Jahresbericht 2006 - Deutscher Kinderschutzbund

Jahresbericht 2006 

1. Grußwort 2 

2. Geschäftsbericht 3 

3. Beratungsstelle für Kinder, Jugendliche und 

Eltern 7 

Bericht der Beratungsstelle 7 

Was ist Beratung? Was ist Therapie? 11 

Fortbildungsreihe „Wohin mit meiner Wut?“14 

Präventionsausstellung „Echt klasse“ 14 

4. Pressespiegel 16 

5. Stadtteilarbeitskreis Nordend-Bornheim 18 

6. Lobby für Kinder 20 

Bleiberecht für Flüchtlingsfamilien 

Abschiebestopp für minderjährige Flüchtlinge 

Umgang mit Hartz IV-Familien 

Solidarität mit Radio x 21 

Liebieghaus Fest 2006 22 

7. Sachberichte 24 

Prinzipien unserer Arbeit 24 

Albrechts Sprechstunde 25 

Albrechts Bistro 25 

Fadilas Bistro 26 

Eltern-Kind-Treff Tupperia 27 

Jugendrechtsberatung 28 

Starke Eltern – Starke Kinder® 29 

ElternTelefon 30 

8. Projektentwicklung 31 

Umschlag: Kinderkommentare zu der Präventionsausstellung 

„Echt klasse“ in der Orangerie. (siehe Bericht 

der Beratungsstelle für Kinder, Jugendliche und Eltern) 

Wir danken sehr herzlich für die Fotos von Monika 

Müller, Alix Puhl, Britta Hercher, Georg Kumpfmüller, 

Christoph Boeckheler und Martin Weis. 

9. Orangerie (Projekte) 33 

Kinderweltraum 33 

Musik im Gewächshaus 35 

Weltkindertag 2006 37 

Bücher im Park 2006 38 

Chor und Radio AG 39 

10. Orangerie (Fachveranstaltungen) 40 

Ausgrenzen und Abstoßen …? 40 

Frühe Hilfen für Familien in Krisensituationen 41 

Kinder im Strafverfahren: Für einen wirksamen 

Schutz von Opfern und Zeugen 43 

11. Ehrenamt 44 

12. Finanzierung 46 

Finanzbericht 46 

Freunde und Förderer 46 

AK Fundraising 50

2 

Grußwort 

Liebe Mitglieder, 

liebe Freunde und Förderer! 

Im April 2006 wurde ich zur Vorsitzenden des Frankfurter 

Kinderschutzbundes gewählt. Damit habe ich 

eine wunderbare Aufgabe mit großer Verantwortung 

übernommen. Jedoch kann ich sie nur mit der Hilfe 

des kompetenten Vorstands, der gut funktionierenden 

Geschäftsstelle, der Beratungsstelle und der zahlreichen 

haupt- und ehrenamtlichen Mitarbeiterinnen 

und Mitarbeiter meistern. 

Ihnen allen meinen herzlichen Dank! 

Der Deutsche Kinderschutzbund Bezirksverband 

Frankfurt hat nach seinem Umzug in die beiden neuen 

Häuser im Günthersburgpark seine Angebote und 

Hilfen für Kinder, Jugendliche und Eltern in großem 

Umfang erweitert. Dennoch bleibt die Beratungsstelle 

unsere wichtigste Instanz. In der Öffentlichkeit wird 

sie vielleicht weniger wahrgenommen, da sie zum 

Schutz der Kinder vertraulich auftritt. 

Viel findet statt im Kinderhaus, der begehrte Eltern- 

Kind-Treff für Eltern mit Kindern bis 3 Jahren, das 

Elterntelefon, die Jugendrechtsberatung, Elternkurse 

Starke Eltern – Starke Kinder ® und manches mehr. 

Mit der Orangerie bietet der Kinderschutzbund ein 

Forum für Fachveranstaltungen in Form von Vorträgen, 

Podiumsdiskussionen, Seminaren, Ausstellungen 

für Eltern, Lehrer, Erzieher, Ärzte, Richter und Staatsanwälte. 

Vor allem aber als „Gewächshaus für Kinder und 

Jugendliche“ trägt sie dazu bei, Kinder zu bestätigen 

und zu stärken. Kinder musizieren, singen im Chor, 

malen, spielen Theater, führen Kunststücke vor oder 

sehen sich Ausstellungen an. Die Orangerie ist ein Ort 

für Aufklärung aber auch eine Oase der Fröhlichkeit, 

der Ermutigung und Anerkennung - gerade für die, 

für die so ein Spielraum nicht selbstverständlich ist. 

Aber auch "draußen" sind wir präsent mit unserer 

Schülersprechstunde und zwei Mittagstischen in der 

Albrecht Dürer Schule in Sossenheim und in der Georg 

August Zinn Schule in Griesheim, sowie auch mit dem 

Elternkurs Starke Eltern – Starke Kinder ® in Kindertagesstätten 

und Schulen. 

Wir verstehen den Kinderschutzbund als Impulsgeber, 

Koordinator und Begleiter für Probleme und 

Missstände in Familien. 

Nachdem wir im letzten Herbst Vertreter verschiedener 

Familien-, Sozial- und medizinischer Institutionen 

zur Podiumsdiskussion eingeladen haben, wurde klar, 

dass Frankfurts Kinder und Familien in schwierigen 

Situationen "Frühe Hilfen" brauchen. 

Wir wollen Anstoß geben, die vielfältigen Familienhilfen 

zu bündeln und zu vernetzen. 

Wir wollen erreichen, dass Familien auf einfachem 

Wege erfahren, wohin sie sich im Bedarfsfall wenden 

können. Und wir wollen, dass sie dann schnell Hilfe 

bekommen. 

Wir wollen, dass die jeweils verantwortlichen 

Fachkräfte (Hebammen, Kinderärzte, Erzieher, Lehrer, 

Polizei) früh, das heißt in jedem Fall rechtzeitig 

erkennen, wo Hilfe gebraucht wird. 

Wir wollen erreichen, dass eine zentrale Notrufnummer 

eingerichtet und mit ausreichenden Kräften 

besetzt wird. 

Sie sehen, es gibt viel zu tun. All das können wir nur 

mit Ihrer Unterstützung als Ehrenamtliche, als 

Freunde, Förderer und Kooperationspartner erreichen. 

Mit herzlichem Dank und den besten Wünschen 

Ihre 

Sylvia Gräfin zu Solms-Laubach 

(Vorsitzende)

3 

Geschäftsbericht 2006 

Der Deutsche Kinderschutzbund will Kinder stark 

machen, ihre Fähigkeiten fördern, sie ernst nehmen 

und vor Verletzungen schützen. Aktiv mobilisiert er 

bürgerschaftliches Engagement und fördert die soziale 

Aufmerksamkeit im Gemeinwesen. Der Kinderschutzbund 

wendet sich gegen jede Form von Gewalt und 

Benachteiligung, Diskriminierung und Ausgrenzung. 

Denn nur in einer Gesellschaft, die durch Offenheit, 

Toleranz, ein friedliches Miteinander, Gerechtigkeit, 

Verständnis und Solidarität gekennzeichnet ist, werden 

Kinder eine gute Zukunft haben. 

Dieses kurz gefasste Selbstverständnis des Frankfurter 

Kinderschutzbundes ist in der Präambel des Zuwendungsvertrages 

zwischen dem Jugend- und Sozialamt 

der Stadt Frankfurt und dem DKSB Bezirksverband 

Frankfurt am Main e.V. niedergelegt und damit Bestandteil 

dieses Vertrages, der die Grundlage für die öffentlichen 

Zuschüsse des Landes Hessen an den Frankfurter 

Kinderschutzbund bildet. Ausgezahlt werden die Mittel 

durch die Stadt Frankfurt. Diese „Kommunalisierung 

von Landeszuschüssen“ – seit langem angekündigt – 

wurde 2006 eingeführt. Die Handlungsgrundlage 

für die Zuteilung und Abrechnung dieser Fördermittel 

bildet eben dieser zitierte Zuwendungsvertrag. 

Die Aktivitäten des Frankfurter Kinderschutzbundes im 

Berichtsjahr galten 2006 vorrangig folgenden Themen: 

• Kinderschutz: 

– Maßnahmen und Angebote zur Gewaltprävention 

– Kostenfreie und vertrauliche Rechtsberatung für 

Kinder und Jugendliche 

– Kostenfreie und vertrauliche Beratung für Eltern am 

Elterntelefon 

– Kostenfreie und vertrauliche Beratung und Therapie 

für Kinder, Jugendliche und Eltern im Falle von 

• psychischer Misshandlung, 

• physischer Misshandlung, 

• sexueller Ausbeutung und Vernachlässigung 

von Kindern und Jugendlichen 

– Beratung und Fortbildung von Menschen, die beruf- 

lich mit Kindern zu tun haben oder die um Kinder in 

ihrer Umgebung in Sorge sind. 

– Gründung einer Initiative zur besseren Verzahnung 

ärztlicher Hilfe mit Angeboten der Kinder- und 

Jugendhilfe. („Frühe Hilfen …“ Bericht s. u.) 

Projekte zur Verbesserung der Lebenssituation von 

Kindern, Jugendlichen und Eltern. Eine wichtige Grundlage 

bietet hier nach wie vor die UN-Kinderrechtskonvention. 

• Lobby für Kinder: Der Kinderschutzbund vertritt die 

Interessen und besonderen Bedürfnisse von Kindern 

und Jugendlichen in Politik, Kultur und Gesellschaft, 

in Fachgremien u.a. in der AG 78 Kinderschutz und 

im Jugendhilfeausschuss, sowie in weiteren Gremien im 

Netzwerk der psychosozialen Versorgung der Stadt 

Frankfurt/Main. 

• Bildungsförderung (Musikalische Früherziehung, 

Chorprojekt mit SchülerInnen, Kunstausstellung, Kinder-/Jugendtheaterarbeit 

etc.). Der Kinderschutzbund 

entwickelt altersgerechte Projekte zur Stabilisierung 

des Selbstbewusstseins von Kindern, zur Entwicklung 

und Förderung sozialer Kompetenz. 

• Elternarbeit: Mit dem zertifizierten Elternkursprogramm 

Starke Eltern – Starke Kinder ® leistet der Kinderschutzbund 

einen wertvollen Beitrag zur Gewaltprävention 

in Familien. Erfreulicherweise ist es im Berichtsjahr 

gelungen, mit dem Jugend- und Sozialamt konkrete 

Bedingungen für eine finanzielle Unterstützung der 

Elternkursarbeit aus öffentlichen Mitteln auszuhandeln, 

so, wie auch gesetzlich vorgesehen ist. (§16 SGB VIII) 

• Zu den unmittelbaren Zielen im nachbarschaftlichen 

Umfeld gehört die Förderung der Kommunikation im 

Gemeinwesen. 

• Fortsetzung und Abschluss der Umorganisation des 

kaufmännischen Verwaltungsbereiches des DKSB BV 

Frankfurt e.V. 

Zur Unterstützung seiner Arbeit kooperiert der DKSB 

Frankfurt mit allen anerkannten Trägern der Kinder- und 

Jugendhilfe, mit Familienbildungsstätten, Schulen, 

Bildungseinrichtungen sowie zahlreichen Institutionen 

des Gesundheitswesens. 

Ausgangspunkt aller Aktivitäten des Frankfurter Kinderschutzbundes 

ist das Kinderhaus im Günthersburgpark, 

das der Verein im Januar 2004 bezogen hat. Hier 

konzentrieren sich die fachlichen Kompetenzen des 

Verbandes und bieten ein fein abgestuftes Hilfs- und 

Beratungsprogramm zur Prävention und nachhaltigen 

Unterstützung der definierten Ziele. Im Berichtsjahr hat 

der Frankfurter Kinderschutzbund seine Aktivitäten 

planmäßig weiter ausgebaut. Es ist gelungen, das im 

Oktober gestartete Angebot der Jugendrechtsberatung 

als wichtigen Bestandteil der Beratungsangebote im 

Kinderhaus zu festigen. In Kooperation mit der 

Beratungsstelle und dem Elterntelefon haben sich wie 

beabsichtigt wertvolle Synergien ergeben. 

Gleichzeitig ist es gelungen, die Nutzung der Orangerie

4 

Heidi Guischard 

macht’s möglich 

Herzlich willkommen 

im Kinderhaus 

für Projekte und Fachveranstaltungen des Kinderschutzbundes 

und seiner Kooperationspartner zu 

intensivieren. Auch dies eine Entwicklung, die ohne das 

gesteigerte Engagement ehrenamtlicher Mitarbeiter/ 

-innen und Mitarbeiter nicht denkbar wäre. 

Nicht nur anlassbezogen, auch alltäglich machen sich 

die Ideen und kreativen Energien der ehrenamtlichen 

Mitarbeiter/-innen im Kinderhaus bemerkbar. Zielorientierte 

Einsätze im Zusammenhang mit Mailingaktionen 

oder zur Vorbereitung größerer Veranstaltungen wechseln 

sich mit Arbeitstreffen von Kooperationspartnern 

ab. Die Berater/-innen vom Elterntelefon entspannen 

nach ihrer Sprechzeit im Sozialraum im Erdgeschoss 

und lassen sich noch Zeit für ein kleines Schwätzchen 

mit den Kolleginnen der Verwaltung. Gekrönt werden 

solche Momente von einem bunten Teller belegter 

Brötchen, die eine Mitarbeiterin im Eltern-Kind-Treff 

eingeführt hat, was zur Begeisterung der Bewirteten 

auch anderntags gelegentlich immer wieder vorkommt 

und zur guten Stimmung im Kinderhaus entscheidend 

beiträgt. 

Extern engagiert sich der DKSB Frankfurt in Griesheim 

mit der Unterstützung der Projektgruppe „Griesheimer 

Kinder“, als Träger des Mittagstisches„Fadilas Bistro“in 

der Georg-August-Zinn-Gesamtschule, an der Albrecht- 

Dürer-Grundschule mit dem Beratungsangebot für die 

Schülerinnen und Schüler „Albrechts Sprechstunde“, 

sowie mit dem Mittagstisch „Albrechts Bistro“. 

Die Verwaltung des DKSB Frankfurt liegt in den bewährten 

Händen von Christina Kempf (Geschäftsstellensekretärin 

mit 30 Std./Woche) und Elfriede Engel (Sachbearbeiterin 

25 Std./Woche). Im Bedarfsfall springen 

Elisabeth Treydte (freiwilliges soziales Jahr in der 

Kultur) und Maria Fasano (Praktikantin) mit ein. Projektmanagement, 

Koordination und Öffentlichkeitsarbeit 

gehören zu den Aufgaben der Geschäftsleitung. 

Alle MitarbeiterInnen der Geschäftsstelle leisten einen 

unverzichtbaren Beitrag zum Fundraising und tragen 

auf diese Weise in erheblichem Umfang zur Finanzie- 

rung ihrer Arbeitsplätze bei. Wie in den Jahren zuvor 

bietet der Frankfurter Kinderschutzbund interessierten 

Auszubildenden Gelegenheit für ein Praktikum sowohl 

im Kinder- und Jugendhilfebereich wie auch in der 

Verwaltung. 

So hat 2006 Hanna Gebel (7. Semester Dipl. Soz.-Päd.) 

von diesem Angebot Gebrauch gemacht, vier Monate 

lang in mehreren Bereichen erfolgreich mitgearbeitet 

und anschließend ihre Eindrücke zusammengefasst: 

Ein bunter Strauß Praktikum 

Der Frankfurter Kinderschutzbund bietet einen 

Praktikumsplatz mit vielfältigen Einsatzmöglichkeiten 

und Blick auf hundertfünfzig Jahre alte Platanen im 

Günthersburgpark; in Gebäuden deren Geschichte 

mindestens so bewegt ist, wie das alltägliche Treiben in 

der Geschäftsstelle des Vereins. 

Jeder, ob Student, Abiturient, Neueinsteiger oder Nachholer 

kann hier das Arbeitsfeld des Kinderschutzes 

kennen lernen, und das hat viele Gesichter. 

Ich, Studentin der Sozialpädagogik aus dem fernen 

Berlin, habe mehrere Monate damit verbracht, in 

verschiedenen Projekten mitzuwirken. Vom Eltern-Kind- 

Treff über die Jugendrechtsberatung bis hin zur 

Begleitung einer präventiven Ausstellung zum Thema 

„Sexueller Missbrauch“ war alles dabei. Der Bereich 

„Frühe Hilfen“, mit dem der Kinderschutzbund ein sehr 

aktuelles Thema aufgreift, war ebenfalls ein interessantes 

Betätigungsfeld. Individuell kann man den persönlichen 

Interessen folgend einzelne Bereiche auch 

thematisch vertiefen. Generell haben Praktikanten Ge

5 

legenheit, andere Einrichtungen zu besuchen und bei 

Sitzungen Kollegen vom Fach zu treffen. Bei Seminaren 

und Fachtagen hat sich der Kinderschutzbund durchaus 

zugewandt gezeigt, und so kam schlussendlich der 

Bildungsaspekt neben der Praxis auch nicht zu kurz. 

Last but not least ist zu erwähnen, dass die Kollegen 

hilfsbereit in allen Angelegenheiten Rede und Antwort 

stehen und man mit ihnen dann und wann herzhaft 

lachen kann. Hanna Gebel im Januar 2007 

Am zweiten Mittwoch im Monat ist es im Kinderhaus 

immer besonders bewegt, denn da findet vormittags 

der „Jour fixe“ statt. Alle Arbeitsbereiche entsenden 

eine/n Vertreter/in zum gegenseitigen Austausch 

darüber, was war und was kommt. Jede/r Teilnehmer/in 

berichtet, was es jeweils Neues gibt. (z.B. besondere 

Probleme oder Vorkommnisse, neues Programm, anstehende 

Veranstaltungen, Personalangelegenheiten 

usw.) Es hat sich gezeigt, dass angesichts der vielfältig 

differenzierten Arbeitsfelder die regelmäßige Information 

über die Entwicklungen innerhalb der einzelnen 

Bereiche für alle von Bedeutung ist. Die Protokolle aller 

zehn Treffen im Jahr 2006 sind für Mitglieder in der 

Geschäftstelle einzusehen. 

Stand: September 2006 VA = Verantwortliche(r) Projektleiter /-leiterin 

PA = Pate / Patin aus dem Vorstand 

Im Berichtsjahr konnte der DKSB Frankfurt den mit dem 

Standortwechsel verknüpften Strukturwandel durch 

diverse Anpassungen im kaufmännischen Verwaltungsbereich 

und einer gründlichen Überarbeitung der 

Geschäftsordnung abschließen. Dafür danken die Mitarbeiterinnen 

und Mitarbeiter der Geschäftsstelle ganz 

besonders den neu gewählten Vorstandsmitgliedern 

Britta Hercher und Sophie von Ilberg, die die Organisationsentwicklung 

einschließlich der Erstellung zahlreicher 

Druckformatvorlagen professionell und wirkungsvoll 

vorangetrieben haben. 

Vorstand 

Der Vorstand und die Beisitzer versammelten sich im 

Berichtsjahr 2006 insgesamt zwölf Mal. Am 4. April 

2006 fand die MItgliederversammlung statt mit zwei 

zentralen Tagesordnungspunkten: Neuwahl des 

Vorstandes und Vorstellung eines DKSB Projekts, das 

zugleich Beispiel für die gelungene Kooperation von 

Jugendhilfe und Schule bietet. Hildegard Sonnenschein 

und Klaus Hoppe wurden nach zwei Jahren engagierter 

Mitarbeit ehrenvoll verabschiedet, umso mehr als 

beide dem Kinderschutzbund „erhalten“ bleiben: Frau 

Sonnenschein als Projektleiterin von Fadila’s Bistro,

6 

Herr Hoppe als stellvertretender Koordinator des 

Elterntelefons und Mitglied im DKSB Landesvorstand 

Hessen. Zur Vorsitzenden wurde Sylvia Gräfin zu Solms- 

Laubach gewählt, Prof. Dr. Ludwig Salgo wurde als 

2. Vorsitzender bestätigt, ebenso Werner Zengerling als 

Schatzmeister. Manfred Bohl wurde als Schriftführer 

gewählt und Elke Wasser als Beisitzerin bestätigt. Mit 

Britta Hercher, Sophie von Ilberg, Svenja Lüthge und 

Simone Helm-Rauser haben die Mitglieder vier Frauen 

als Beisitzerinnen gewählt, die den Vorstand kompetent 

und vielseitig verstärkt haben. Drei Arbeitsgruppen 

wurden gebildet (Innere Strukturen, AG Öffentlichkeitsarbeit 

und AG Themen und Profil), die seitdem die 

Arbeit des Frankfurter Kinderschutzbundes maßgeblich 

prägen und zielstrebig weiter entwickeln. Zur besseren 

Anbindung der Vorstandsmitglieder an die Arbeitsebene 

übernehmen diese jeweils die Patenschaft für 

mindestens eins der Projekte bzw. Angebote des 

Kinderschutzbundes. Außerdem konnte die Verbindung 

zum Frankfurter lokalen Bündnis für Familien intensiviert 

werden und dank der guten Kontakte unserer Delegierten 

konnten neue und wertvolle Bündnispartner 

für die praktische und inhaltliche Arbeit des Frankfurter 

Kinderschutzbundes gewonnen werden. 

