieren, rät Baby und Familie. • Entwicklungsverzögerungen • motorische Entwicklungsförderung • Aufmerksamkeits- und Konzentrationsprobleme (ADS, ADHS) • Schulschwierigkeiten (Lese-, Rechtschreib- und Rechenschwäche) • Neurofeedback • Verhaltenstraining • Elterntraining Praxis Dalum: Wietmarscher Damm 12 · Geeste-Dalum · Tel. 05937 / 708119 Praxis Lingen: Kivelingstraße 5 · Lingen · Tel. 0591 / 9150560 info@ergo-matzat.de · www.ergo-matzat.de Margaretenstr. 19 - 21, 4916 Meppen, Tel. 0 59 31-2 02 20, muetterzentrum.meppen@ewetel.net <strong>Pusteblume</strong> Seite 7
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