| Fotowettbewerb FH Mainz | PALIMPSEST
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Wohin führt uns der Weg? Eine Antwort<br />
ist kaum zu geben. Einerseits<br />
könnte man sagen, letztendlich ist es<br />
vollkommen egal, ob ein Film oder<br />
ein Chip in der Kamera ist; das Bild<br />
entsteht im Kopf und es ist entweder<br />
gut oder schlecht. Andererseits<br />
konfrontiert uns die Digitalisierung<br />
mit massiven inhaltlichen wie kulturellen<br />
Veränderungen. Die Frage nach<br />
dem authentischen, dem dokumentarischen<br />
Moment in der Fotografie ist<br />
von entscheidender Bedeutung, wo<br />
doch die nachträgliche Manipulation<br />
in einem nie gekannten Ausmaß möglich<br />
geworden ist.<br />
Daneben müssen wir uns mit der Frage<br />
der Datenerhaltung auseinandersetzen;<br />
jahrtausendalte, in Stein gehauene<br />
Schriftzeichen erzählen uns<br />
noch heute über das Leben unserer<br />
Vorfahren. Was bleibt von unserer<br />
Prof. Dr. Werner Schmorleiz<br />
unterrichtet Rechnungswesen/Controlling im Fachbereich Wirtschaftswissenschaften.<br />
Meine ersten Berührungen<br />
mit der<br />
Fachhochschule in<br />
<strong>Mainz</strong> hatte ich als<br />
Student und nach<br />
dem Examen nutzte<br />
ich die Gelegenheit,<br />
sechs Jahre<br />
lang die Fachhochschule<br />
auch als Assistent mit dem fachlichen<br />
Schwerpunkt externes Rechnungswesen<br />
kennen zu lernen. Prägend für<br />
meinen weiteren beruflichen Weg waren<br />
in dieser Zeit die Erfahrungen im Bereich<br />
der Lehre und der schriftstellerischen<br />
Tätigkeit.<br />
PERSONALIEN<br />
Kultur übrig, wenn die Hersteller von<br />
CDs oder DVDs keine längere Lebensdauer<br />
als 5 Jahre garantieren – wenn<br />
es schon heute keine Hardware-Lesegeräte<br />
für bestimmte Speichermedien<br />
wie Disketten etc. gibt, die wir vor 10<br />
oder 20 Jahren beschrieben haben?<br />
Darüber hinaus führt das Fehlen des<br />
Kosten-Faktors beim Fotografieren,<br />
sozusagen das Fehlen der Entscheidung,<br />
ein Stück Silber-Film „unwiederbringlich“<br />
zu belichten, zu einer<br />
unglaublichen Bilder-Flut schlechter,<br />
austauschbarer Beliebigkeiten. Der<br />
Fotoapparat an sich ist gar nicht mehr<br />
nötig, jedes noch so billige Handy ist<br />
bereits mit einer Kamera ausgestattet<br />
– immer dabei, immer verfügbar.<br />
Man könnte zum Schluss gelangen,<br />
der Fotografie im Zeitalter der Digitalisierung<br />
jegliche künstlerische Bedeu-<br />
Dies führte dazu, dass ich seit 1983 ein<br />
Loseblattwerk im Deubner Verlag für<br />
Steuerberater herausgebe und seit<br />
1990 eine Akademie führe, die Weiterbildung<br />
in den Bereichen Steuerrecht,<br />
Wirtschaftsrecht und Rechnungswesen/<br />
Controlling bundesweit für Wirtschaftswissenschaftler<br />
und Juristen durchführt.<br />
Die Basis der beruflichen Tätigkeit bildet<br />
die selbstständige Berufsausübung<br />
als Steuerberater in den Kanzleien in<br />
<strong>Mainz</strong>/Ingelheim, Erfurt und Berlin.<br />
Berufsbegleitend habe ich an der Universität<br />
Stettin ein Magisterstudium an<br />
der ökonomischen Fakultät absolviert<br />
und anschließend dort promoviert.<br />
tung abzusprechen, sie resigniert als<br />
eine Massenware einordnen, die im<br />
Begriff ist, in tiefste Qualitätsebenen<br />
abzudriften.<br />
Damit wird aber klar, dass gerade<br />
das Lehren des Faches Fotografie an<br />
einer Hochschule für Gestaltung noch<br />
nie so wichtig war wie heute: Nur<br />
so kann man der um sich greifenden<br />
Banalisierung etwas entgegenstellen<br />
und einen bewussten, reflektierenden<br />
und künstlerischen Umgang mit dem<br />
Medium Fotografie fördern.<br />
Für meine neue Tätigkeit an der Fachhochschule<br />
möchte ich u. a. neben der<br />
Einbringung des Praxis- und Anwendungsbezugs<br />
in der Lehre – gerade unter<br />
dem Aspekt der Veränderungen durch<br />
die neuen Bachelor- und Masterstudiengänge<br />
– auch die Integration der<br />
Studenten und Absolventen in den Arbeitsmarkt<br />
fördern.<br />
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<strong>FH</strong> <strong>Mainz</strong> Forum 2/2005