Mitglieder 

Im Verlauf des Jahres 2006 konnten 30 neue Mitglieder 

gewonnen werden. 16 Mitglieder, die den Kinderschutzbund 

teilweise mehr als 15 Jahre lang (!) unterstützt 

und begleitet hatten, erklärten zum Jahresende ihren 

Austritt. 42 Mitglieder engagieren sich über ihren Mitgliedsbeitrag 

hinaus ehrenamtlich in mindestens einem 

Arbeitsbereich des Kinderschutzbundes. 

Am 4. April erschienen 55 stimmberechtigte Mitglieder 

und mehrere Gäste in der Orangerie zur Mitgliederversammlung 

2006. Auf der Tagesordnung standen der 

Jahresbericht 2005, der Bericht der Kassenprüfer, die 

Entlastung des ‚alten’ und Wahl des ‚neuen’ Vorstandes, 

kleine Satzungsänderungen und der Antrag des 

Vorstandes an die Mitglieder,„Albrechts Sprechstunde“ 

an der Albrecht Dürer Schule in Frankfurt-Sossenheim 

zu verlängern. Marita Ostendorf, die im Honorarauftrag 

des Kinderschutzbundes die Sprechstunde abhält, 

schilderte sehr eindrucksvoll die Bedeutung, die die 

vertrauliche Sprechstunde für Schülerinnen und Schüler 

gewonnen hat. Das Projekt wird ausschließlich aus 

Mitgliedsbeiträgen und zweckbestimmten Spenden finanziert. 

Einstimmig entschieden die Mitglieder des 

Frankfurter Kinderschutzbundes, für die Sprechstunde 

zukünftig drei statt wie bis her 2 Stunden pro Woche zu 

bewilligen. (= rd. + 2.000 d p.a.) 

Netzwerk 

Der DKSB Frankfurt ist Mitglied im Paritätischer Wohlfahrtsverband 

Frankfurt und Landesverband Hessen, im 

Jugendhilfeausschuss der Stadt Frankfurt, im Stadtteilarbeitskreis 

Nordend-Bornheim, im Stadtteilarbeitskreis 

Gallus, im Fachbeirat „Erziehungshilfe im Kindergarten“ 

KT 47 und federführender Träger im Kooperationsverbund 

Starke Eltern – Starke Kinder ® . Der Kinderschutzbund 

kooperiert mit dem Elternbund Hessen, 

dem Stadtelternbeirat, dem Jugend- und Sozialamt 

und dem Stadtschulamt. Darüber hinaus bestehen gute 

Verbindungen zu den Kindertageseinrichtungen frei 

gemeinnütziger, kommunaler und kirchlicher Träger, zu 

allen Schulen der Stadt und den Gremien und Arbeitskreisen, 

die im Bericht der Beratungsstelle aufgeführt 

sind. 

Öffentlichkeitsarbeit 

Die Öffentlichkeitsarbeit des DKSB Frankfurt konzentriert 

sich zunächst auf eigene Publikationen: projektbezogene 

Pressemitteilungen, angebotsorientierte 

Flyer, den Jahresbericht im Frühjahr (Auflage 1.200) und 

das INFO im Herbst (Auflage 2.000). Ergänzend haben 

wir eine Power-Point Präsentation angefertigt, um die 

Angebote, die Ziele und die Arbeitsweisen des Frankfurter 

Kinderschutzbundes zu illustrieren. Diese für 

den Bedarfsfall produzierte Darstellung hat sich bereits 

mehrfach bewährt. 

Zunehmende Bedeutung auch hinsichtlich ihrer Öffentlichkeitswirksamkeit 

gewinnen die Fachveranstaltungen 

in der Orangerie zu verschiedenen Fragen der 

Erziehung, Bildung und Förderung von Kindern und 

Jugendlichen. Im Besonderen trugen 2006 eine Zunahme 

der öffentlichen Berichterstattung über dramatische 

Fälle von Kindesvernachlässigung und -misshandlungen 

dazu bei, dass mehrfach die Fachkräfte des Frankfurter 

Kinderschutzbundes von Zeitungs-, Rundfunkund 

Fernsehredaktionen zu Stellungnahmen eingeladen 

wurden. Insgesamt lässt sich feststellen, dass die 

Stimme des Kinderschutzbundes in der Öffentlichkeit 

durchaus gehört wird. Das lässt sich auch an der 

kontinuierlich steigenden Anzahl der Besucher auf der 

homepage des DKSB Frankfurt ablesen. Während 

die Seite im Jahr 2005 knapp 20.000 Mal aufgerufen 

wurde, konnten im Jahr 2006 auf www.kinderschutzbund-frankfurt.de 

rund 50.000 Besucher registriert 

werden. 

Florian Lindemann

7 

Beratungsstelle für Kinder, 

Jugendliche und Eltern 

Hilfeangebote der Beratungsstelle 

Unser Beratungsangebot richtet sich an Kinder, Jugendliche 

und Eltern, sowie an alle Personen, die beruflich 

mit Kindern arbeiten oder die um Kinder aus ihrer 

Umgebung in Sorge sind. 

Wir bieten Hilfe an bei 

• psychischer und physischer Misshandlung 

• sexueller Ausbeutung und 

• Vernachlässigung von Kindern und Jugendlichen 

• Prävention: im Vorfeld von Gewalt 

In der Beratungsstelle sind derzeit tätig: 

• 1 Gestalttherapeut und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut 

(1/2 Stelle Teilzeit) 

• 1 Familientherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin 

(Vollzeit) 

• 1 Familientherapeut und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut 

(Vollzeit) 

Beratung und Therapie mit Familien, Kindern und 

Jugendlichen 

Wir bieten Therapie und Beratung an, wenn Kinder und 

Jugendliche durch Misshandlung, Vernachlässigung 

und sexuelle Ausbeutung in Not geraten sind. 

Eltern können auch Kontakt zu uns aufnehmen, wenn 

sie Fragen zur gewaltfreien Erziehung haben oder wenn 

sie sich im Alltag mit ihren Kindern überfordert fühlen. 

Unsere Beratungs- und Therapieangebote sind vertraulich 

und kostenfrei. 

Außerdem bieten wir für alle Personen, die beruflich 

mit Kindern arbeiten, Fortbildungen zu Kinderschutzthemen 

an. 

Im Jahr 2006 wurden 303 Familien von uns beraten bzw. 

nahmen Therapie in Anspruch. Die Anfragen bezogen 

sich überwiegend auf die oben genannten Themenschwerpunkte. 

Prozentual verteilen sich die Themenschwerpunkte 

wie angegeben. 

Die hier genannten Konflikte sind das Eingangsproblem 

der Klienten. Im Verlauf einer Beratung werden meist 

mehrere Problembereiche sichtbar, so dass außer 

einer sexuellen Ausbeutung eines Kindes oder eines/r 

Jugendlichen auch Misshandlung und/oder Vernachlässigung 

und/oder Suizidgefährdung erkennbar werden. 

Weitere Problem, die außerdem zusätzlich häufig 

genannt wurden: 

Innerfamiliäre Krise, Trennungs- und Scheidungsproblematik, 

Konflikte bei der Umsetzung des Umgangsrechts, 

Erziehungsprobleme, Probleme im sozialen 

Umfeld oder Konflikte im Jugendalter. 

Über die Jahre hinweg lässt sich sagen, dass es zwar 

Schwankungen innerhalb der 5 Bereiche gab, dass sich 

jedoch tendenziell wenig änderte (sexuelle Kindesmisshandlung 

z.B. bewegte sich im Bereich 45% bis 55%). 

Anzahl der Therapien 

Bevor eine Therapie beginnt, steht an erster Stelle der 

Schutz des Kindes bzw. des/der Jugendlichen vor weiterer 

sexueller und/oder körperlicher Gewalt und/oder 

der Verhinderung von Vernachlässigung. 

Therapiesitzungen mit Kindern finden in der Regel 

1 Mal wöchentlich über einen Zeitraum von mindestens 

1 Jahr statt. Zu den Therapiesitzungen mit Kindern kommen 

regelmäßige Elterngespräche und, je nach Lebenssituation 

und Problemlage der Kinder, Gespräche mit 

Erziehern, Lehrern, Jugendamtsmitarbeitern und weiteren 

Kooperationspartnern. 

Parallel zu den Therapieangeboten für die Kinder der 

Beratungsstelle ist es eine Bedingung, dass die Hauptbezugsperson, 

in der Regel die Mutter des Kindes, 

ebenfalls Beratung oder Therapie in Anspruch nimmt. 

Diese Beratung oder Psychotherapie kann die Mutter 

auch außerhalb der Beratungsstelle durchführen. 

Es ist für uns von Bedeutung, dass die Probleme der 

Kinder nicht nur von ihnen alleine bearbeitet werden, 

sondern dass die Bezugspersonen des Kindes bzw. die 

Eltern/Stiefeltern für sich selbst eine begleitende 

Unterstützung haben. 

Therapiesitzungen mit Jugendlichen und Erwachsenen 

werden im Abstand von 1-2 Wochen durchgeführt.

8 

Beratungs-/Therapiezyklen und Dauer 

Im Berichtsjahr führten wir bei 249 aller Anfragenden 

1-5 Beratungen durch, bei 55 wurde längerfristig beraten 

bzw. wurde eine Therapie durchgeführt. Längerfristig 

heißt, mehr als 5 Sitzungen im Turnus von ca. 1-2 

Wochen. 

Die Anzahl der Familien, die mit der Beratungsstelle 

Kontakt hatten, betrug wie bereits gesagt 303; dies ist 

gegenüber dem Vorjahr ein Anstieg um rund 70. 

Wie lässt sich dieser Anstieg erklären? 

Im vergangenen Jahr war das Thema Misshandlung und 

Vernachlässigung von Kindern auf vielfältige Weise in 

den Schlagzeilen. Zum einen berichteten die Medien oft 

über spektakuläre Fälle, zum anderen wurde in der politischen 

Diskussion recht intensiv über Schutzkonzepte 

und Frühwarnsysteme gegen Kindesmisshandlung und 

Vernachlässigung debattiert. Die Öffentlichkeit war in 

besonderer Weise für unsere Themen sensibilisiert und 

der Bedarf nach Beratung ist in diesem Zusammenhang 

stark angestiegen. Dies betrifft insbesondere die Telefon- 

aber auch die persönliche Beratung. Sowohl die 

Anzahl der Anrufer, die eine ausführliche Beratung am 

Telefon wünschten als auch die der Klienten, die nur 

einen kurzfristigen Beratungswunsch äußerten,nahmen 

zu. Demzufolge gab es im vergangenen Jahr eine 

Verschiebung und einen Anstieg hin zu kürzeren Beratungssequenzen. 

Hier sehen wir einen deutlichen 

Zusammenhang zur Präsenz unserer Themen in den 

Medien. 

Zwar war die mediale Aufbereitung dieser Kinderschutzfälle 

mitunter recht spektakulär und polarisierend, 

sie bot aber auch die Chance, den Kinderschutz 

mehr in das öffentliche Bewusstsein zu rücken. Somit 

wurde eine gute Ausgangsposition geschaffen, um die 

Politik stärker in die Verantwortung zu nehmen , damit 

Kinderschutzorganisationen und andere Institutionen, 

die für das Kindeswohl zuständig sind, auch materiell 

stärker in ihrer Arbeit unterstützt werden können. 

Auch in der Fachöffentlichkeit hat sich hier etwas 

getan, denn mittlerweile gibt es viele Kongresse und 

Veranstaltungen zu neuen Hilfekonzepten mit denen 

Vernachlässigungs- und Misshandlungsrisiken möglichst 

früh erkannt werden sollen, um schlimme Folgen 

zu vermeiden. 

Die Beratungsstelle hat zu diesem Thema auch an einer 

Diskussionsveranstaltung des Kinderschutzbundes mitgewirkt. 

Kurz- und langfristige Beratungsgespräche anhand des 

Schaubildes rechts oben: 

Die folgenden Zahlen geben die Anzahl der Kinder an, 

mit denen die Beratungsstelle zu tun hatte. Dabei sind 

die Kinder, die entweder direkten Kontakt zur Beratungsstelle 

hatten oder aber im Beratungskontext thematisiert 

wurden, zusammengefasst. 

männlich weiblich 

0 - unter 3 Jahre 12 13 



10 - unter 14 Jahre 17 32 


junge Erwachsene 0 11 

Summe 98 121 

Online Chatberatungen 

Auch hier gilt das Kriterium für „lang“ ab 5 Onlinetermine 

pro Klient und „kurz“ bis zu 5 Onlinetermine pro 

Klient. Die Termine dauern ca. 60 Minuten. 

Anzahl der Therapien 

Insgesamt führten wir Einzeltherapien mit 26 Kindern 

und Jugendlichen im Alter von 5-21 Jahren durch; davon 

waren 12 Mädchen und 14 Jungen. 

Therapiesitzungen mit Kindern finden in der Regel 

1-mal wöchentlich statt, in Ausnahmefällen auch 2 Mal

9 

wöchentlich. Regelmäßige Elterngespräche gehören 

zur Therapie mit den Kindern unabdingbar dazu. Ebenso 

kann es erforderlich sein, Gespräche mit Erziehern, 

Lehrern, Jugendamtsmitarbeitern und weiteren Kooperationspartnern 

zu führen. 

Parallel zu unserem Therapieangebot für Kinder ist es 

eine Bedingung, dass die Hauptbezugsperson, in der 

Regel die Mutter des Kindes, ebenfalls Beratung oder 

Therapie in Anspruch nimmt. Diese Beratung oder 

Psychotherapie kann die Mutter auch außerhalb der 

Beratungsstelle durchführen. Es ist für uns von Bedeutung, 

dass die Probleme der Kinder nicht nur von ihnen 

alleine bearbeitet werden, sondern, dass die Bezugspersonen 

des Kindes bzw. Eltern/Stiefeltern für sich 

selbst eine begleitende Unterstützung haben. 

Therapiesitzungen mit Jugendlichen und Erwachsenen 

werden im Abstand von 1-2 Wochen durchgeführt. 

Die Beratungsstelle wird – wie in den vergangenen Jahren 

– überwiegend von Klienten deutscher Nationalität 

aufgesucht. Wir gehen davon aus, dass Klienten, die 

einer muttersprachlichen Beratung bedürfen, sich an 

die einschlägigen Institutionen wie z.B. das Internationale 

Familienzentrum (IFZ) wenden. 

Eine weitere Konstante in der Arbeit scheint in dem Impuls 

zu liegen, zu uns zu kommen: Die meisten Klienten 

kommen von sich aus. Wir werten dies als Beleg für 

den Erfolg unserer spezifschen Arbeitsweise im Bereich 

familialer Gewalt: Ein Angebot für alle in der Familie, 

für die Kinder und Jugendlichen ebenso wie für die 

erwachsenen Bezugspersonen. 

Fortbildungen, Informationsveranstaltungen 

• Lehrerfortbildung zum Thema Schutz von Kindern vor 

Misshandlung und Vernachlässigung als Aufgabe der 

Grundschule 

• Fortbildung für Erzieherinnen und Erzieher beim 

Stadtschulamt zum Thema „Aggression im Kindesalter“ 

• Fortbildungsreihe für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter 

aus dem Kinder- und Jugendhilfebereich und Lehrkräften 

der Grundschule in Kooperation mir der Evangelischen 

Familienbildung Frankfurt: „Wohin mit meiner 

Wut?“ 

• Veranstaltung in Kooperation mit dem Präventionsrat, 

Jugendamt und der Polizei in Bonames: Schutz von 

Kindern vor sexueller Ausbeutung 

• Teilnahme am Projekt „Schwellen runter“ der IGS 

Nordend und der Friedrich-Ebert-Schule 

• Veranstaltung mit dem Präventionsrat im Rahmen 

des 10järigen Bestehens, in Kooperation mit Jugendamt, 

Polizei und Chamäleon 

• Elternabende in mehreren Frankfurter Grundschulen 

und Kindertagesstätten

Öffentlichkeitsarbeit 

10 

• Hessischer Rundfunk (TV) Service Familie: „Was 

können Nachbarn tun, wenn sie beobachten, dass ein 

Kind misshandelt wird?“ 

• Hessischer Rundfunk 3. Programm Hörfunk: „Warum 

werden Kinder misshandelt und vernachlässigt?“ 

• Radio FFH Interview: „Pädophiler Theaterleiter. Was 

können Eltern tun, um ihre Kinder zu schützen?“ 

• SAT 1 zum Thema „Häusliche Gewalt“ 

• Teilnahme als Interviewpartner an der Sendung „Der 

TAG“ auf HR 2 

• Interview Radio DOMINO HR2: „Nehmen Misshandlungen 

und Missbrauch von Kindern zu?“ 

• Anfragen mit Interviews in der Frankfurter Rundschau, 

der FAZ und der Frankfurter Neuen Presse 

zu Kinderschutzthemen, Frühe Hilfen und Häusliche 

Gewalt. 

• HR4: Interview zum Bleiberecht für Flüchtlingskinder 

• Hessenschau (TV): Interview zum Thema Kindesmisshandlung 

Gremienarbeit und Vernetzung 

• AG Kinderschutz, daraus entstand: 

• Interventionsteam Schule: Sprechstunde für Schülerinnen 

und Schüler 

• Mitarbeit am Kinderschutzkonzept des Jugendamts 

für Frankfurt 

• Hauptamtlichentreffen aller hessischen Beratungsstellen 

• Arbeitskreis Multiprofessionelle Zusammenarbeit im 

Bereich sexuelle Gewalt im Main Taunus Kreis 

• Präventionskonferenz des Präventionsrats 

• Stadtteilarbeitskreis Nordend-Bornheim 

• Fachtreffen Hessische Projekte „Keine Gewalt gegen 

Mädchen und Jungen“ 

Supervision und Fortbildung der Mitarbeiter 

• 14tägige Supervision 

• Teilnahme an der Tagung der Kinderschutzzentren 

„Frühe Hilfen“ in Mainz 

• Teilnahme an der Fortbildung des DKSB Landesverband 

Hessen e.V. zu §8a SGB VIII 

• Teilnahme an der Fortbildung der Hessischen Psychotherapeutenkammer 

„Psychotherapie in Institutionen“ 

• Teilnahme am Fachtag der Arbeitsgemeinschaft zum 

Schutz von Kindern vor Gewalt, Vernachlässigung und 

sexueller Ausbeutung („Missbrauchtes Vertrauen“) 

• Teilnahme an der Fortbildung des Evangelischen 

Zentralinstituts für Familienberatung Berlin: „Projektive 

Testverfahren in der Psychologischen Beratung“ 

Dankeschön 

Auch im vergangenen Jahr bedurfte es vielfältiger 

Anstrengungen, um die Finanzierung der Angebote der 

Beratungsstelle abzusichern. Als Beispiel sei hier der 

Hilton Basar erwähnt, dessen Erlös der Absicherung 

unserer Therapie- und Beratungsangebote zugutekam 

kam. 

