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Broschuere_AOSF_10-1.. - Schule am Silberbach

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Bezeichnung der<br />

<strong>Schule</strong>:<br />

Telefonnr.<br />

Fax-Nr.<br />

Email-Adresse<br />

Internet<br />

- 15 -<br />

Schirmerschule Jülich<br />

Förderschule mit dem Schwerpunkt Lernen<br />

Linnicher Straße 62<br />

52428 Jülich<br />

Träger der <strong>Schule</strong> ist seit Oktober 2005 der Schulzweckverband<br />

„Schulverband Schirmerschule“<br />

02461 / 93 59 00<br />

02461 / 93 59 01 <strong>10</strong><br />

schirmerschule@t-online.de<br />

www.schirmerschule.de<br />

Schulleitung: Beate Dagmar Wirth–Weigelt<br />

Stellvertreterin: Gudula Bockholt<br />

Einzugsgebiet: Nordkreis Düren (Jülich, Linnich, Aldenhoven, Titz)<br />

Förderschwerpunkt(e): - Ab Schuljahr 20<strong>10</strong>/11: Lernen, sprachliche Entwicklung, soziale-<br />

emotionale Entwicklung in der Primarstufe<br />

- weiterhin Förderschwerpunkt Lernen in der Sekundarstufe I + Pri-<br />

Zielgleich /<br />

zieldifferent:<br />

marstufe<br />

- zieldifferente Förderung nach den Richtlinien der Förderschule<br />

Förderschwerpunkt Lernen<br />

- zielgleiche Förderung in der Primarstufe und in der Förderklasse<br />

Schülerzahl: 2<strong>10</strong> Schüler/innen<br />

Schülertransport: Busse, Taxis, Dürener Kreisbahn<br />

Organisationsstruktur: Förderschule mit 3 Unterstufen-, 4 Mittelstufen-, 5 Oberstufenklassen,<br />

1 Förderklasse<br />

Zentrale Leitideen und<br />

wesentliche<br />

Schulprogr<strong>am</strong>melemente:<br />

Betreuung von Schülerinnen und Schülern, die Förderbedarf haben<br />

und im Gemeins<strong>am</strong>en Unterricht an der Hauptschule unterrichtet werden.<br />

Beratungsangebot für die Grund-, Haupt- und Realschulen im Nordkreis<br />

Beteiligung <strong>am</strong> Projekt Jugendhilfe-<strong>Schule</strong> in Jülich<br />

Ab Schuljahr 20<strong>10</strong>/11: Verbundschule mit den Förderschwerpunkten<br />

Lernen (Primar- und Sekundarstufe 1), sprachliche Entwicklung und<br />

soziale-emotionale Entwicklung (Primarstufe)<br />

• Ganzheitliche Sichtweise und Förderung<br />

• Stärkung der Persönlichkeit<br />

• Vermittlung grundlegender Werte<br />

• Jeden Schüler in seiner ges<strong>am</strong>ten Person und Persönlichkeit begreifen, akzeptieren,<br />

vorhandene Fähigkeiten, Fertigkeiten, Kenntnisse aufgreifen und<br />

ausbauen.<br />

• Schulische Förderung unter Beachtung der Lebensbedeuts<strong>am</strong>keit ermöglichen,<br />

die Stärken des einzelnen Schülers erkennen und in den Blickpunkt rücken<br />

• Kinder und Jugendliche unter Zuhilfenahme spezifischer sonderpädagogischer<br />

Maßnahmen gezielt und individuell fördern, um Lerndefizite verringern<br />

oder ausgleichen zu können.

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