Broschuere_AOSF_10-1.. - Schule am Silberbach

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3. Entscheidung über den sonderpädagogischen Förderbedarf und den Förderort - 34 - Die zuständige Schulaufsichtsbehörde, also bei Grund- und Hauptschulen das Schulamt für den Kreis Düren, wird nach Prüfung des pädagogischen und schulärztlichen Gutachtens entscheiden, ob sonderpädagogischer Förderbedarf besteht und in welcher Schule das Kind am besten gefördert werden kann (Förderort). Für Schüler der Real- und Gesamtschulen sowie der Gymnasien ist die Bezirksregierung Köln die zuständige Schulaufsichtsbehörde. Dabei muss sie, wie an anderer Stelle bereits beschrieben, zuvor feststellen, ob die notwendigen personellen und sächlichen Ressourcen vorhanden sind. Wenn die Erziehungsberechtigten Gemeinsamen Unterricht für ihr Kind beantragt haben und die personellen Voraussetzungen erfüllt sind - d.h. wenn dem Schulamt genügend Sonderschullehrerstunden durch die Bezirksregierung zugewiesen wurden -, wird das Schulamt den zuständigen Schulträger darüber informieren. Dieser prüft, ob die räumlichen und sächlichen Voraussetzungen zur Förderung des Kindes in der allgemeinen Schule gegeben sind oder geschaffen werden können. Der Schulträger informiert das Schulamt über das Ergebnis der Prüfung. Vor der Entscheidung wird das Schulamt ggf. ein Gespräch mit den Erziehungsberechtigten führen, um ihnen die zukünftige Förderung ihres Kindes und die Möglichkeiten der sonderpädagogischen Förderung zu erläutern. Die Erziehungsberechtigten können eine Person ihres Vertrauens zu diesem Gespräch hinzuziehen. Erziehungsberechtigte sollten den angebotenen Gesprächstermin unbedingt wahrnehmen. Dieses Gespräch wird nur dann erforderlich, wenn die vom Schulamt beabsichtigte Entscheidung dem Antrag der Erziehungsberechtigten nicht entspricht. Nach dem Gespräch wird das Schulamt den Erziehungsberechtigten die Entscheidung über den sonderpädagogischen Förderbedarf und Förderort schriftlich mitteilen und begründen. Danach melden die Erziehungsberechtigten ihr Kind bei der im Bescheid genannten bzw. vorgeschlagenen Schule an. Das Anmeldeverfahren ist erst dann erfolgreich abgeschlossen, wenn eine Anmeldebestätigung der aufnehmenden Schule vorliegt. Sollten sich erst während der Schulzeit des Kindes/Jugendlichen Anhaltspunkte für einen sonderpädagogischen Förderbedarf ergeben, so kann das Verfahren auch während des Besuchs der allgemeinen Schule beantragt werden.
- 35 - Anlagen < Verfahrensablauf in Form einer Skizze < Schulgesetz (SchulG), §§ 10 sowie 19 Abs. 1 < Verordnung AO-SF < Antrag auf Eröffnung des Verfahrens zur Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs (AO-SF) inkl. Anleitung zur Begründung < Anlage zum AO-SF-Antrag
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