Das damit verbundene Engagement, das die ehrenamtlichen 

Mitarbeiter hier übernommen haben, kann gar 

nicht hoch genug eingeschätzt werden. 

Wir möchten uns an dieser Stelle bei allen Vorstandsmitgliedern 

und Ehrenamtlichen bedanken, die sich für 

die Arbeit der Beratungsstelle eingesetzt und Verantwortung 

für die Finanzierung unserer Angebote übernommen 

haben. 

Renate Hassio 

Julius Niebergall 

Reinhold Neef 

Telefonische Sprechzeiten der 

Beratungsstelle: 069 - 97 09 01 20 

Dienstag: 10.00-11.00 / 13.30-15.00 

Donnerstag: 9.30-12.00 Uhr 

Freitag: 9.30-12.00 Uhr

Was ist Beratung? 

Was ist Therapie? 

11 

Im Stadtteilarbeitskreis (STAK) Nordend-Bornheim 

haben sich am 26. Juni 2006 die im Einzugsbereich 

arbeitenden Beratungsstellen vorgestellt: 

• Die Beratungsstelle für Kinder, Jugendliche und 

Familien in der Böttgerstraße 22 

(Kommunale Kinder-, Jugend- und Familienhilfe 

Frankfurt am Main) 

• Die Beratungsstelle für Kinder, Jugendliche und 

Familien am Mainkai 40 

(Caritasverband Frankfurt e.V.) 

• Die Fachberatungsstelle für Kinder, Jugendliche 

und Eltern, Comeniusstraße 37 

(DKSB Frankfurt e.V.) 

Anlass dazu gaben die Fragen: Was unterscheidet diese 

drei Beratungsstellen? Was haben sie gemeinsam? 

Wie erfahren die Klienten von den Angeboten der Beratungsstellen? 

Welche Klientel kommt in die einzelnen 

Beratungsstellen? Renate Hassio übernahm die Aufgabe, 

Beratung und Therapie im Zusammenhang mit 

den Arbeitsschwerpunkten der Fachberatungsstelle im 

Kinderhaus zu beschreiben. 

Was ist Beratung beim DKSB? 

Die Anfragen kommen von Klienten aus dem Main- 

Taunus-Kreis, dem Hochtaunuskreis, aus der Wetterau, 

bisweilen aus Aschaffenburg. 

Ein Teil der Klienten ruft bei uns an, weil es in der Familie 

akut zu einer Krise oder einem besorgniserregenden 

Ereignis gekommen ist. Anlass hierfür ist: 

• Verdacht auf sexuelle Ausbeutung eines Kindes/ 

Jugendlichen oder 

• Erlebte sexuelle Ausbeutung eines Kindes/ 

Jugendlichen 

• Physische/psychische Kindesmisshandlung 

• Vernachlässigung von Kindern und Jugendlichen 

• Innerfamiliale Gewalt, in der Regel Gewalt des Vaters 

gegen die Mutter, die, sofern sie Kinder miterleben, 

traumatisch für die Kinder sein kann. 

Im Zentrum unserer Angebote steht das Kind. 

Eltern werden bei Anfragen zu Trennung, Scheidung, 

Besuchsregelungen im Zusammenhang mit familialer 

Gewalt beraten. Bei allgemeinen Anfragen nach 

Trennungsberatung, Erziehungsfragen, Entwicklungsverzögerungen 

etc. wird weiter verwiesen an andere 

Beratungsstellen. 

Wir geben auch Auskunft und beraten bei allgemeinen 

Anfragen zu Kinderrechten, Taschengeld, Kinderlärm, 

Nachbarschaftskonflikten in Zusammenhang mit 

Kindern, allgemeine Anfragen zum Wohl des Kindes. 

Zu Beginn der Beratung wird genau geklärt, was der 

Anlass der Beratung ist und worum es vorrangig geht 

(Auftrag). Die familiäre Situation wird untersucht, 

Gefahren werden erkannt und benannt. Im Focus der 

Beratung steht der Schutz des Kindes/Jugendlichen, 

wobei gleichzeitig die familiären Zusammenhänge mit 

einbezogen werden. 

Es geht oft darum, das Gefahrenpotential für alle Familienangehörigen 

einzuschätzen. Beraten wird mit dem 

Ziel, verantwortliche Personen (in der Regel die Mutter) 

zu finden, die das Kind schützen kann, während gleichzeitig 

dahingehend beraten wird, das Gefahrenpotential 

für alle Familienmitglieder zu senken. 

Bei einem Teil der Klienten ist das Jugendamt bereits 

eingeschaltet, manchmal wird es in Kooperation mit 

der Familie von uns mit einbezogen; bei Einverständnis 

der Klienten werden Helferkonferenzen aller beteiligten 

Fachleute verabredet. 

Ein Teil der Klienten regelt mithilfe der Beratung die 

innerfamiliären Probleme selbst (ohne Jugendamt/ 

Familiengericht). 

Der Kinderschutzbund stellt keine Strafanzeige. 

In einer Krise geht es u.a. darum, die Bezugsperson, 

die das Kind schützt, zu stützen und sie dahin gehend 

zu beraten, wie sie den Lebensalltag bewältigt, wie sie 

die Verantwortung für das Kind tragen und sich und 

das Kind vor unangemessenen Drohungen und Grenzverletzungen 

von Seiten anderer Familienmitglieder 

schützen kann. 

Das Ziel der Beratung wird mit den Klienten vereinbart 

und beinhaltet in der Regel: 

• Die Klärung der familiären Situation, damit der 

Schutz auf Dauer gewährleistet werden kann. 

• Die Verantwortungsübernahme für das innerfamiliäre 

Geschehen. Dazu gehört auch, sich der eigenen Anteile 

bewusst zu werden, die zur Krise geführt haben. 

• Die Wahrnehmung eigener Ressourcen. 

• Perspektiven für sich und das Kind zu entwickeln. 

Im Zusammenhang mit Beratung werden oft auch 

problematische Ereignisse aus der Herkunftsfamilie, 

z.B. eigene Kindheitserlebnisse thematisiert. In diesem 

Zusammenhang stellt sich dann die Frage, ob eine Beratung 

ausreicht oder ob sich eine therapeutische Intervention 

anschließen sollte - entweder in der

12 

Beratungsstelle oder durch einen externen Psychotherapeuten 

- vor allem, wenn Missbrauchserlebnisse des 

eigenen Kindes sich mit traumatischen Erinnerungen 

bzw. flashbacks der erwachsenen Klienten überschneiden. 

Dies ist für Klienten oftmals ein unerträglicher, 

sehr schmerzlicher Zustand. 

Bei einzelnen Klienten ist eine klare Trennung von 

Beratung und Therapie manchmal kaum möglich und 

schwierig zu vermitteln, denn auch Beratung ist eine 

ganzheitlich angelegte Hilfe, die therapeutische 

Interventionen beinhalten kann. 

Der Zeitraum der Beratung kann eine einmalige Beratung 

am Telefon sein. Angeboten werden in der Regel 

zu Beginn 3-10 Beratungssitzungen. Bei ca. 1/3 der Anfragen 

wird über einen längeren Zeitraum hinaus beraten. 

Das Ende der Beratung wird mit den Klienten besprochen 

und richtet sich nach deren eigenem Zutrauen, 

mit der familiären Situation alleine angemessen 

umgehen zu können und nach der Einschätzung des 

Beraters/der Beraterin, wie stabil die Bezugsperson 

des Kindes ist, und ob sie auch die volle Verantwortung 

alleine bzw. mit der Unterstützung ihres sozialen Umfeldes 

tragen kann. Eine Rückkehr in die Beratungsstelle 

ist jederzeit möglich. Dies wird von einzelnen 

Klienten auch nach längerer Abwesenheit in Anspruch 

genommen. 

Eine längerfristige Beratung ab 10 Sitzungen findet 

meist in größeren zeitlichen Abständen statt, zwischen 

2-4 Wochen, während Krisenberatung notwendigerweise 

manchmal 1-2 Mal wöchentlich stattfinden. 

Beratung kann auch eine telefonische Beratung von 

Angehörigen der Familie sein oder von Nachbarn, wenn 

diese (sog. „Fremdmelder“) anfragen, welche Hilfen 

man einem Kind/Jugendlichen zukommen lassen kann. 

Beratung kann auch die Aufgabe haben, Anrufende zu 

motivieren, sich an eine Beratungsstelle zu wenden. 

Jugendliche lassen sich u.a. beraten, wenn es zum 

Beispiel Suizidgefahr im Freundeskreis gibt oder sie 

von zu Hause ausziehen wollen, weil sie es nicht mehr 

aushalten. 

Kinder kommen nicht alleine zur Beratung. 

Die Beratung eines Elternteils schließt für uns immer 

auch das Angebot zur Beratung eines Kindes oder 

Jugendliche/n ein. Das heißt im Bedarfsfall das Engagement 

eines/einer weiteren Berater/-in, um die Möglichkeit 

zu bieten, das eigene Geschehen, wie den erlebten 

sexuellen Missbrauch in der Familie zu beschreiben 

oder auch andere, das Kind belastende Ereignisse 

wie z.B. mit erlebte Gewalt (häusliche Gewalt). Der Berater/die 

Beraterin entscheidet darüber und bespricht 

mit dem Kind, welche Information zum Schutz des Kindes 

weiter gegeben werden muss (z.B. an die schützende 

Person/Mutter, Jugendamt, Familiengericht). 

Diese Form der Verantwortungsübernahme durch 

die Erwachsenen entlastet die Kinder enorm. Oftmals 

können sie auch der eigenen Mutter nicht detailliert 

beschreiben, was sie im Einzelnen erlebt haben. 

Ein Ziel ist auch, dem Kind überhaupt Gelegenheit zu 

geben, das Missbrauchsgeschehen in welcher Form 

auch immer zu schildern und sich somit selbst zu 

entlasten. 

Kinder/Jugendliche spüren sehr schnell, dass es dafür 

in der Beratungsstelle einen „Raum“ gibt. Das Gespräch, 

oft im Rahmen eines Spiels mit Puppen, Rollenspiel, 

beim Malen etc. soll ihnen helfen, das Geschehene 

zu beschreiben. Umso leichter gelingt es, sie aus 

ihrem Gefühl der Verantwortung für das Geschehene 

und die Folgen (Drohungen/Ängste des Vaters/Stiefvaters, 

Trennung/ Scheidung der Eltern, Krise der Mutter) 

zu entlassen. Die Verantwortung dafür tragen die 

Erwachsenen, nicht das Kind. 

Beratung kann unter ganz bestimmten Voraussetzungen 

auch dem sexuell ausbeutenden Elternteil angeboten 

werden. 

Beratung wird auch Eltern angeboten, die ihr Kind 

misshandeln und bereit sind, sich mit der Gewalt innerhalb 

der Familie auseinanderzusetzen. (Verantwortungsübernahme 

eigener Anteile, Bewußtwerden des 

Kontrollverlusts, der Verleugnung, der Überforderung, 

der eigenen Ängste) 

Beraten werden auch Eltern, deren Kind im familiären 

oder nahen sozialen Umfeld sexuell missbraucht 

oder geschlagen wurde. (Onkel, Großvater, andere 

Verwandte, Cousin, Bruder etc. auch Bekannte und 

Nachbarn) 

Die Beratungsstelle unterhält auch online ein Chatberatungsangebot. 

Hier können sich Kinder und 

Jugendliche einen Onlineberatungstermin buchen und 

sich mit einem der Berater im Chatroom treffen. 

Was ist Therapie? 

Im Zusammenhang mit Beratung der Eltern oder eines 

Elternteil zeigen sich manchmal, nicht zwangsläufig 

und auch nicht immer genau zu diesem Zeitpunkt, 

Verhaltensauffälligkeiten eines Kindes. 

Dann ist zu überlegen, ob und bei wem eine Therapie 

für das Kind angeboten werden kann. 

Für die Entscheidung von Bedeutung sind:

1 3 

1. Die Bereitschaft und das Einverständnis der Bezugsperson 

und des Kindes selbst. Jugendliche kommen 

selbstständig. 

2. Das Geschlecht des Therapeuten/der Therapeutin 

und seine/ihre Kapazitäten. 

3. Der Anfahrtsweg; wenn die Anreise zu zeitaufwendig 

ist. 

4. Die verfügbaren Kapazitäten der Fachberatungsstelle 

(zwei Männer, eine Frau). 

Eine externe Kindertherapeutin (Helga Saller) ist auf 

Honorarbasis mit 5 Therapieplätzen für den DKSB tätig. 

In der Therapie „bestimmen“ die Kinder weitgehend. 

In der Regel geht es um die Verarbeitung des Geschehenen, 

um das Zulassen von Wut, Erkennen von Ohnmacht. 

Kinder versuchen, ihre verlorene Macht über 

sich und ihren Körper zurück zu gewinnen. Sie kennen 

dabei oftmals ihre eigenen Grenzen nicht, da diese 

gewaltig überschritten wurden. 

Verzweiflung, Trauer und Verlust zeigen sich in allen 

Variationen des Spiels. Loyalitätskonflikte zu BEIDEN 

Eltern werden deutlich und bedeuten manchmal eine 

Zerreißprobe für das Kind. Ambivalenzen der Gefühle 

gegenüber Mutter und Vater werden deutlich, das Kind 

darf Schuldzuweisungen machen, ohne dafür bedroht 

oder verurteilt zu werden. 

Gefühle spielen eine große Rolle, denn die Kinder 

haben gelernt, sich über ihre eigenen Empfindungen 

wie Wut, Angst, Ekel, Ausgeliefertsein oder die innere 

und äußere Abwehr hinwegzusetzen, um zu überleben. 

Sie leiden unter ihrem Bewusstsein, dass der Missbrauch 

selbst einer Katastrophe für die Familie gleichkommt 

(Trennung, Drohung, Mordversuche, Suiziddrohungen, 

Existenzängste der Mutter) und gleichzeitig 

eine seelische Katastrophe für das Kind ist. Sie fürchten 

auch noch lange Zeit, nachdem der Schutz hergestellt 

wurde, dass sich der Missbrauch wiederholen 

könnte. Sie leiden an Albträumen, Ängsten im sozialen 

Umfeld, einnässen, einkoten, flashbacks, erleben 

Retraumatisierungen. Sie sind sprachlos, isoliert oder 

aggressiv und überschreiten die Grenzen gegenüber 

den Bezugspersonen, Freunden, Lehrern. 

In der Therapie gilt es, das zu verstehen, was das Kind 

mitteilen möchte; jemand zu sein, jemand, der „dabei“ 

ist bei dem Geschehen aus der Vergangenheit, der zu 

verstehen versucht und/oder versteht und vor allem, 

der das Kind hält mit all seinen widersprüchlichen Verhaltensweisen, 

es nicht ablehnt, sondern stärkt in all 

seinen besonderen Fähigkeiten u.a. auch in denen, 

„überlebt“ zu haben, den Mut gehabt zu haben, etwas 

Schreckliches zu erzählen, für das sie manchmal keine 

Worte finden. 

Das Ziel einer Therapie kann nicht allgemein vorherbestimmt 

werden. Es richtet sich danach, welche Probleme 

anstehen und welche Ziele die Bezugsperson und 

das Kind als Entlastung bzw. Veränderung anstreben. 

Manchmal sind es einzelne Therapieschritte, die zu 

einem guten Ergebnis führen. Wesentlich dabei ist vor 

allem: Vertrauen zu einer „fremden“ Person gewinnen. 

Die Beziehung zum Therapeuten/zur Therapeutin spielt 

dabei eine wesentliche Rolle; ebenso die Erfahrung, 

dass das Kind/der Jugendliche mit all seinen Nöten, 

Ängsten und Sorgen in der Therapie einen Raum haben 

darf. Die oftmals gestörte Mutter-Kind-Beziehung 

wird gestärkt. Gemeinsam werden Lösungsansätze für 

Probleme aller Art gefunden; zentrale Bedeutung 

gewinnt die Entlastung durch den/die Therapeuten/-in, 

die Erfahrung des Kindes, an dem Geschehenen nicht 

„schuld“ zu sein, auch wenn es „mitgemacht“ und 

„nichts gesagt“ hat. 

Durch die Therapie soll im günstigsten Fall die Akzeptanz 

aller Gefühle erfolgen, d.h. alle Gefühle, auch 

Liebe und Hass gegen den Vater oder die Mutter, sind 

erlaubt. 

Ein weiterer Erfolg kann erzielt werden durch eine Integration 

des Geschehenen in das Leben selbst. Das 

heißt, dass das Kind bzw. der/die Jugendliche das 

Geschehene als Vergangenheit in seine/ihre Lebensgeschichte 

aufnimmt, ohne es auszublenden oder zu 

verleugnen. 

Eine behutsame Rückerinnerung sollte möglich sein, 

wenn sie keine Retraumatisierung auslöst. Darin besteht 

eine hohe Verantwortung des/der Therapeuten/ 

-in. Eine Retraumatisierung trotz Therapie ist nicht 

immer auszuschließen. 

Therapeutische Interventionen für Erwachsene, die 

anfragen, werden nur im Zusammenhang mit familialer 

Gewalt angeboten. Die Anfrage nach Beratung ist allerdings 

häufiger. 

Sie beinhalten, ähnlich wie bei Kindern, die eigenen 

Gefühle, wie Hass, Mordfantasien, Suizidfantasien, 

Schuldgefühle, Ohnmacht und hohe ambivalente 

Gefühle dem Partner oder auch dem Kind, dem/der 

Jugendlichen gegenüber. Flashback-Erlebnisse, Albträume, 

schwere Angstzustände, Verleugnung, Versagensängste, 

Existenzängste, Perspektivlosigkeit. Auch 

hier werden in einzelnen Schritten durch das Gespräch 

oder mithilfe von therapeutischen Methoden wie 

Skulpturen, Genogramme, Rollenspiel oder musiktherapeutischen 

Methoden Hilfen angeboten, um das 

Geschehen verarbeiten zu können und zu verhindern, 

dass sich ein Missbrauch, eine Misshandlung in 

Zukunft wiederholt.

14 

Therapien für Erwachsene sind seltener als für Kinder 

und Jugendliche. Manche Erwachsene sind bereits in 

psychotherapeutischer Behandlung und nehmen für 

einen bestimmten Zeitraum nur die notwendige Beratung 

in Anspruch, bis der Schutz des Kindes dauerhaft 

hergestellt ist. Manche bevorzugen eine/n externen 

Psychotherapeuten/-in. 

Es gibt auch ein Beratungsangebot speziell von den 

männlichen Kollegen für missbrauchende (meist männliche) 

Erwachsene, wenn die sexuelle Ausbeutung 

innerhalb der Familie stattgefunden hat. Dieses Angebot 

wird kaum in Anspruch genommen. Hier zeigt sich, 

dass oftmals die Verleugnung sehr hoch ist und Ängste 

z.B. vor strafrechtlichen Folgen im Vordergrund stehen. 

Konfrontationsgespräche mit dem Vater/Stiefvater 

werden bevorzugt in den Räumen des Jugendamts 

durchgeführt. In der Vergangenheit kam es immer wieder 

für alle Beteiligten zu bedrohlichen Situationen, so 

dass wir Gespräche in unserem Haus nicht immer sicher 

durchführen konnten. Manchmal musste sogar 

ein Hausverbot ausgesprochen werden. 

Renate Hassio 

Fortbildung 

„Wohin mit meiner Wut? - Das ist ja nicht auszuhalten“ 

- Machen aggressive Kinder aggressiv? 

In Kindertagestätten, Horten und Familien kommt es 

häufig zu aggressivem Verhalten, manchmal sogar zu 

Gewalt. Das fordert Erzieher/-innen und Lehrer/-innen 

heraus, weil sie an ihre Grenzen kommen. In dieser 

Fortbildungsveranstaltung konnten Erzieher/-innen 

und Lehrer/-innen über solche Situationen sprechen 

und sich neue Handlungs- und Orientierungsmöglichkeiten 

erarbeiten. Ein Theorie-Input gab Informationen 

über den Unterschied zwischen konstruktiver und 

destruktiver Aggression. Mit Hilfe dieser neuen Informationen 

wurden dann konkrete Fälle aus dem Alltag 

besprochen. 

Im Mittelpunkt der Gespräche stand die Einsicht, dass 

sich alle Kinder gelegentlich aggressiv verhalten, Anweisungen 

nicht befolgen und sich nicht an Regeln halten. 

Aggressionen sind Reaktionen auf das soziale Umfeld. 

Andererseits verursacht ausgeprägt oppositionelles, 

aggressives oder dissoziales Verhalten erhebliche 

Beeinträchtigungen und hat negative Folgen in familiären, 

sozialen, schulischen und beruflichen Lebensbereichen. 

Erzieher/-innen, Lehrer/-innen und Eltern sollten 

im Umgang mit aggressiven Kindern einerseits Grenzen 

setzen und gleichzeitig lernen, die Signale aggressiven 

Verhaltens zu verstehen. Es gibt jedoch auch Grenzen 

im Umgang mit aggressiven Kindern. Dann sollte man 

die Offenheit haben,sich professionelle Hilfe zu suchen. 

Wünschenswert wäre, dass in den Familien und den 

Einrichtungen mehr Zeit und Energie für Auseinandersetzungen 

und Verhandlungen mit Kindern investiert 

wird, dass die Bedürfnisse der Kinder wahrgenommen 

werden und dass sie weniger frustriert werden. 

Denn hinter jeder Aggression steckt vermutlich eine 

Frustration. Marita Ostendorf 

Präventionsausstellung 

„Echt klasse“ 

Spielstationen zum Starksein 

Die Wanderausstellung, für zwei Wochen vom Präventionsbüro 

„Petze“ in Kiel ausgeliehen, zeigt einerseits 

Grundschülerinnen und –schülern in sechs interaktiven 

Spielstationen Wege zur Ich-Stärkung und wendet sich 

andererseits an Grundschullehrerinnen und -lehrer und 

Eltern, um Möglichkeiten aufzuzeigen,wie Mädchen 

und Jungen in der alltäglichen Erziehung vorbeugend 

und vor allem sinnvoll gegen sexuelle Ausbeutung geschützt 

werden können. Natürlich kann kein 100% iger 

Schutz erwartet werden! Trotzdem können Eltern und 

Lehrer/-innen viel dazu beitragen, um das Problem zu 

verringern. Dafür ist es erforderlich, dass die Kinder 

kindgemäß informiert, dass ihnen Handlungsmöglichkeiten 

aufgezeigt werden und dass sie in ihrem Selbstbewusstsein 

und ihrem körperlichen Selbstbestimmungsrecht 

unterstützt werden. 

Mit dem Verleih der Ausstellung sollten auch die Vereinbarungen 

mit „Petze“ eingehalten werden. Das von 

ihnen entwickelte Konzept entsprach unseren Vorstellungen, 

nämlich zuerst die Erwachsen zu informieren, 

ihnen die wesentlichen Präventionsschwerpunkte 

zu vermitteln und dann im Anschluss die Kinder in die 

Ausstellung führen! 

Die Schulleiterinnen der Grundschulen Merianschule, 

Liebfrauenschule und Kirchnerschule wurden angesprochen 

und informiert. Entsprechend den Vereinbarungen 

mit „Petze“ wurden an jeder der beteiligten 

Schulen die Eltern der teilnehmenden Kinder zur Information 

eingeladen. Themen:

• Was heißt Prävention bei sexuellem Missbrauch? 

• Welche Hilfen können sich Eltern holen? 

• Welche Hilfsangebote gibt es für Kinder? 

• Wie sieht die Ausstellung aus? 

• Was zeigen die Spielstationen? 

Alle Eltern wurden für nachmittags zum Besuch der 

Ausstellung eingeladen, viele zeigten Interesse. 

15 

Themen und Dauer (mind. 4 Stunden) der Fortbildung 

für die Lehrer/-innen sind von „Petze“ vorgegeben. In 

dieser Zeit sollen sich die Lehrkräfte mit dem Thema 

„Sexuelle Ausbeutung von Kindern und deren Folgen“ 

auseinandersetzen und sich auf eine mögliche Krisenintervention 

vorbereiten, d.h. mit den Lehrer/-innen 

wurde erarbeitet, welchen Handlungsspielraum sie 

haben, falls sich ihnen ein Kind offenbart. 

Das zweite Thema „Prävention bei sexueller Ausbeutung“ 

war einigen Lehrkräften bereits vertraut, wurde 

aber im Zusammenhang mit der Ausstellung und den 

gleichzeitig gezeigten Übungen für den Unterricht mit 

den Kindern vorgestellt und aufgefrischt. Insgesamt 

27 Lehrer/-innen und pädagogische Mitarbeiter/-innen 

haben an der Fortbildung teilgenommen. 

Die Ausstellung soll erst im Anschluss an die Elternabende 

und die Fortbildung der Lehrkräfte von den 

Kindern besucht werden. 

Die Elternabende (100 Eltern wurden erreicht) und 

die Fortbildungen der Lehrkräfte wurden von den Fachkräften 

der Beratungsstelle Renate Hassio und Julius 

Niebergall durchgeführt. Für die Nachhaltigkeit der 

Ausstellung ist außerdem von Bedeutung, dass die 

Lehrer/-innen nach dem Besuch der Ausstellung die 

Präventionsschwerpunkte über das gesamte Schuljahr 

hinweg immer wieder aufgreifen und anhand von Übungen 

vertiefen, die sich auf die Ausstellung beziehen. 

Die Kinder sollen sich an die sinnlichen Erfahrungen in 

der Ausstellung erinnern und diese im Unterricht 

reflektieren und hinterfragen. 

In diesem Zusammenhang bedanken wir uns ganz herzlich 

sowohl bei den drei Schulleiterinnen, die die Orga- 

nisation an ihren Schulen übernommen haben und bei 

den Lehrerinnen und Lehrern der Merian-, Kirchner- und 

Liebfrauenschule, die durch ihr großes Engagement 

für ihre Schülerinnen und Schüler die Teilnahme an der 

Ausstellung ermöglicht haben. 

Es haben 17 Schulklassen (insg. 324 Schülerinnen und 

Schüler) die Ausstellung besucht. Wenn man bedenkt, 

dass die Ausstellung in den Räumen der Orangerie 

stattfand, hieß es rechtzeitig von der Schule loszulaufen, 

da zwei Klassen nur nacheinander am Vormittag 

die Ausstellung besuchen konnten. 

Eingewiesen und begleitet wurden die Schüler/-innen 

vormittags vorwiegend von Elisabeth Treydte (freiwilliges 

soziales Jahr in der Kultur) und nachmittags von 

Hanna Gebel (Praktikum Dipl. Soz.-Päd.) und Maria 

Fasano (Praktikum FOS). Soweit es zeitlich möglich war, 

kamen Renate Hassio oder Julius Niebergall hinzu. 

Die Ausstellung wurde von den Kindern insgesamt sehr 

positiv angenommen. Leider haben andere Professionelle 

aus dem psychosozialen Bereich und viele Eltern 

der beteiligten Kinder die Chance nicht genutzt, die 

Ausstellung am Nachmittag zu besuchen, obwohl die 

örtliche Presse ausführlich über das Angebot berichtet 

hat und ein vergleichbares Projekt in Frankfurt noch nie 

durchgeführt worden ist. 

Fragebögen wurden an die Lehrkräfte und die Schüler 

ausgegeben, um Auskunft darüber zu erhalten, was bei 

der Ausstellung gut angenommen wurde, was verbessert 

oder verändert werden soll, sofern es die Möglichkeit 

– und das ist unser Wunsch – einer Wiederholung 

gibt. 

Wir möchten uns bei der Stiftung bedanken, die das 

Projekt finanziert hat. Der Eintrittspreis von 1,- e pro 

Kopf wurde von den Schulleiterinnen für erschwinglich 

gehalten, Eltern und Geschwisterkinder brauchten 

am Nachmittag ebenfalls nur 1,- e pro Person aufzuwenden. 

Für die Schulen war unser gesamtes Angebot ansonsten 

kostenfrei. 

Renate Hassio

Pressespiegel 

16

Der Stadtteilarbeitskreis 

Nordend-Bornheim 

Auch wenn der Frankfurter Kinderschutzbund seinen 

Aufgaben im ganzen Stadtgebiet nachgeht, so ist doch 

der Stadtteilarbeitskreis Nordend-Bornheim ein ganz 

besonders wertvoller „Resonanzkörper“ vor Ort. 

Der Stadtteilarbeitskreis (STAK) trifft sich immer am 

letzten Montag im Monat, jeweils von 15.00 - 17.00 Uhr 

reihum in einer der beteiligten Einrichtungen. 

Insgesamt 35 anerkannte Träger der Kinder- und 

Jugendhilfe haben sich dem Kooperationsverbund angeschlossen. 

Sie werden verstärkt durch Vertreter der 

Ortsbeiratsfraktionen, des Sozialrathauses Bornheim- 

Obermain (Arbeitskreis Jugendhilfe – Schule – Prävention) 

und verschiedener Schulen (IGS Nordend, 

Friedrich Ebert Schule, Merianschule u.a.). 

Bei den Treffen sind durchschnittlich 20 - 25 Einrichtungen 

anwesend. Jedes Mal wird ein Protokoll angefertigt, 

das beim nächsten Treffen kurz besprochen und im 

Bedarfsfall korrigiert wird. Der Protokollant übernimmt 

die Sitzungsleitung des nächsten Treffens. Es gibt keine 

STAK-Leitung oder Sprecher/-in, nur gleichberechtigte 

Mitglieder. Der STAK hat kein Budget. 

Bei jedem Treffen findet stets eine Austausch-Runde 

statt, in der jeder Teilnehmer berichtet, ob und was es 

in seiner Einrichtung, Gremium, etc. Neues gibt 

(z.B. besondere Probleme oder Vorkommnisse, neues 

Programm, anstehende Veranstaltungen, Personalangelegenheiten 

u.a.). 

Außerdem wird meist ein Schwerpunktthema besprochen 

(Beispiele: Öffnungszeiten von Einrichtungen, 

Mädchenprojekte, Situation junger Arbeitsloser, Spielraumangebote 

im Stadtteil, Jugendhilfeplanung, Sozial 

1 8 

berichterstattung, Kinderschutz, Interkulturelle 

Arbeit, Hartz IV, Kooperation Jugendhilfe / Schule, Jungenarbeit, 

Sucht und Drogen...). Wichtig ist der Stadtteil-Bezug. 

Bei Bedarf werden Fachreferenten, Ämtervertreter 

und/oder Stadtverordnete eingeladen. 

Es gibt zwei herausragende Ereignisse des STAK 

Nordend-Bornheim, die diesen Arbeitskreis von vergleichbaren 

in anderen Stadtteilen unterscheiden: 

• Im Mai das Projekt „Schwellen runter“: 

Im Laufe von drei Tagen lernen die Schülerinnen 

und Schüler der 8. Jahrgangsstufe der IGS Nordend 

und der Friedrich-Ebert-Schule die Hilfs-, Beratungsund 

Bildungsangebote der Stadtteile Nordend 

und Bornheim kennen und dokumentieren ihre Erfahrungen. 

• Im September das Straßenfest rund um das Bornheimer 

Uhrtürmchen: „Power am Tower“, das am 

8. September 2006 zum 17. Mal (!) stattfand und sich 

traditionell großer Begeisterung erfreut. Wie in den 

Jahren vorher gab’ es auch in diesem Jahr ein Motto, 

das sich aus einem Schwerpunkt des Arbeitskreises 

ergab: Es ging um die Verbesserung der Kooperation 

zwischen Schule und Jugendhilfe. 

Der Stand des Kinderschutzbundes war mit den 

ehrenamtlichen Helfern Elsbeth Sünbold und Klaus 

Hoppe, sowie der Praktikantin Maria Fasano und 

Renate Hassio von der Beratungsstelle besetzt.Während 

Frau Sünbold und Herr Hoppe werbend und 

informierend für den Kinderschutzbund beschäftigt 

waren, malte Maria mit den Kindern und blies Luftballons 

auf. Als Therapeutin der Beratungsstelle bot ich 

den Kindern eine kostenlose Rückenmassage an, was 

begeistert angenommen wurde. Zeitweilig standen 

Kinder Schlange, um auf ihre Rückenmassage zu 

warten.

19 

Eine Puppenstube, tapeziert mit Verboten, Geboten 

und Aufforderungen an Kinder, regte Fragen der Kinder 

und Eltern an. Einige Erwachsene fühlten sich an die 

eigene Kindheit erinnert und auch die Kinder wurden 

nachdenklich bei Sprüchen wie: „Sitz still!“, „ Stell dich 

nicht so an!“, „Schreib dir das hinter die Ohren!“, „Dazu 

bist du noch zu klein“, „Sei still, wenn Erwachsene 

reden!“, „Ich habe dir schon hundertmal gesagt!“ usw. 

Zwischen den Wänden voller Ge- und Verbote saß eine 

kleine Puppe, mit der sich Kinder wie Erwachsene nur 

zu gerne identifizierten …. 

Renate Hassio 

Florian Lindemann

Lobby für Kinder 

Wie in den Jahren zuvor, zeigte es sich wieder, dass der 

Kinderschutzbund eine gefragte Anlaufstelle für alle 

ist, die um Kinder in ihrer Umgebung in Sorge sind, für 

Eltern und auch für Fachkräfte, die beruflich mit Kindern 

und Familien zu tun haben. Im Berichtsjahr waren 

es neben den zahlreichen Anfragen, die im Kinderhaus 

alltäglich telefonisch oder auch „live“ vorgetragen wurden, 

vor allem zwei Themen, die uns in besonderem 

Umfang beschäftigt haben: 

• Die Existenzangst vieler Familien und ihrer Kinder mit 

ungesichertem Aufenthaltsstatus. 

• Die Schwierigkeiten sogenannter „Hartz 4-Familien“, 

mit den zur Verfügung stehenden Mitteln über die Runden 

zu kommen. 

Allein in Frankfurt sind 21.000 Kinder auf Hilfen zum Lebensunterhalt 

angewiesen. Was das im Einzelfall bedeuten 

kann, belegt die Erfahrung einer allein erziehenden 

Mutter von vier Kindern, die für ihren Jüngsten 

Sohn eine einmalige Unterstützung für ein gebrauchtes 

Fahrrad beantragt hat. Ihr wurde beschieden, dass der 

„Bedarf für ein Kinderfahrrad“ in den Regelleistungen 

enthalten und „somit gedeckt“ sei (§ 20 SGB II) und im 

Übrigen ein „unabweisbarer Bedarf“ nicht festgestellt 

werden konnte, „da ein Fahrrad nicht zum notwendigen 

Lebensunterhalt gehört.“ 

20 

Die sprunghafte Zunahme der von Armut betroffenen 

Kinder in Deutschland hatte 2006 UNICEF, DKSB 

und das Bündnis für Kinder veranlasst im Nachgang 

zu einem Kongress („Ausgeschlossen – Kinderarmut in 

Deutschland“ am 29.8.2006) noch mal unmissverständlich 

auf die Folgen der Kinderarmut für die 

Zukunft der Zivilgesellschaft hinzuweisen. (www.unicef.de/3804.html) 

Vor dem Hintergrund des steigenden Leidensdruckes 

von lange in Deutschland lebenden Flüchtlingsfamilien 

schloss sich der Kinderschutzbund im Sommer 2006 

der an den hessischen Innenminister Bouffier gerichteten 

Petition des Frankfurter Kindarztes und Psychotherapeuten 

Dr. Hans von Lüpke an. Die Ablehnung dieser 

(von mehr als 200 namhaften Ärzten, Psychotherapeuten 

und Institutionen getragenen) Initiative für einen 

Abschiebestopp für Familien mit Kindern wurde mit 

dem Argument begründet, dass „entsprechend der 

Rechtslage an Aufenthaltsbeendigungen festgehalten 

werden“ müsse. Zur Illustration sei ein Auszug der 

Antwort von Dr. von Lüpke dokumentiert: 

„… gelegentlich (wird) die Entwicklung einer relativ 

stabilen Lage im Herkunftsland der Erwachsenen geltend 

gemacht. Dabei bleibt das Erleben der Kinder unberücksichtigt, 

sie werden lediglich als „Anhängsel“ 

der Erwachsenen behandelt. Während bei diesen möglicherweise 

noch von einer „Rückführung“ gesprochen

werden könnte, hat für die in Deutschland geborenen 

oder seit frühester Kindheit hier lebenden Kinder, 

sowie die nach Traumatisierungen sich langsam Erholenden 

die Abschiebung den Charakter einer Entwurzelung, 

des Verlustes von Heimat, der (erneuten) Traumatisierung 

mit schwerwiegenden Konsequenzen für 

deren weiteres Schicksal. Wenn von Ihnen humanitäre 

Aspekte wie der einer möglicherweise nicht erfüllten 

Hoffnung geltend gemacht werden: sind solche Gründe 

dann nicht von erheblich größerer humanitärer 

Tragweite?“ 

2006 lebten allein in Hessen rund 15.000 Kinder und Jugendliche 

unter 16 Jahren mit ungesichertem Aufenthaltsstatus. 

Im Übrigen hat eine aktuelle Studie des Instituts 

zur Zukunft der Arbeit (IZA) zur Korrektur des 

weit verbreiteten Ressentiments von der Zuwanderung 

aus dem Ausland "in die sozialen Kassen" festgestellt, 

dass die rund 7,2 Millionen Zuwanderer, die zurzeit in 

Deutschland leben, pro Kopf 2000 Euro mehr in die Sozial- 

und Staatskassen einzahlen, als sie herausbekommen. 

(Tagesspiegel, 6. März 2007). 

Nicht zuletzt auch in eigener Sache hat sich der 

Geschäftsführer zu Wort gemeldet, da die geplante 

hessische Rundfunkgesetznovelle mit Radio X einen 

wichtigen Kooperationspartner des Kinderschutzbun- 

21 

des akut bedroht: „Wir brauchen Radio X dringend, 

um den Kindern eine Möglichkeit zu geben, sich selbst 

zu Wort zu melden. Insofern ist Radio X für mich ein 

wirklich demokratisches Medium.“ Radio X - so bestätigt 

auch die Medienpädagogin Alia Pagin - bietet 

beste Möglichkeiten, aus passiven Radiohörern aktive 

Radiomacher heranzuziehen. „Radio X ist der einzige 

Sender in Frankfurt, der Kinder ganze Radiosendungen 

selber gestalten lässt.“

2 2

Internationales Kinderfest 

2006 im Liebieghaus – 

Museum alter Plastik 

Kultur und Soziales haben gemeinsame Interessen. 

Zu ihnen gehört auch die Bildung und damit das Recht 

auf Bildung. Deshalb wurde auch das diesjährige Internationale 

Kinderfest im Liebieghaus wieder gemeinsam 

vom Deutschen Kinderschutzbund e.V., dem Dezernat 

für Soziales und Jugend der Stadt Frankfurt am Main 

und dem Liebieghaus veranstaltet. Der thematische 

Schwerpunkt lag in diesem Jahr auf Ägypten, der Wiege 

unserer europäischen Kultur. Eingeladen waren die 

Kinder aus den Horteinrichtungen der ganzen Stadt, 

und unter ihnen fanden sich auch in diesem Jahr wieder 

ganz viele, die noch nie in ihrem Leben im Museum 

waren, geschweige denn in einem voller „Skulpturen 

von der Antike bis zum Klassizismus.“ Und siehe da: 

gelangweilt hat sich keine-r! 

Die Kinder wurden mit einem umfangreichen Programm 

begrüßt, das überwiegend darauf ausgerichtet war, ihre 

Kreativität und Phantasie zu fordern, was zumal im 

Der Zauberpharao in Aktion 

23 

Modestudio Nofretete zu besonders eindrucksvollen 

Ergebnissen führte. Unter den einigermaßen entsetzten 

Blicken der braven Museumswärter-innen eroberten 

die tobenden Kinder das Museum alter Plastik auf der 

Suche nach dem Sarg der Priesterin. Währenddessen 

übten sich andere im wunderbaren Garten 

des Liebieghauses im Mumienfüttern, gingen mit dem 

Pharao auf die Jagd oder studierten experimentell die 

Kunst der Geheimbotschaft in Form von selbst geschaffenen 

Hieroglyphen. 

Wolff Baron von Keyserlingk überzeugte einmal mehr 

als Zauberpharao sein staunendes Puiblikum und – wie 

aus gut informiertem Kindermund verlautbart – soll er 

doch so manchen Trick an seine Jünger weiter gegeben 

haben. 

Schließlich seien noch die Kinder zitiert, die die Frage 

des Kinderschutzbundes schriftlich beantwortet haben, 

was denn die Erwachsenen in den 3000 Jahren nach 

dem Untergang des ägyptischen Reiches hätten besser 

machen sollen: 

„WeNiger schinfen!““Mear fErieEN“ „das die eltern ales 

maren was wir wollen!“ „Die Erwachsenen sollen nichts 

kaputt machen!“ „Nicht SchLAgen KINDer!“ „Nicht 

Alles so TEueR machn!“ 

und immer wieder: „Kein Krick!“

24 

Sachberichte Prinzipien unserer Arbeit 

DEUTSCHER KINDERSCHUTZBUND 

Bezirksverband Frankfurt am Main e.V. 

Comeniusstraße 37 · 60389 Frankfurt am Main 

Tel 069-970 901 0 · Fax 069-970 901 30 

e-mail: dksb@kinderschutzbund-frankfurt.de 

www.kinderschutzbund-frankfurt.de 

Straßenbahn 12: GÜNTHERSBURGPARK 

Bus Linie 34, 36: USINGER STR. 

U-Bahn Linie 4 : BORNHEIM MITTE 

gültig für die Arbeit der haupt- und ehrenamtlichen 

Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Frankfurter 

Kinderschutzbundes 

• das Prinzip der Hilfe-Orientierung: Das Handeln der 

Helfer ist nicht strafend, nicht entmündigend, nicht 

kontrollierend, nicht abhängig machend. 

• das Prinzip der Betroffenen-Orientierung: Die Hilfen 

werden aus einem Konzept entwickelt, das auf die 

konkrete Lebenssituation und auf die Interessen der 

Betroffenen bezogen ist. 

• das Prinzip der Service-Orientierung: Die Hilfe hat 

den Charakter eines Angebots, das kostenlos ist, 

freiwillig in Anspruch genommen und gegebenenfalls 

auch abgelehnt werden kann. 

• das Prinzip der Problemangemessenheit der Hilfen: 

Sie sind übersichtlich in ihrer Art und in ihren Konsequenzen, 

nicht verhörend und nicht gewaltsam. 

• das Prinzip der geringst möglichen Intervention: Die 

Hilfen sind so ermutigend/unterstützend/entlastend 

wie möglich. 

• das Prinzip die Autonomie der Betroffene zu 

respektieren, d.h. ihre Selbstverantwortung für die 

Bearbeitung ihrer eigenen Probleme anzuerkennen. 

• das Prinzip, die Betroffenen durch hinreichende, 

annehmbare und transparente Partizipationsmöglichkeiten 

aktiv an der Hilfe zu beteiligen. 

• das Prinzip, die Anonymität der Besucher/-innen, 

Rat und Hilfesuchenden solange zu respektieren, wie 

diese das wünschen. 

• das Prinzip, mit anderen Einrichtungen und psychosozialen 

Diensten nur in Absprache mit und in 

Offenheit gegenüber den Betroffenen 

zusammenzuarbeiten (Transparenz). 

• das Prinzip der Organisation von 

umfassenden Hilfen aus einer Hand - soweit möglich 

und sinnvoll. 

• das Prinzip, aktuelle und zuverlässige Informationen 

über schnelle und unbürokratische Hilfeangebote 

bereitzustellen. 

• das Prinzip der Verpflichtung der 

Mitarbeiter zur Verschwiegenheit.

Albrechts Sprechstunde 

Albrechts Sprechstunde - ein Gesprächsangebot für 

Grundschulkinder an der Albrecht-Dürer-Schule 

Ron aus der 3. Klasse spielt auf dem Schulhof am 

Klettergerüst. Er freut sich, denn gleich hat er es bis 

oben geschafft. Plötzlich tauchen andere Jungs auf und 

nehmen das Klettergerüst in Beschlag. Sie beschimpfen 

ihn und schubsen ihn schließlich vom Klettergerüst. 

Ron fühlt sich hilflos und weiß nicht, wie er sich verhalten 

soll. „Die machen das jedes mal so, wenn ich am 

Klettergerüst oder irgendwo anders auf dem Schulhof 

bin“, sagt er später in Albrechts Sprechstunde. 

Ron steigen die Tränen in die Augen als er von diesem 

Erlebnis erzählt. Er ist wütend auf die anderen Jungs 

und auf sich. Ron fühlt sich schlecht behandelt. Im Gespräch 

mit der Beraterin macht Ron einen Rollentausch 

und somit einen Perspektivwechsel. Nun kann er 

erkennen, dass es mehr als eine Sichtweise zu einem 

Problem gibt. Angenommen Du wärst einer von den 

Jungs und Du würdest Ron so nötigen, wann würdest 

Du denn aufhören? 

„Ich glaube ich würde aufhören, wenn Ron klar und 

deutlich sagt, was er will und sich gegebenenfalls Hilfe 

holt.“ Im weiteren Gespräch konnte nun zusammen 

überlegt werden, ob Ron den anderen Kindern deutlich 

genug sagen konnte, dass er nicht gestört werden will. 

Und wir sprachen darüber, wo er sich direkt Hilfe 

holen könnte. 

In Albrechts Sprechstunde, montags und alle zwei Wochen 

freitags von 11.30 Uhr bis 13.30 Uhr hat Ron und 

haben alle Grundschulkinder die Möglichkeit, Gespräche 

mit einer Beraterin zu führen. Mit Ihr können Sie in 

einem vertrauten, verschwiegenen Rahmen Ihre Erlebnisse, 

Sorgen und Ängste ansprechen und Lösungsvorschläge 

oder Handlungsalternativen entwickeln. 

Kinder erfahren so, dass es kein Zeichen von Schwäche 

ist, wenn sie sich Hilfe holen. Sie erfahren, dass Sie in 

der Sprechstunde ernst genommen und so, wie sie 

sind, angenommen werden. Wenn Kinder Vertrauen zu 

der Beraterin gefunden haben, fassen sie Mut, über 

belastende Situationen zu reden. 

In Albrechts Sprechstunde werden Kinder darin bestärkt, 

ihre Gefühle ernst zu nehmen und auszudrücken. 

Das ist ein erster Schritt in Richtung Mut und Selbstvertrauen. 

Marita Ostendorf 

25 

Albrecht´s Bistro 

Schon viele Jahre lang bieten wir als vertrauensbildende 

Maßnahme für den Kinderschutzbund einen Mittagstisch 

für 6- bis 10-jährige Schüler in der Albrecht- 

Dürer-Schule in Sossenheim. Während inzwischen 

alltäglich Mütter der Kinder für eine kleine Aufwandsentschädigung 

(aus öffentlichen Mitteln) die Kinder 

bedienen, kochen wir ehrenamtliches Mitarbeiterinnen 

vom Kinderschutzbund ein- bis zweimal im Monat ein 

„Überraschungsessen“, das möglichst auch das Lieblingsessen 

der Kinder sein sollte. Gelegentlich haben 

wir die Schwierigkeit, „unsere Kinder“ an Essen mit 

Gemüse und Obst zu gewöhnen. Tomate in Form von 

Tomatensauce ist oftmals unsere Rettung. Als „Belohnung“ 

erwartet die Kinder dann immer ein schöner 

Nachtisch. 

Natürlich gibt es, wie überall, auch mal kleine Differenzen 

über Tischmanieren von kleinen Unruhestiftern. 

Aber insgesamt stellen wir befriedigt fest: Die Kinder 

sitzen gerne lange bei uns und gehen dann satt und 

zufrieden ihrer Wege. Und immer fragen sie: „Wann 

kommt ihr wieder? Und was gibt es dann?“ Und wir 

antworten: „Überraschung, Überraschung…“ 

Einen sehr schönen Tag verlebten wir mit Gräfin Solms 

(die 1999 beim Start von Albrechts Bistro zur ersten 

„Mann“schaft zählte) im Bistro am Nikolaustag. Zum 

Abschluss bekamen alle Kinder ein Überraschungspäkkchen 

– finanziert aus der Spendenkasse des Kinderschutzbundes 

– und zogen glücklich von dannen. 

Dagmar Oswald und Team 

Foto: DKSB

Fadilas Bistro 

„Brücken bauen“ – Projekt in 

der Georg-August-Zinn-Schule (GAZ) 

Beim „Jour fixe“ am 9. Dezember 2005 lag dem DKSB 

die Anfrage einer Event Agentur vor, ob eine große 

deutsche Investmentbank Mitarbeiter für einen sozialen 

Tag beim DKSB einsetzen könnte. Da es keine Einsatzmöglichkeit 

unmittelbar rund ums Kinderhaus gab, 

wurde die Idee von Hildegard Sonnenschein, Projektleiterin 

„Fadilas Bistro“, der Georg-August-Zinn-Schule 

übermittelt. Zusammen mit Vorstandsmitglied Britta 

Hercher bildete Hildegard Sonnenschein ein Team zur 

Koordination von Bank, Event-Agentur und Schule. 

Im Januar wurde Katharina Schön, Freiwillige im 

sozialen Jahr in der Kultur, beim Kinderschutzbund mit 

in den Planungsprozess einbezogen und übernahm die 

Aufgabe, den Tag zu dokumentieren: 

Unter dem Motto „Gemeinsam investieren in die Zukunft“ 

trafen am Samstagmorgen, den 18. Februar 2006 

16 Banker in der GAZ ein, um sich in dieser integrierten 

Gesamtschule in Frankfurt-Griesheim mit 650 Schülern 

aus 53 Nationen in einem Gemeinwesenprojekt sozial 

und ehrenamtlich engagieren. Es sollten zunächst die 

Pausenhalle sowie der Vorraum und der Zugang zum 

Pausenhof renoviert werden. 

Um 8 Uhr morgens wurden die Helfer von einem Bus an 

ihrer Bank abgeholt und nach Griesheim gefahren. 

Im Laufe eines Rundgangs durch die Räumlichkeiten, 

die es zu renovieren galt, wurden die einzelnen Arbeitsschritte 

besprochen. Im Anschluss daran folgte eine 

kurze Einführung in die Anstreichtechnik durch Herrn 

Schröder, Malermeister von der Firma Relius; dann 

machten sich alle ans Werk. 

26 

Während die Banker mit einigen Lehrern drei Stunden 

lang tatkräftig anpackten, bereiteten Schülerinnen und 

Schüler der Klasse 8b mit der Hauswirtschaftslehrerin 

Gisela Eyber ein köstliches 3 Gänge-Menü. 

Die nötige Übung hatten sich die Jugendlichen im Rahmen 

des Arbeitslehreunterrichts geholt, der gemeinsam 

mit der Köchin Fadila alltäglich dafür sorgt, dass 

Schüler und Lehrer mittags für nur 1,50 Euro ein warmes 

und gesundes Mittagessen bekommen. Obwohl 

die GAZ mit diesem Preis konkurrenzlos niedrig liegt, 

kommt es doch immer wieder vor, dass manche Kinder 

nicht in der Lage sind, das zu bezahlen. „Ich habe 

heute keinen Hunger.“ heißt es dann, doch Gisela 

Eyber und Fadila wissen schon, was das in einem Stadtteil 

wie Griesheim bedeutet. Gemeinsam mit Hildegard 

Sonnenschein vom Kinderschutzbund haben sie gegen 

Jahresende 2006 die „Aktion Milchsalat“ eingeführt. 

Wer „keinen Hunger“ hat, darf sich kostenlos einen 

Teller mit Salat füllen und bekommt dazu ein groß es 

es Glas Milch. Die Kosten für dieses Angebot finanziert 

der Kinderschutzbund aus Spendenmitteln, die ausdrücklich 

für die Förderung des Mittagstisches in der 

GAZ gesammelt werden. 

2005 hatte der Frankfurter Kinderschutzbund die 

Trägerschaft von „Fadilas Bistro“ übernommen. Fadila, 

seitdem Angestellte des DKSB, war am Aktionstag 18. 

Februar selbstverständlich von 7 bis 17 Uhr voll dabei. 

Gegen 12.30 Uhr trafen sich dann alle Amateur-Maler 

im Bistro und ließen es sich schmecken. Zum Nachtisch 

hatten die Schüler nach ihrem Lieblings- und Starkoch 

Jamie Oliver eine Art Apfelkuchen mit Vanilleeis 

vorbereitet. Zum Dank gab es lauten Applaus von den 

begeisterten Gästen. 

Katharina Schön 

Foto: H. Sonnenschein

Eltern-Kind-Treff „Tupperia“ 

Der zweijährige Moritz sucht nach dem großen Besen, 

um seiner Lieblingsbeschäftigung, dem Kehren nachzugehen. 

Die dreijährigen Zwillinge möchten mit der 

Praktikantin Maria herumtoben, und die Mütter mit den 

Babys ziehen sich in die hinterste Ecke des Raumes 

zurück, wo sie sich ungestört unterhalten können: 

Der ganz normale Alltag im Eltern-Kind Treff zwischen 

9.30 Uhr und 13.00 Uhr. 

Nach fast dreijährigem Bestehen ist die „Tupperia“ ein 

fester Bestandteil für Eltern mit Kindern unter 3 Jahren 

im Stadtteil. An manchen Tagen besuchen bis zu 25 

Mütter, Väter und auch Tagesmütter die Einrichtung, 

um mal „durchzuschnaufen“. Die Eltern schätzen dabei 

besonders, dass ihre Kleinen Kontakte zu Gleichaltrigen 

knüpfen können, noch bevor sie in den Kindergarten 

kommen. Gerade Einzelkinder lernen zu teilen 

und auch mal Konflikte auszutragen. Natürlich kommt 

auch die Kontaktaufnahme zwischen den Eltern nicht 

zu kurz. Bei Kaffee (seit diesem Jahr auch mit aufgeschäumter 

Milch) und belegten Brötchen, unterhält 

man sich über Erziehungsfragen, die Suche nach dem 

geeigneten Kindergarten oder den bevorstehenden 

Wiedereinstieg in den Beruf. Die Gäste werden von 

zwei ehrenamtlichen Mitarbeiterinnen pro Vormittag 

umsorgt. Sie begrüßen die Eltern, machen sie 

untereinander bekannt, stehen als Gesprächspartner 

zur Verfügung und singen, basteln und spielen 

mit den Kindern. 

Foto: DKSB 

27 

Seit September gibt es eine Erweiterung der Öffnungszeiten 

am Dienstagnachmittag. Gestützt wird dies von 

dem 13jährigen Robin, angeleitet von Maria Fasano 

(Jahrespraktikantin der Agentur für Freiwilligendienste 

„Büro aktiv“) und Elisabeth Treydte (Mitarbeiterin im 

Freiwilligen sozialen Jahr der Kultur). Robin nimmt teil 

am Projekt „Soziale Jungs“, initiiert vom Paritätischen 

Wohlfahrtsverband. Er hat sich für seine ehrenamtliche 

Tätigkeit die „Tupperia“ ausgesucht, weil er sich gerne 

mit kleinen Kindern beschäftigt und in einen sozialen 

Beruf hineinschnuppern möchte 

Soziale Jungs 

Seit dem 1. September 2006 habe ich die Nachfolge im 

Freiwilligen Sozialen Jahr der Kultur von Katharina 

Schön übernommen. Sie hat nicht nur das Staffelholz 

als „FsJlerin“ weitergegeben, sondern auch ihr neu entstandenes 

Projekt „Soziale Jungs“ aus ihrem freiwilligen 

Jahr beim Kinderschutzbund Frankfurt. Die Übernahme 

und Weiterführung dieses Projekts stellte meine 

erste verantwortungsvolle Arbeit dar und nach einer 

kurzen Zeit der Etablierung und Kenntnisnahme der 

internen Abläufe im Frankfurter Kinderschutzbund 

können wir nach einem halben Jahr recht erfolgreich 

Bilanz ziehen. 

„Soziale Jungs“ beruht auf einem Konzept des Paritätischen 

Wohlfahrtsverbandes und setzt sich zum Ziel 

konträr zum bundesweit bekannten „Girlsday“ einen 

„Sozialen Tag für Jungen“ einmal jährlich zu etablieren. 

Zum anderen sollen die interessierten Jungs ihr sozia-

les Engagement nicht nur auf einen Tag beschränken, 

sondern über einen längeren Zeitraum einer Arbeit im 

sozialen Bereich nachgehen (max. 20 Stunden monatlich). 

13- 16 Jahre alte Jugendliche, die vom Paritätischen 

Wohlfahrtsverband für ihren Einsatz ein kleines 

Taschengeld erhalten, treffen einmal monatlich „Kollegen“ 

aus anderen Einrichtungen. 

So arbeitet – von Katharina Schön angeworben – im 

Eltern-Kind-Treff Robin Schneider mit, und zwar ausnahmsweise 

nachmittags, ein Angebot, das zumal in 

den Wintermonaten sich allgemeiner Begeisterung 

beim Publikum erfreut. Schon bald wurden wir gefragt: 

„Könnt ihr jetzt nicht jeden Nachmittag aufmachen?“ 

Robin selbst ist gerade 13 Jahre alt und bereit nach 

seinem langen Schultag an der IGS Nordend den Nachmittag 

im Eltern- Kind- Treff zu verbringen. 

Elisabeth Treydte (FsJ Kultur) 

Folgendes schreibt er selbst: 

Seit etwa einem halben Jahr arbeite ich einen 

Nachmittag pro Woche im Eltern- Kind- Treff des Kinderschutzbundes 

Frankfurt am Main. 

Kennen gelernt habe ich diese Tätigkeit beim „Tag für 

Soziale Jungs“. 

Das ist ein Tag an dem Jungen soziale Einrichtungen 

kennen lernen können. 

Organisiert wird diese Veranstaltung vom Paritätischen 

Wohlfahrtsverband. 

Nach dem Kennenlerntag wurde mir von den Mitarbeitern 

des Kinderschutzbundes angeboten, regelmäßig 

auszuhelfen. 

Ich habe mich mit einem Vertrag für 200 Stunden Arbeit 

verpflichtet. 

Meine Aufgabe ist es, mich mit kleinen Kindern zu 

beschäftigen, ihnen etwas vorzulesen oder mit ihnen zu 

spielen. Das macht mir Spaß. 

Einmal im Monat treffe ich mich mit den anderen 

„Sozialen Jungs“ Frankfurts. Bei diesen Treffen wird 

meistens etwas unternommen (z. B. Eislaufen) und es 

wird ein monatliches Taschengeld ausgezahlt. 

Vor einem Monat habe ich eine Urkunde des Landes 

Hessens erhalten, in der meine ehrenamtliche Tätigkeit 

gewürdigt wird. 

Robin Schneider 

aktuelle Kurstermine des 

Frankfurter Trägerverbunds 

Starke Eltern - Starke Kinder® 

unter 

www.kinderschutzbund-frankfurt.de 

2 8 

Jugendrechtsberatung 

Seit Oktober 2005 finden Kinder und Jugendliche aus 

dem Raum Frankfurt und Umgebung im Kinderhaus, im 

Internet und telefonisch kostenlos und vertraulich Rat 

und Unterstützung in rechtlichen Fragen. 

Das Angebot leisten ehrenamtlich Fachanwälte in 

Ausländerrecht, Strafrecht und Familienrecht. Die 

persönlichen Beratungszeiten sind jeweils am 1. und 

3. Mittwoch von 16-19 Uhr. Die Beratung wird im 

Kinderhaus von zwei Berater/innen auf Wunsch auch 

anonym durchgeführt. Die übrigen Mitarbeiter/-innen 

stehen telefonisch für Rückfragen oder für spezielle 

Fachfragen zur Verfügung. Ein regelmäßiges Treffen des 

Arbeitskreises dient dem Austausch und der kollegialen 

Fallberatung in einzelnen Fällen. 

Außerdem haben die Jugendlichen die Möglichkeit, 

telefonisch oder über www.jugendrechtsberatung.de 

mit der Rechtsberatung Kontakt aufzunehmen. Auf der 

Homepage finden die Jugendlichen erste Informationen 

über die Beratung und sie können von dort eine 

e-Mail mit ihren Anfragen an die Jugendrechtsberatung 

schicken. Viele Anfragen lassen sich so schon klären. 

Bei Bedarf werden aber auch Termine im Kinderhaus 

oder den Büroräumen der beratenden Rechtsanwälte 

mit den Jugendlichen vereinbart. Sollte eine außergerichtliche 

Lösung nicht gefunden werden, begleiten die 

Berater die Jugendlichen auch durch ein Gerichtsverfahren. 

Der Verlauf des vergangenen Jahres hat gezeigt, dass 

die psychotherapeutische Kompetenz im Kinderhaus 

für die Jugendrechtsberatung eine wichtige Ergänzung 

bietet. Im Bedarfsfall konnten Jugendliche auch die 

Unterstützung der Beratungsstelle im selben Haus 

wahrnehmen. 

Inzwischen hat sich die Jugendrechtsberatung langsam 

unter den Jugendlichen herumgesprochen. Mit rund 

180 Beratungsfällen im ersten Jahr waren die Berater/ 

-innen gut ausgelastet. Nach wie vor besuchen wir 

Schulen und stellen in einzelnen Klassen das Projekt 

vor, um das Angebot unter den Schülern Frankfurts 

weiter bekannt zu machen. Diese Bemühungen wurden 

erfolgreich unterstützt durch den Jugendsender Planet 

Radio, der im Sommer 2006 drei verschiedene Werbespots 

schaltete. Gemeinschaftlich (und kostenlos!) 

erstellten die Mitarbeiter des Senders und der Werbeagentur 

Argonauten das Konzept und produzierten die 

Spots. Die spürbare Zunahme der Anfragen hat gezeigt, 

dass die Spots bei den Jugendlichen gut angekommen 

sind. 

Nicola von Tschirnhaus

Starke Eltern – Starke Kinder ® 

Der Elternkurs des Deutschen Kinderschutzbundes 

Vermittelt wird im Elternkurs das Modell „anleitender 

Erziehung“: Eltern nehmen ihre Rolle und Verantwortung 

als Erziehende wahr und leiten und begleiten ihre 

Kinder - unter Achtung der Kinderrechte. Dieses Modell 

wird in fünf aufeinander aufbauenden Stufen erklärt, 

erprobt und geübt: 

• Klärung der Wert- und Erziehungsvorstellungen in 

der Familie 

• Festigung der Identität als Erziehende 

• Stärkung des Selbstvertrauens zur Unterstützung 

kindlicher Entwicklung 

• Bestimmung von klaren Kommunikationsregeln in 

der Familie 

• Befähigung zur Problemerkennung und –lösung 

Mitverantwortlich für den Erfolg der Elternkurse ist die 

Haltung der qualifizierten Kursleiter/-innen, die von 

Respekt, Achtung und Anerkennung gegenüber allen 

Familienmitgliedern geprägt ist. Sie werden kontinuierlich 

durch entsprechende Angebote weitergebildet. 

Der Frankfurter Kooperationsverbund Starke Eltern – 

Starke Kinder® mit derzeit 11 Trägern unter Federführung 

des Kinderschutzbundes hat sich im Berichtsjahr 

2006 wieder bewährt. Insgesamt fanden 13 Kurse mit 

105 Müttern und 15 Vätern statt. 190 Kinder konnten 

davon profitieren. Dank der Unterstützung durch American 

Express waren wir wieder in der Lage, die Kooperationspartner 

kostenfrei mit den Informationsmaterialien 

zu versorgen und 55 Teilnehmern einen Zuschuss 

zu den Kursgebühren zu gewähren. Hierfür bedanken 

wir uns im Namen aller 12 Kooperationspartner. 

Herausragendes Ereignis im Berichtsjahr war die Fachveranstaltung 

„Starke Eltern in Frankfurt“ am 18. Mai 

in der Orangerie. Ziel der Veranstaltung war, die 

Zusammenarbeit mit den Sozialrathäusern zu intensivieren. 

Zu diesem Zweck allerdings sollten die Mitarbeiter/-innen 

der sozialen Dienste über Konzept und 

2 9 

Praxis des Elternkursprogramms Starke Eltern – 

Starke Kinder® informiert werden. Im Vordergrund 

standen zunächst drei Fragen: 

• Wie ist der Elternkurs des Kinderschutzbundes 

inhaltlich aufgebaut, mit welchen Methoden wird das 

Ziel erreicht? 

• Nach welchen Kriterien können die sozialen und pädagogischen 

Fachkräfte des Jugend- und Sozialamtes, 

der Kindertageseinrichtungen und Schulen Müttern 

und Vätern die Teilnahme am Elternkurs empfehlen? 

• Wie lässt sich die Zusammenarbeit zwischen den 

freien Trägern, den KursleiterInnen mit den sozial- 

und schulpädagogischen Fachkräften in den Sozialrathäusern, 

Betreuungs- und Bildungseinrichtungen 

organisieren, damit die angelegten Synergien noch 

mehr Früchte tragen? 

Rund 80 Mitarbeiter/-innen der Sozialrathäuser, Jugendhilfe- 

und Kindertageseinrichtungen und Schulen 

waren der Einladung gefolgt. Ihr offenkundiges Interesse 

und die erklärte Unterstützung des Jugend- und 

Sozialamtsleiters Ingo Staymann trugen zum Erfolg der 

Veranstaltung bei. Mit Begeisterung wurde die Ankündigung 

Staymanns aufgenommen, das Jugend- und 

Sozialamt werde in Zukunft aktiv zur Verbreitung des 

Elternkursprogramms beitragen und dafür auch öffentliche 

Mittel einsetzen. 

Hilde Gaus und Karin Heger, Multiplikatorentrainerinnen 

des hessischen Kinderschutzbundes, erläuterten 

den Anwesenden die Grundprinzipien und Methoden 

des Elternkurses, wobei Frau Heger im Besonderen 

Bezug darauf nahm, auch jene Familien für die Inhalte 

des Elternkurses zu interessieren, die sich eher selten 

über ihre Erziehungspraxis Gedanken machen. 

Auf dem Podium saßen außerdem mit Barbara Stillger 

(Haus der Volksarbeit/Zentrum Familie) und Eleonore 

Demmer-Gaite (Internationales Familienzentrum) zwei 

Vertreterinnen des Trägerverbundes neben der türkischen 

Kursleiterin Nazan Özgül-Onagaclar und Eltern, 

die erfolgreich den Elterkurs absolviert hatten. Zumal 

die türkische Mutter beeindruckte das interessierte 

Publikum mit dem Resumee ihres Erfahrungsberichts: 

„Mir hat der Elternkurs endlich die Fragen beantwortet, 

die ich vorher bei allen Besuchen in der Erziehungsberatungsstelle 

nicht klären konnte.“ 

Florian Lindemann

Elterntelefon 0800 111 0550 

Die Nummer gegen Kummer 

Neben den schwerwiegenden Problemen – Gewalt, 

Drogen, Misshandlungen – sind es oft die kleinen 

Alltagsschwierigkeiten in der Erziehung der Kinder, die 

Eltern aus dem Gleichgewicht bringen. So ruft z.B. 

eine Mutter an, deren 7-jährige Tochter erst vor kurzem 

eingeschult wurde. Regelmäßig kommt es zu dramatischen 

Abschiedsszenen, bevor das Mädchen endlich 

den Klassenraum betritt. Die Mutter ist völlig verzweifelt 

und hat Angst, dass die Tochter es nicht schafft, 

jemals alles alleine zu bewältigen. In ihren Augen 

gehen die „anderen Kinder ganz locker“ in die Schule. 

Im Gespräch konnten wir die Mutter beruhigen, dass 

nicht ihre Tochter alleine diese Probleme hat. Gemeinsam 

fanden wir eine Lösung, wie sie in kleinen Schritten 

ihre Tochter auf dem Weg zu mehr Selbstständigkeit 

unterstützen kann. Nach und nach konnte die Mutter 

akzeptieren, dass das Mädchen seine Zeit braucht 

und dass auch ein Gespräch mit der Klassenlehrerin 

hilfreich sein kann. Diese, so stellte sich im Laufe der 

Beratung heraus, kennt die Anlaufschwierigkeiten des 

Mädchens und ist durchaus in der Lage, Mutter und 

Tochter zu einem besseren Einverständnis zu verhelfen. 

Im Jahr 2006 ist die Summe der Anrufe während der 

bekannten Sprechzeiten konstant bei etwas über 1.500 

geblieben, die Summe aller Anrufe betrug ca. 9.000. 

Die Beratungen sind weiter gestiegen von 340 im Jahr 

2005 auf 413 im Jahr 2006. Das entspricht einem Monatsdurchschnitt 

von 34 Beratungen gegenüber 28 im 

Vorjahr. Dieses ist auf den weiter steigenden Bekanntheitsgrad 

zurückzuführen, der besonders durch Werbemaßnahmen 

im öffentlichen Nahverkehr gefördert 

wurde. Unter anderem wurden in den Frankfurter 

U-Bahnen, Omnibussen und Straßenbahnen 150 

Seitenscheibenaufkleber angebracht, in den Hanauer 

Städtischen Bussen wurden 70 und bei rund 20 Busunternehmen 

weitere 170 der Seitenscheibenaufkleber 

verteilt und in den großen Frankfurter U-Bahnhöfen 

über Infoscreens Werbung an 7 Tagen für das Elterntelefon 

gesendet. 

Auch eine Mailingaktion an alle Kinder- und Frauenärzte 

im Einzugsbereich des Elterntelefons hat auf das 

Angebot des Kinderschutzbundes aufmerksam 

gemacht. Außerdem konnte das Elterntelefon bei einer 

Reihe von Veranstaltungen vorgestellt werden. 

Seit November 2006 werden die Anrufe statistisch 

bundesweit in einer Online-Anwendung der „Nummer 

30 

gegen Kummer e.V.“ erfasst. Dieses reduziert die 

Fehlerquote und sorgt für ein vollständigeres Bild in 

der Jahresauswertung. Außerdem konnte eine Datenbank 

erstellt werden, die alle für uns relevanten Frankfurter 

Beratungseinrichtungen auflistet und mit Hilfe 

von Suchkriterien dem Berater die Recherche nach 

einer für den Anrufer geeigneten Institution vor Ort 

erleichtert. 

Im Februar sind zum seit 2004 arbeitenden Berater- 

Team sieben weitere Mitarbeiterinnen dazugekommen, 

so dass jetzt 16 MitarbeiterInnen die Telefondienste 

abdecken. Diese hatten zuvor bei Renate Freund zusammen 

mit vier Wiesbadener Kolleginnen die Schulung 

durchlaufen und in Frankfurt beim „alten“ Team 

hospitiert. Die Integration der neuen Mitarbeiter klappte 

reibungslos, unter anderem finden seit April 2006 

monatlich gemeinsame Supervisionstermine statt, in 

denen schwierige Beratungssituationen durchgesprochen 

werden. 

Abgesehen von den regelmäßigen Supervisionsterminen 

werden besonders neuralgische Themen des Erziehungsalltages 

in Fortbildungsveranstaltungen aufgearbeitet. 

So haben die BeraterInnen im Sommer eine dreiteilige 

Fortbildung zum Thema Pubertät in der Orangerie 

absolviert und außerdem im Laufe des Jahres an 

mehreren Schulungen des Bundesverbandes „Nummer 

gegen Kummer e.V.“ teilgenommen. 

Das Frankfurter Elterntelefon ist Montag, Mittwoch 

und Freitag von 9.00 bis 11.00 Uhr sowie Dienstag und 

Donnerstag von 17.00 bis 19.00 Uhr kostenlos, anonym 

und vertraulich unter der Telefonnummer 0800 111 

0550 erreichbar. 

Sophie von Ilberg

Projektentwicklung 

1. Aufbau eines Eltern-Kind-Treffs in Anbindung an die 

KT 47 in der Krifteler Straße 

Karikatur: F. K. Waechter 

Aus der Fachveranstaltung „Störer und Gestörte“ im 

Juni 2005 ergab sich eine intensive Verbindung zur 

kommunalen Kindertagesstätte 47 im Gallusviertel. 

Auslöser waren die beeindruckenden Erfolge der Erzieherinnen, 

die im Rahmen des Modellversuchs „Erziehungshilfe 

im Kindergarten“ besonders förderbedürftigen 

Kindern den Einstieg in die Schule erleichterten. 

Gleichwohl beklagten die Fachkräfte den fehlenden 

Spielraum (sowohl räumlich wie zeitlich), um die dringend 

notwendige Elterarbeit zu intensivieren. Je jünger 

die Kinder, umso größer seien die Erfolgschancen eines 

präventiven Angebotes. Der Vorschlag des Kinderschutzbundes, 

das Erfolgsmodell „Tupperia“ im Kinderhaus 

in den Gallus zu übertragen und dort als strukturelles 

Element der KT 47 anzugliedern, um damit quasi 

die Elterarbeit zu institutionalisieren, griffen die 

Erzieherinnen begeistert auf. 

Der Erlös aus dem Benefizessen „Frankfurter Buffet 

2006“ wurde wie angekündigt zur Finanzierung der 

Projektentwicklung freigegeben und Claudia Lukaschek, 

Koordinatorin des Eltern-Kind-Treffs im Günthersburgpark, 

wurde vom Vorstand beauftragt, im 

Rahmen einer Machbarkeitsstudie zu prüfen, welche 

Chancen für ein solches Projekt bestünden. Das Ergebnis 

der Studie in Form einer Projektskizze (s.u.) wurde 

ausführlich vom Vorstand erörtert und schließlich zur 

Weiterentwicklung im Jahr 2007 beschlossen. Die Realisierung 

wurde an verschiedene Voraussetzungen geknüpft: 

a) Die Raumfrage muss geklärt werden: Entweder 

unmittelbar benachbart oder besser noch, in demselben 

Gebäude wie die KT. b) Enge Kooperation mit 

dem Stadtschulamt der Stadt Frankfurt. c) Die Finanzierung 

für eine Anschubphase bis Ende 2009 muss gesichert 

sein. 

Projektskizze 

31 

Zum Hintergrund 

Ausgehend davon, dass zumal Zuwandererfamilien institutionelle 

Bildungs- und Betreuungsangebote für 

0-3 jährige Kleinkinder (Spielkreise, Krabbelgruppen, 

Müttertreffs) nur wenig nutzen und damit ihren Kindern 

(unwissentlich) notwenige Startchancen vorenthalten, 

versucht der einzurichtende Eltern-Kind-Treff die Eigeninitiative 

der Mütter und Väter zu mobilisieren. Ziel ist, 

die Kinder zu erreichen, die sich aufgrund der Unkenntnis 

ihrer Eltern über die frühkindlichen Entwicklungsschritte 

und –bedürfnisse nicht altersgemäß 

entwickeln. 

Die Erfahrungen in der KT 47 zeigen, dass es wichtig 

ist, früh mit der Sprachförderung der Kinder und der 

Kompetenzstärkung der Eltern zu beginnen. Je besser 

die Kinder zu Beginn der Kindergartenzeit ihre Muttersprache 

beherrschen, umso eher lernen sie die deutsche 

Sprache. Je früher (auf das Leben der Kinder bezogen) 

die Einbeziehung der Eltern gelingt, umso besser 

sind die Aussichten, positiv auf die Erziehung und 

Bildung ihrer Kinder einzuwirken. 

Die Eltern der Kinder zwischen 0-3 Jahre gewinnen 

durch das niedrigschwellige Angebot des Treffs einen 

sozialen Bezugspunkt, an dem sie neue Kontakte knüpfen, 

sich mit Gleichgesinnten über Probleme und Freuden 

des Elternseins austauschen können und eine neue 

Aufwertung ihrer Elternrolle erfahren. Sie können neue 

Kräfte sammeln und ihre Kinder im Umgang mit anderen 

in ihrer Entwicklung beobachten. Den Kindern 

werden geeignete Spiel- und Bewegungselemente 

angeboten, die ihnen zuhause in der Regel nicht zur 

Verfügung stehen. 

Unter fachlicher Anleitung erfahren die Eltern eine Stärkung 

ihrer Erziehungskompetenz, während sie lernen, 

was für die Entwicklung ihres Kindes im jeweiligen 

Alter notwendig ist. Insofern entfaltet das Angebot 

seine präventive Bedeutung sowohl für die Eltern als 

auch für die Kinder, da Selbstwertgefühl, Eigenverantwortung, 

Kontaktfähigkeit und Selbstvertrauen bei 

klein und groß gefördert werden. 

Die unmittelbare Nachbarschaft des Eltern-Kind-Treffs 

zur KT 47 birgt vor allem zwei Vorteile: Die KT genießt 

in der Elternschaft im Stadtteil einen sehr guten Ruf, 

der dazu beiträgt, die Hemmschwelle auch „neuer“ 

Eltern zu senken. Und: Die Elternarbeit der KT gewinnt 

mit dem Treff an Intensität, da die neue Einrichtung 

die Möglichkeit eröffnet, auch seitens der Eltern vorhandene 

Ressourcen zum Vorteil aller Beteiligten zu 

nutzen und wertzuschätzen.

Inhaltliche Arbeit des EKT Krifteler Straße 

• Förderung der innerfamiliären Kommunikation zur 

Verbesserung der Sprachkompetenz der Kinder 

• Vorleben familiärer Situationen: gemeinsames 

Frühstück, gemeinsam zubereitete Mahlzeiten etc. 

• gemeinsames Spielen mit den Kleinen und Erläuterungen 

der Entwicklungsstufen des Kindes auf 

einfachem Niveau 

• Kreative Musik- und Bewegungsangebote für Kinder 

ab einem Jahr. 

• Lob und Stärkung der jeweiligen Entwicklungsstufen, 

um den Eltern zu zeigen, dass sich die Kinder gut entwickeln, 

dassalles so in Ordnung ist. 

• durch gezielte Beschäftigung mit den Kindern 

den Eltern zeigen, wie Kinder in ihrer Entwicklung auf 

spielerische und vergnügliche Art gefördert werden 

können. Claudia Lukaschek 

2. Häusliche Gewalt macht stumm 

Der Kinderschutzbund hat es sich zur Aufgabe gemacht, 

dort Initiative zu entwickeln, wo Lücken in der 

psychosozialen Versorgung von Kindern, Jugendlichen 

und Eltern in Frankfurt bestehen. So hat sich im Rahmen 

der Arbeit der Fachberatungsstelle gezeigt, dass 

Jungen und Mädchen dringend Hilfe brauchen, wenn 

sie gewalttätige Auseinandersetzungen ihrer Eltern 

miterleben müssen/mussten. Die Kinder sind von 

dieser häuslichen 

Gewalt auf vielfältige 

Weise betroffen und 

leiden unter deren 

Folgen. Sie bekommen 

Albträume, ziehen 

sich schnell zurück, 

werden aggressiv 

gegen sich 

und/oder gegen andere 

und finden oft 

keine Worte, mit 

denen sie ihre Nöte 

und Ängste zum 

Ausdruck bringen 

können. Diese innere 

Not endet auch nicht 

mit der Trennung 

der Eltern. 

32 

Oft genug erhalten die betroffenen Kinder nicht die 

Hilfe, die sie brauchen, da die Erwachsenen selbst 

bedürftig und in einer Krise sind. Der Bedarf in Frankfurt 

wurde auch von externen Fachleuten bestätigt. 

Damit die von häuslicher Gewalt betroffenen Mädchen 

und Jungen mit ihren Erlebnissen nicht auf sich alleine 

gestellt bleiben, ist es notwendig, mit ihnen gemeinsam 

ihr Problem auf kindgerechte Weise zu bearbeiten. 

Auf der Suche nach einer Lösung des Problems haben 

Renate Hassio und Julius Niebergall ein passendes 

Hilfsangebot entwickelt: 

„Wir wollen eine Gruppe anbieten, in der Mädchen und 

Jungen die Möglichkeit haben, über das Geschehene zu 

reden. Neben der therapeutischen Unterstützung kann 

auch die Erfahrung, dass sie mit ihren Erlebnissen nicht 

alleine dastehen, Erleichterung bewirken. 

In der Gruppe werden die Kinder durch Methoden wie 

Rollenspiele, Malen, Musikmachen und Gruppengespräche 

unterstützt. 

Dabei ist uns ganz besonders wichtig, dass die Mädchen 

und Jungen in den Gruppenstunden auch Freude 

und Spaß miteinander erleben.“ 

Der Vorschlag wurde vom Vorstand und den Fachkräften 

der Beratungsstelle ausführlich beraten und unter 

der Voraussetzung seiner Finanzierbarkeit zur Umsetzung 

empfohlen. 

Die Dr. Bodo Sponholz-Stiftung finanzierte die Einrichtung 

eines zusätzlichen Therapieraumes im Obergeschoss 

der Orangerie, sowie die Sachkosten der Projektvorbereitung. 

Die Agentur Leo Burnett übernahm 

die Aufgabe, das Informationsmaterial zum neuen 

Angebot honorarfrei zu entwickeln Zum Jahresende 

startete der Kinderschutzbund eine Spendenmailing- 

Aktion, die schließlich die Anschubfinanzierung für 

dieses wichtige, neue Angebot der Beratungsstelle 

erbrachte. Allen Spendern und der Agentur Leo Burnett 

möchte der Vorstand an dieser Stelle nochmals ausdrücklich 

Dank sagen. Zuversichtlich sehen wir dem 

Start des Gruppenangebotes im Jahr 2007 entgegen. 

Anmeldung und weitere Informationen gibt es bei der 

Beratungsstelle des Deutschen Kinderschutzbundes, 

Comeniusstraße 37 in 60389 Frankfurt/Main. 

Telefon: 069 – 9070 901 20; e-Mail: 

beratungsstelle@kinderschutzbund-frankfurt.de

Orangerie 

Auf Grundlage der vorhandenen konzeptionellen 

Vorgaben für die Projektarbeit in der Orangerie 

(vgl. Jahresbericht 2005) fand sich im Frühjahr 2006 

eine Arbeitsgruppe zusammen, in der die Vorstandsmitglieder 

Gräfin zu Solms-Laubach, Sophie von Ilberg, 

Svenja Lüthge und Manfred Bohl gemeinsam mit 

Hildegard Sonnenschein (Projektleitung Fadilas Bistro) 

und Florian Lindemann (Geschäftsführung) Leitlinien 

für die Projektentwicklung und Programmgestaltung 

(nicht nur) in der Orangerie erarbeiteten. Dabei stehen 

für den Frankfurter Kinderschutzbund nach wie vor 

drei Themen im Vordergrund: 

Gewaltprävention: Konkrete Angebote für Kinder und 

Jugendliche in Not und vielgestaltige Initiativen, die 

den Blick schärfen für die Folgen von Gewalt in der 

Erziehung. (Jugendrechtsberatung, Elternkurse, Präventionsausstellung 

etc.) 

Partizipation: In der gesellschaftlichen Debatte um 

die Zukunft unseres Gemeinwesens braucht die Stimme 

von Kindern und Jugendlichen einen festen Platz. 

In diesem Sinne dient die Orangerie dem Kinderschutzbund 

und seinen Kooperationspartnern als ein (ausbaufähiges) 

Instrument für Kinderöffentlichkeit und 

Jugendkultur. 

Bildungsförderung: Der Kinderschutzbund erarbeitet 

Strategien und konkrete Wege, um das in Deutschland 

durch Auslese gekennzeichnete Bildungssystem durch 

fördernde Angebote zu ersetzen: Bildung, Erziehung 

und Betreuung sind als Einheit zu verstehen und jeweils 

altersgerecht und ressourcenorientiert in Form 

attraktiver Themen und Inhalte zu entwickeln. 

Im INFO November 2006 wurde – wenn auch knapp 

zusammengefasst – dokumentiert, in welcher Weise 

der Frankfurter Kinderschutzbund diese programmatischen 

Leitlinien umgesetzt hat in Form von Fachveranstaltungen, 

kulturpädagogischen Projekten und 

Aktionstagen. 

Nachfolgend beschränken wir uns auf eine Auswahl 

einzelner ausführlicher Projektberichte. 

Foto: DKSB 

3 

3 

Kinderweltraum 2006 

„Zwischen Sinnenreich und 

Cyberspace“ 

Kinder fungieren als Experten ihrer Kindheit 

Das Projekt setzte sich inhaltlich mit der Lebenssituation 

von Kindern in Frankfurt am Main auseinander. 

Dazu wurden 18 kultur- und medienpädagogische 

Werkstätten für Kinder zum Thema „Lebenssituation 

von Kindern“ entwickelt und vor und in der Aktionswoche 

vom 13. bis 17. Juni angeboten. Teilgenommen 

haben während der Projektwoche täglich zwischen 

120 und 200 Kinder, etwa 50 % Mädchen und 50 % 

Jungen im Altern von 5 bis 15 Jahren. Eine öffentliche 

Präsentation der Projekt- und Werkstattergebisse 

„Kinderweltraum“ in der vollbesetzten Orangerie des 

Kinderschutzbundes bildete den Höhepunkt und 

Abschluss der Projektarbeit.

Initiator, Ideengeber und Träger des Projekts waren der 

Evangelischen Verein für Jugendsozialarbeit/Jugendhaus 

Heideplatz, die Fachhochschule Frankfurt und der 

Kinderschutzbund. 

Neben dem inhaltlichen Erfolg des Projekts ist die gute 

Kooperation mit dem Stadtteilarbeitskreis Nordend- 

Bornheim und dem Medienprojektzentrum Offener 

Kanal Offenbach/Frankfurt, sowie mit mehreren Schulen, 

Kinder- und Jugendeinrichtungen in der Nachbarschaft 

hervorzuheben. 

Die Planung, Durchführung und fachliche Anleitung lag 

in den Händen von fünf professionellen Pädagogen, 

Künstlern und Mediengestaltern der Fachhochschule 

Frankfurt. Engagiert mitgearbeitet haben 22 Studierende 

der Sozialpädagogik, die an der FH im Rahmen eines 

Studienprojekts „Kultur- und Medienarbeit im Stadtteil“ 

ausgebildet werden. 

34 

Im Mittelpunkt des Projekts „Kinderweltraum“ standen 

die Kinder und ihre Lebenssituation in Frankfurt. Sie 

wurden angeregt, ihre Erfahrungen, ihre Sichtweisen, 

ihre Geschichten, ihr Lebensgefühl, ihre Träume und 

Wünsche mit unterschiedlichen ästhetisch-medialen 

Methoden und Techniken zu gestalten und zum Ausdruck 

zu bringen. Zu diesem Zweck lernten die Kinder 

in Workshops (Audio, Video, Malerei, Geschichten 

erzählen, Bildhauerei, Musik, Trickfilm, Fotografie, 

u.a.m.) verschiedene sinnliche und mediale Ausdrucksformen 

für ihre Anliegen zu nutzen. Bewährt hat sich 

die innovative Kombination von traditionellen sinnlichen 

Ausdruckformen (Tanz, Malerei, Musik, Märchen 

etc.) mit neuen, medialen Ausdrucksformen (Video, 

digitale Bilder, interaktive virtuelle Räume, Hyperlink- 

Geschichten). 

Die traditionelle Forscherperspektive wurde umgekehrt: 

Nicht Erwachsene forschen über Kindheit, sondern 

Kinder treten als Experten für ihre Lebenssituation 

selber auf. Beispielhaft ablesen ließ sich das am interkulturellen 

Einverständnis der Kinder aus 13 Nationen. 

Für sie zeigte sich in der „Kinder-International-Mannschaft“ 

der wahre Meister der gleichzeitig stattfindenden 

Fußballweltmeisterschaft. 

Eine Dokumentation des Projekts Kinderweltraum 

wurde auf einer Kommunikationsplattform im Internet 

realisiert (www.kinderweltraum.de) und soll zukünftig 

weiter ausgebaut werden. Die Evaluation und wissenschaftliche 

Begleitung des Projekts erfolgte im Rahmen 

einer Diplomarbeit an der Fachhochschule Frankfurt. 

Anette Seelinger 

Deutscher Kinderschutzbund BV Frankfurt e.V. 

Konto 760 24 00 

Bank für Sozialwirtschaft 

Mainz (BLZ 550 205 00) 

Gerne stellen wir Ihnen eine steuerabzugsfähige 

Zuwendungsbestätigung aus.

Musik im Gewächshaus 

Eine Konzertreihe von Kindern für Kinder 

Ausgehend von der erklärten Absicht des Frankfurter 

Kinderschutzbundes den Auftrag der Orangerie zur 

Bildungsförderung („Gewächshaus für Kinder und 

Jugendliche“) auch in Form von musikalischen Projekten 

zu erfüllen, trafen sich im Frühjahr 2006 Christoph 

Gotthardt (Fachberater für Musik im Staatlichen Schulamt), 

Horst Kleinschmidt (Bildungsnetzwerk Kita im 

Stadtschulamt) und Florian Lindemann (Geschäftsführer 

Kinderschutzbund) und stellten gemeinsam 

fest: 

• Kinder hören gerne Musik und genießen Live-Musik 

Erlebnisse. 

• Kinder musizieren gerne, für sich und auch für 

Publikum. 

• Das „Gewächshaus für Kinder“ - die Orangerie im 

Günthersburgpark - ist der geeignete Ort, Musiker und 

Zuhörer zusammenzuführen. 

Warum diese drei Institutionen? 

Das Stadtschulamt Frankfurt ist Träger von 130 Kindertageseinrichtungen 

mit rund 11 000 Kindern, die gerne 

mehr über Instrumente und Musik erfahren und das 

seltene Erlebnis von Live-Musik genießen möchten. Mit 

der Organisation einrichtungsübergreifender Angebote 

im Rahmen des Bildungsnetzwerks KITA begleitet und 

Foto: Monika Müller 

35 

unterstützt der Träger auch im musikalischen Bereich 

die einzelnen Einrichtungen bei der Umsetzung ihres 

Bildungsauftrags. 

Die Fachberatung für Musik im Staatlichen Schulamt 

der Stadt Frankfurt verbindet mit dieser Konzertreihe 

konkrete schulpädagogische Ziele: 

• Die Qualitätssteigerung des Musikunterrichts in allen 

Schulformen. 

• Die Verbesserung der Kooperation der Schulen untereinander 

- und damit: 

• Die musikalische Öffnung der beteiligten Schulen. 

Dies geschieht vor dem Hintergrund wissenschaftlicher 

Erkenntnisse darüber, dass mit verstärkter musikalischer 

Bildung auch eine Verbesserung von Bildung 

allgemein und im Besonderen der Sprachkompetenz 

einhergeht. 

Der deutsche Kinderschutzbund Frankfurt am Main e.V. 

liefert zur Verwirklichung dieser Ideen mit der Orangerie 

und dem dazugehörigen Konzept „Gewächshaus für 

Kinder und Jugendliche“ den passenden programmatischen 

und strukturellen Rahmen. 

Die jungen Musiker der Konzertreihe kommen aus der 

Musikschule Frankfurt, der Jugendmusikschule Bergen- 

Enkheim und dem Dr. Hoch`schen Konservatorium. 

Daneben werden auch Kinder aus Frankfurter Schulen 

auftreten und mit der Präsentation schulmusikalischer 

Praxis weitere Akzente setzen. Die Variationsbreite 

der musikalischen Beiträge und die Anzahl der häufig 

ausgerichteten Konzerte ermöglichen dem Publikum 

eine große Vielfalt von Hörerlebnissen, andererseits

wird den jungen MusikerInnen, auch den Anfängern, 

eine Bühne zur Präsentation ihres musikalischen 

Könnens geboten. 

Im Jahr 2006 fanden am 30. Juni, 8. September, 

13. Oktober, 10. November und 8. Dezember fünf Pilotkonzerte 

statt, deren Erfolg die Erwartungen der Initiatoren 

bestätigt, wenn nicht gar übertroffen habt. 

So sind für das Jahr 2007 zehn Konzerte vorgesehen. 

Etwa 800 – 1000 Kinder aus städtischen Kindertageseinrichtungen 

im Alter von 3 – 12 Jahren werden daran 

teilnehmen. 

Die Konzerte sollen die Kinder zur Musik anstiften, 

sollen den Zuhörern Mut machen, es selbst zu probieren. 

Musizierende Kinder finden einen regelmäßigen 

institutionalisierten Rahmen für ihr künstlerisches 

Schaffen.. Insofern leistet diese Konzertreihe einen 

Beitrag zur Kinderkulturarbeit in Frankfurt, dessen 

Bedeutung noch zu erfassen ist. 

Christoph Gotthardt 

Horst Kleinschmidt 

Florian Lindemann 

36 

Deutscher Kinderschutzbund BV Frankfurt e.V. 

Konto 760 24 00 

Bank für Sozialwirtschaft 

Mainz (BLZ 550 205 00) 

Gerne stellen wir Ihnen eine steuerabzugsfähige 

Zuwendungsbestätigung aus. 

Fotos: DKSB

Weltkindertag 2006: „Wir 

gestalten unsere Zukunft“ 

“Never change a winning team!“ Nach dem großen 

Erfolg beim Weltkindertag 2005 haben sich die Initiatoren, 

die Mainova AG, die Frankfurter Entsorgungsgesellschaft 

mbH und der Kinderschutzbund entschlossen, 

auch den Aktionstag am 20. September 2006 

wieder als Tag der Kinder(-rechte) auszurichten. Dem 

Motto „Wir gestalten unsere Zukunft“ liegt der § 31 der 

UN-Kinderrechtskonvention zugrunde: 

„Kinder haben das Recht zu spielen und künstlerisch 

tätig zu sein.“ 

Damit wird kurz und knapp zusammengefasst, was Kindern 

in aller Welt selbstverständlich ist - vorausgesetzt 

sie finden den nötigen Spielraum zuhause, in der 

Natur und in den Köpfen der Erwachsenen. Das Trägertrio 

übernahm den programmatischen Auftrag, am 

Weltkindertag 2006 zu zeigen, was geht, wenn Kinder 

die Möglichkeit haben, ihre Phantasie und Kreativität 

auszuleben: 

Mit „Himmelsleitern“ wurden die Kinderrechte greifbar. 

Ein Holzvogelchor wurde Piepmatz für Piepmatz 

versammelt und verstand sich am Ende auch noch aufs 

Pfeifen. Wie Tarzan einst schwangen sich die Kinder, 

angeleitet von professionellen Kletterkünstlern des 

Zirkus Zarakali, durch die Bäume im Günthersburgpark. 

Im Wahrnehmungsparcour machten die Kinder geführt 

von ehrenamtlichen MitarbeiterInnen neue Erfahrungen 

mit dem sonst so vertrauten Boden unter ihren Füßen. 

Was andere Leute wegschmeißen, daraus bauten 

Kinder im Verein Umweltlernen Musikinstrumente. 

So kamen Rhythmus und Recycling zusammen und mit 

FERRI als Dirigent und Animateur kam manches klangvolle 

Konzert zustande. Wer ein Fahrrad hatte, konnte 

den Geschicklichkeitstest der Polizei bestehen. Wer 

keins hatte, dem liehen die Freunde und Helfer der Kinder 

gerne eins. Großen Erfolg hatten die Brotbäcker der 

Georg-August-Zinn-Schule (“Fadilas Bistro“) und bestätigten 

mit ihrer Kunst wieder mal: Essen und Trinken 

hält Leib und Seele zusammen. Hinter dem schlichten 

Titel „Von Cowboys und Indianern“ verbarg sich eine 

37 

überaus produktive Wigwam-Manufaktur des 

Museums der Weltkulturen. Die Mitarbeiter/-innen 

verhalfen allen Kindern, die die Geduld aufbrachten, 

sich eine halbe Stunde Zeit zu nehmen, zum eigenen 

Zelt(modell). Das Frankfurter Puppentheater entführte 

zahllose Kinder in eine „geheimnisvolle Höhle“. Das 

Lufthanapersonal schminkte die Kinder ohne Pause von 

morgens 10 bis abends 17.00 Uhr, gleichfalls pausenlos 

arbeitete die Buttonmaschine unter der kundigen Anleitung 

von Lufthansa-, Deutsches Reisebüro-, American 

Express- und UBS-Mitarbeiter/-innen, das Mainäppelhaus 

spendierte knackige Lorberg-Äpfel und, und 

und … 

Klaus Hoppe, ehrenamtlicher Mitarbeiter des Frankfurter 

Kinderschutzbundes, übernahm die Leitung des 

Organisationskomitees, investierte unzählige Stunden 

und hatte damit entscheidenden Anteil an dem großen 

Erfolg und der Begeisterung, die der Aktionstag bei 

allen Beteiligten, bei den Gästen wie den Mitwirkenden 

(!) bewirkte. Vielen Dank!!! 

Vormittags um 9.30 Uhr trafen sich 350 Schülerinnen 

und Schüler aus der Georg-August-Zinn-Schule, der 

Georg Büchner Schule und der Textorschule. Zum 

Protest gegen die steigende Kinderarmut steckten sie 

2.100 Fahnen in die Wiese, stellvertretend für 21.000 

Kinder, die in Frankfurt von Sozialhilfe leben müssen. 

Denn: 

Kinderarmut reduziert Bildungschancen, schließt 

Kinder von Gemeinschaftsveranstaltungen aus, beeinträchtigt 

die Gesundheit und raubt Selbstbewusstsein 

und Hoffnung. 

Großer Dank gebührt der Verkehrsgesellschaft Frankfurt, 

die die Schulkinder vormittags kostenlos von den 

Schulen abholte und sie auch zuverlässig um 13.00 Uhr 

wieder an den Schulen absetzte. Die Veranstalter danken 

ebenso der Polizei, UNICEF, Fraport, der Schirn, 

dem Museum der Weltkulturen, CineStar METROPOLIS 

und MAKISTA e.V. für die hervorragenden Angebote, 

sowie mehr als 100 ehrenamtlichen Mitarbeiterinnen 

und Mitarbeitern, ohne deren Einsatz dieser Tag nicht 

möglich gewesen wäre. 

Florian Lindemann

Bücher im Park 2006 

Seeräuber und Piratinnen 

Verwegen übers Meer! 

Im Sommer 2006 haben die Zentrale Kinder- und Jugendbibliothek 

(KiBi) der Stadtbücherei Frankfurt am 

Main und der Deutsche Kinderschutzbund ihr Erfolgsprojekt, 

das im Jahr 2004 mit dem Stadtteilpreis des 

Ortsbeirates 3 ausgezeichnet worden war, wieder neu 

aufgelegt. Diesmal wurde die Aktion unter dem Titel 

„Seeräuber und Piratinnen - verwegen übers Meer!“ 

inzeniert. Kernbestandteil ist dabei das kreative Konzept 

der KiBi, nachdem ausgewählte Kinderbücher die 

Vorlage für eine mehrdimensionale Verwertung bieten. 

Es wird gelesen, gemalt, gebaut und Theater gespielt. 

So wird Leseförderung auch für ABC-Schützen konkret 

und attraktiv. 

In der letzten Woche der Sommerferien 2006 eroberten 

mehr als 200 Piratinnen und Seeräuber den Günthersburgpark 

und kaperten dabei die Orangerie gleich mit. 

Die Requisiten waren von den ehrenamtlichen Mitarbeiterinnen 

in den Wochen vorher gemeinsam mit Kindern 

vorbereitet worden, und dank des guten Wetters konn- 

38 

ten dann draußen auch laute und „schmutzige“ Aktionen 

stattfinden, für die in den friedlichen Räumen der 

Bücherei kein Platz ist. 

Besondere Bedeutung maßen die Organisatoren und 

ihr Team auch in diesem Jahr wieder dem interkulturellen 

Aspekt des Projekts bei. Knapp 50% der Frankfurter 

Kinder unter 12 Jahren stammen aus nichtdeutschen 

Familien. So wurden, der Bedeutung des Günthersburgsparks 

als internationaler Familientreffpunkt entsprechend, 

Bücher in mehreren Sprachen vorgelesen 

(Türkisch, Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Englisch 

und Französich), um die Seeräuber auf ihren Reisen 

über die grenzenlosen Weltmeere für den Klang fremder 

Sprachmelodien zu begeistern. 

Foto: Linda de Vos

Die Bornheimer 

Realschulspatzen: Projekt 

„Wir sind Freunde“ 

Die Chor AG der 5. und 6. Klassen in Kooperation mit 

der Radio AG der 8. Klasse 

Die Bornheimer Realschule und der Frankfurter Kinderschutzbund 

gaben am Sonntag, den 02.07.2006 um 

16.00 Uhr eine weitere Kostprobe ihres musikalischkreativen 

Kooperationsprojekts „Kinderträume“. 

Da die Resonanz auf die erste Phase des Chorprojekts 

(Präsentation am 4. Adventssonntag 2005) überwältigend 

war und die Schülerinnen und Schüler der 

Bornheimer Realschule unbedingt an dem Projekt 

weiterarbeiten wollten, beschlossen der Musiker und 

Komponist Robert Krebs, der Kinderschutzbund und die 

Bornheimer Realschule kurzerhand eine Fortsetzung 

der „Kinderträume“ im Rahmen einer freiwilligen Nachmittags 

AG. So fanden ab Februar 2006 jeden Donnerstagnachmittag 

für die Schülerinnen und Schüler der 

5. und 6. Jahrgangsstufe regelmäßig Chorproben im 

Gewächshaus für Kinder und Jugendliche statt. 

Das ursprüngliche Thema des Projekts „Zukunft, Wünsche, 

Träume“ wurde erweitert auf den Themenkreis 

„Herz – Schmerz“ / „Schmetterlinge im Bauch“. Ideen 

Foto: Martin Weis 

39 

und Gedanken der Schülerinnen wurden gesammelt, 

in Texten, Bildern und Gedichten zusammengetragen, 

von Robert Krebs vertont und unter seiner Leitung im 

Chor einstudiert. Das Repertoire konnte um weitere 

Lieder ergänzt werden. Die bereits im Dezember angekündigte 

CD-Aufnahme erfolgte „live“ am 2. Juli 2006 

beim „Sommer – Nachmittagstraum“ der Bornheimer 

Realschulspatzen. 

Ergänzend wurde die Arbeit der Chor AG von einer 

Radio Arbeitsgemeinschaft (Schülerinnen und Schüler 

der Bornheimer Realschule unter Leitung der Medienpädagogin 

Alia Pagin und Katharina Schön (freiwilliges 

soziales Jahr in der Kultur) begleitet. Abgesehen von 

dem Wert dieser Form der Dokumentation kam hier die 

medienpädagogische Intention des Projekts zum Ausdruck. 

Die Jugendlichen erfuhren nebenbei eine praxisorientierte 

Einführung in den selbstbestimmten und 

kompetenten Umgang mit dem Medium Radio. Insofern 

konnte mit diesem Projekt in der Orangerie ein weiterer 

Schritt hin zur Einrichtung eines kontinuierlichen 

medienpädagogischen Angebotes an der Schnittstelle 

zwischen Jugendhilfe, Schule und Kultur vollzogen 

werden. 

Die Dokumentation wurde am 13. Juli um 13.00 Uhr von 

Radio X (UKW 91,8) ausgestrahlt und zwar mit so großem 

Erfolg, dass die Sendung in der darauf folgenden 

Woche nochmals wiederholt wurde. Wir danken der 

Landesmedienanstalt privater Rundfunk (LPR Hessen) 

für die Unterstützung dieses Projekts. 

Florian Lindemann

Fachveranstaltungen 

Ausgrenzen und abstoßen 

oder 

Integration durch Kooperation? 

Von Störern und Gestörten lernen 

Am 31. Mai 2006 fanden sich 80 Lehrerinnen, Lehrer 

und pädagogische Fachkräfte in der Orangerie ein zum 

Fachvortrag über ein ungewöhnliches Beispiel der Kooperation 

von Jugendhilfe und Schule. Der im Frühjahr 

2006 erschienene zweite Band - Störer und Gestörte - 

Konfliktgeschichten als Lernprozesse (Hrsg. Thomas 

von Freyberg und Angelika Wolff, Verlag Brandes und 

Apsel, 2006) war Anlass für den Deutschen Kinderschutzbund, 

die vor einem Jahr begonnene Auseinandersetzung 

über geeignete Präventivmaßnahmen 

und die Vorraussetzung für eine verantwortliche Arbeit 

mit schwierigen Kindern und Jugendlichen zu vertiefen. 

(vgl. Jahresbericht 2005) 

Der DKSB Frankfurt verfügt über beispielhafte Erfahrungen 

bei dem Versuch Kinder- und Jugendhilfe in der 

Schule zu implementieren und stellte zu Beginn des 

Abends das Angebot einer Schülersprechstunde in 

der Albrecht Dürerschule in Frankfurt-Sossenheim vor. 

(„Albrechts Sprechstunde“) 

Im Mittelpunkt des Abends standen zwei Beiträge über 

die Bedingungen und Möglichkeiten der interdisziplinären 

Kooperation zwischen Jugendhilfe, sonderpädagogischen 

Angeboten und Regelschule. Gerhard Kopplow 

und Tatjana Zens von der Wiesbadener Sonderschule 

für Erziehungshilfe und Kranke – BFZ – Schule am Geisberg 

berichteten eindrucksvoll von ihrem Kooperationsprojekt, 

das systematisch Perspektiven der Jugendhilfe 

in die Arbeit der Schule einbezieht und konsequent 

Strukturen der Kooperation zwischen Sonder- und Regelschule 

einrichtet und nutzt: 

„Der zuständige Ort für die Förderung aller Schüler ist 

die allgemeine Schule und diese muss so gestaltet werden, 

dass sie allen Schülern nicht nur im Bereich der 

Bildung, sondern auch im Bereich des Verhaltens ein 

differenziertes Lernangebot zur Verfügung stellt. Für 

bestimmte Zeiten, für bestimmte Sondermaßnahmen 

oder Projekte können Schüler auch außerhalb des 

Unterrichtsverbands oder außerhalb ihrer Stammschule 

gefördert werden. Die Gründe dafür können darin liegen, 

dass bestimmte Verhaltensweisen des Schülers 

zeitweise außerhalb der Stammschule besser gefördert 

werden können oder dass die Schule derzeit nicht die 

nötige Förderkompetenz hat, die für diesen Schüler 

nötig wäre. Jede Maßnahme zielt aber darauf ab, den 

40 

Schüler so zu stabilisieren, dass er wieder in die allgemeine 

Schule integriert werden kann. Um dies im Alltag 

immer gewährleisten zu können, müssen die Übergänge 

differenziert und flexibel gestaltet sein. 

Jeder Schüler gehört in seine Regelschule – und die Regelschule 

steht im Zentrum eines solchen alternativen 

„Koordinatensystems der Förderung“. 

Ein Vergleich zur Verdeutlichung: Ein Kind gehört 

immer in seine Familie, auch wenn es krank ist. Vielleicht 

muss einmal der Alltag vollkommen auf seine Bedürfnisse 

abgestellt werden, weil es im Bett liegt und 

rund um die Uhr betreut werden muss, vielleicht muss 

es mal ins Krankenhaus oder in eine Kur. Aber immer ist 

klar, dass es darum geht, dass das Kind wieder in die 

Familie zurückkehrt. Und immer steuern die Eltern die 

Geschicke des Kindes. Und es ist klar, dass jedes Kind 

behandelt wird, unabhängig von der Schwere der 

Krankheit. Es gibt keinen Ausschluss aus dem Sondersystem 

(Krankenhaus) und es gibt die klare Orientierung, 

dass das Sondersystem keine Heimat werden 

soll. Auch das Kind wird in die Familie zurückkehren, 

das dauerhaft nicht vollständig geheilt werden kann. Es 

werden Hilfen installiert, die es dem Kind ermöglichen, 

zu Hause zu leben.“ 

Die Selbstverständlichkeit, mit der die Referenten ihre 

Forderung vortrugen, nicht die Schüler hätten sich nach 

der Schule zu richten, sondern die Schule habe sich mit 

ihren Angeboten an den Erwartungen und Möglichkeiten 

der Schülerinnen und Schüler zu orientieren, hat so 

manches Lehrerherz höher schlagen lassen. 


Karikatur: F. K. Waechter

41 

Frühe Hilfen für Familien in 

Krisensituationen 

Podiumsdiskussion am 18. September 2006 in der 

Orangerie 

Eingeladen waren alle, die beruflich mit Kindern zu tun 

haben. Auf dem Podium saßen Vertreter/-innen des 

Jugendamts, der Caritas, des Frauengesundheitszentrums, 

des Clementine Kinderhospitals und des 

Stadtgesundheitsamtes. Drei Fragen standen im 

Vordergrund: 

• Wie können Risiken für die kindliche Entwicklung, 

zumal die Gefahr von Vernachlässigung und/oder 

Misshandlung möglichst früh erkannt werden? 

• Welche Hilfe- und Unterstützungsangebote benötigen 

Familien in belasteten Lebenssituationen zur 

Bewältigung ihrer Schwierigkeiten? 

• Welche Kooperationen zwischen Jugendhilfe und 

Gesundheitswesen sind notwendig, damit frühe Hilfen 

zur Vermeidung von Vernachlässigung und Misshandlung 

auch wirksam werden können. 

Auslöser der Veranstaltung war die spektakuläre Berichterstattung 

über dramatische Fälle von Kindermisshandlung 

und –vernachlässigung, die die Vermutung 

nahe legten, dass sich diese Vorfälle in jüngster Zeit 

häuften. 

Eine UNICEF Studie (1998-2003) stellt fest, dass in 

Deutschland pro Jahr ca. 104 Kinder durch Misshandlung 

und Vernachlässigung zu Tode kommen. 

Etwa 30% dieser Kinder sind jünger als 1 Jahr. Die Studie 

hat ausschließlich Fälle erfasst, die offiziellen Stellen 

bekannt wurden. Die Angaben zu der Dunkelziffer 

von Kindesvernachlässigungen und –misshandlungen 

schwanken zwischen 80.000 (Hurrelmann, Oktober 

2006) und 500.000 Fällen jährlich (11. Kinder und 

Jugendbericht, 2002). 

Die Vermutung, eine aktuelle Zunahme der Kindesmisshandlungen 

stehe im Zusammenhang mit der wachsenden 

Armut immer größerer gesellschaftlicher Gruppen, 

wird von der Deutschen Liga für das Kind gestützt 

(Newsletter 09/06): 

„Die Lebensbedingungen in Deutschland gefährden 

das Wohl unserer Kinder. Die Zahl der durch Arbeitslosigkeit 

und soziale Isolation entmutigten Familien 

steigt. Armut, Perspektivlosigkeit, Selbstwertverlust, 

psychische Erkrankungen und Depression der Eltern 

belasten das Aufwachsen der Kinder. 

Die Risikokonstellationen für Kindesvernachlässigung 

und Kindeswohlgefährdung nehmen zu und werden 

drastisch steigen, da zunehmend mehr Familien in 

Armutsverhältnisse absteigen. Sozialer Abstieg bedeutet 

aber nicht nur Verzicht auf Konsum, Urlaub und 

Auto, sondern geht eng einher mit dem Verlust von 

Selbstvertrauen und Verantwortungsbewusstsein. 

Die Konsequenzen sind ein Gefühl von Resignation und 

Versagen, das sich negativ auf die Handlungs- und 

Erziehungskompetenz vieler Eltern auswirkt. Man wird 

sich darauf einstellen müssen, dass Fälle von Kindesvernachlässigung 

und –misshandlung weiter ansteigen 

werden.“ 

Viele Teilnehmer an der Diskussion zeigten sich von 

den ursächlichen Zusammenhängen bestimmter Risikokonstellationen 

nicht überrascht. Untersuchungsergebnisse 

(z.B. der „Mannheimer Studie“) erwähnen dieselben 

Risikofaktoren, die zu Misshandlungen und 

Vernachlässigungen führen: 

• Äußere Faktoren: Allein erziehend, Teenager- 

Schwangerschaft, beengte Wohnsituation, belastetes 

Wohnumfeld, Leben ohne Partner, soziale Isolation, 

häusliche Gewalt, wenig Kontakt zu möglichen Unterstützungssystemen, 

Drogen- oder Alkoholabhängigkeit 

eines Elternteils. 

• Beziehungsabhängige- und innere Faktoren: Unangemessene 

Erwartungen an den Säugling/das Kleinkind, 

schlechtes Selbstbild als Mutter, schnelle Versagensängste, 

geringe Fähigkeit Stresssituationen auszuhalten 

, transgenerationale Weitergabe von elterlichem 

Fehlverhalten. 

• Unsicheres/gestörtes Bindungsverhalten: Die rasch 

ablaufenden Reifungs-, Lern-, Anpassungs- und Entwikklungsprozesse 

von Kindern sind auf ein stabiles und 

sicheres Bindungsverhalten der Eltern angewiesen. 

Sind diese Bindungssicherheiten gestört, dann werden 

sich Entwicklungsschritte verzögern oder nicht gut abgeschlossen. 

Meist spielen mehrere Risikofaktoren eine Rolle, die zu 

einem Entgleiten von Beziehungsprozessen zwischen 

Eltern und Kind führen können. 

Wo setzt Prävention an? 

Unklar ist, wie Familien, deren Kinder in ihrer Entwikklung 

durch die o. g. Risikofaktoren bedroht sind, 

zuverlässig erkannt und durch das Hilfesystem erreicht 

werden können. Durch Screening-Verfahren lassen sich 

Misshandlungs- und Vernachlässigungsrisiken frühzeitig 

erkennen. Allerdings besteht die Gefahr, dass hier 

Familien in den Focus der Aufmerksamkeit geraten 

könnten, die ihre Kinder niemals misshandeln würden. 

Prävention darf nicht stigmatisierend wirken und Familien, 

die sowieso schon belastet sind, noch mehr unter

42 

Druck setzen. Das „Kempe Family Stress Inventory“ 

scheint das derzeit am Besten erprobte Instrument zu 

sein, mit dem Eltern um die Geburt herum zu ihren individuellen 

Ressourcen und Risiken befragt werden können. 

(Kindler: Frühe Prävention von Kindesmisshandlung) 

Präventionsangebote, die sich gleichermaßen an 

alle Familien richten werden am besten angenommen 

werden. Spezialangebote für besondere „Risikogruppen“ 

lassen bei den Adressaten am ehesten den 

Stigmatisierungsverdacht aufkeimen. 

Wie werden Präventionsprogramme wirksam? 

Zur Wirksamkeit von primär präventiven Programmen 

gibt es hierzulande kaum abgeschlossene Begleitforschung. 

Es ist demnach notwendig auf Ergebnisse der 

Präventionsforschung in anderen Ländern zurückzugreifen, 

wie z. B. den Untersuchungen zum „Elmira Parent 

Early Infancy Projekt“. „Dieses Projekt ist weltweit 

einflussreich, weil es gut beschrieben ist und die beteiligten 

Familien über einen Zeitraum von 10 Jahren begleitet 

wurden. Das Projekt wurde außerdem an mehreren 

Orten unter unterschiedlichen ökologischen Bedingungen 

erfolgreich evaluiert“. (Kindler, Frühe Prävention 

von Kindesvernachlässigung und –misshandlung 

DGgKV 9/1/2006) 

Erfolgreiche Präventionsprogramme setzen folgende 

Kriterien voraus: 

• Die Familien werden über einen langen Zeitraum 

begleitet. 

• Die Bedürfnisse von Mutter und Kind finden einen 

breiten Raum. 

• Schulung, Supervision und Anleitung der Mitarbeiter 

sind sichergestellt. 

• Niedrige „Schwelle“ und Flexibilität. 

• Die Familie werden zur aktiven Teilnahme bewegt. 

• Allgemeine Lebensberatung für junge Eltern ist eingeplant. 

• Praktische Anleitung im Umgang, Förderung der 

Mutter-Kindbeziehung und Informationen zur kindlichen 

Entwicklung. 

• Beratung in Gesundheitsfragen. 

Wie geht es weiter? 

Die Veranstaltung bot Anlass und Gelegenheit für alle 

Institutionen, die im Bereich früher Hilfen tätig sind, zu 

einem ersten Austausch zusammen zu kommen. Eine 

Arbeitsgruppe hat sich gebildet, die zwei Projekte angehen 

möchte: 

Vorbereitung einer Konferenz Frühe Hilfen. Diese soll 

einmal im Jahr zusammenkommen, um wichtige Fragen 

aus diesem Fachfeld zu diskutieren und damit die Voraussetzungen 

für eine bessere Vernetzung der Anbieter 

von Frühen Hilfen schaffen. 

Prüfung, ob Bedarf für eine besondere Informations– 

broschüre für Eltern und Fachkräfte zu diesem Thema 

besteht. 

Was kann der Kinderschutzbund auf den Weg bringen? 

Die Fachberatungsstelle des DKSB ist ein wichtiger Ansprechpartner 

für Familien, deren Kinder von Misshandlung, 

Vernachlässigung und sexueller Ausbeutung bedroht 

sind. Bislang konsultieren uns viele Klienten aber 

erst dann, wenn „das Kind in den Brunnen gefallen ist“. 

Für diese Kinder und ihre Familien wird es auch weiterhin 

Hilfsangebote geben müssen, auch durch die Beratungsstelle 

des Kinderschutzbundes. 

Gleichzeitig unterstützt und betreibt der Frankfurter 

Kinderschutzbund Angebote, wo Eltern mit kleinen Kindern 

Gelegenheit finden, sich miteinander auszutauschen 

und gleichzeitig auch kompetente Ansprechpartner 

für Nöte und Fragen zu finden. (Eltern-Kind-Treff) 

Hier besteht für die Besucher immer die Option, mit 

weitergehenden Fragen direkt Hilfsangebote des DKSB 

in Anspruch zu nehmen. Die beste Chance, gefährdete 

Kinder vor Vernachlässigung und Misshandlung zu 

schützen, besteht in der Früherkennung. 

Junge Eltern sind offener für Veränderungen 

Die Geburt des eigenen Kindes veranlasst die meisten 

Erwachsenen, ihre Haltung zu Kindern neu zu entwikkeln. 

Eigene Kindheitserinnerungen mischen sich mit 

den neuen Erfahrungen. Informationen über Kinder und 

Kindererziehung, Erwartungen und Hoffnungen, die 

mit einem eigenen Kind verknüpft werden, sind nicht 

mehr Theorie. Die Kommunikation zwischen Eltern und 

Kindern ist noch nicht festgelegt. Erst nach und nach 

gerinnen die neuen Eindrücke zu einer eigenen, immer 

fester umrissenen Haltung gegenüber Kindern. 

Anfangs haben Eltern noch viele Fragen zu ihrer neuen 

Rolle und sind (noch) empfänglich für Anregungen von 

außen. Darüber hinaus sind die Eltern in der Regel 

durch die noch nicht lange zurückliegende Geburt existentiell 

angerührt. Diese Haltung bewirkt eine große 

Empathiebereitschaft für das Kind. Dies gilt auch für 

belastete Familien. Auch sie sind leichter zu erreichen, 

wenn sich problematische Bindungsmuster zwischen 

Eltern und Kindern noch nicht eingespielt und verfestigt 

haben.

43 

Hier entwickelt sich möglicherweise ein weiterer Arbeitsschwerpunkt 

unserer Beratungsstelle: Angebote, 

die Eltern helfen, ihre eigenen, immer noch ungelösten 

Beziehungsstörungen aufzuarbeiten. So lernen sie die 

hausgemachten „Gespenster“ aus dem Kinderzimmer 

zu jagen und ihr Kind vor den Überbleibseln der elterlichen 

Vergangenheit zu schützen. 

Julius Niebergall 

Kinder im Strafverfahren: 

Für einen wirksamen Schutz von Opfern und Zeugen 

Die Fachveranstaltung am 13. November 2006 in der 

Orangerie zur Eröffnung der Wanderausstellung „Echt 

klasse“ vom Präventionsbüro Petze in Schleswig-Holstein 

(14. -24.11.2006) war für den Frankfurter Kinderschutzbund 

ein rundum erfreuliches Ereignis. Zunächst 

bot sich die Gelegenheit, das Engagement der Stiftung 

zu würdigen, dank deren Unterstützung die Ausstellung 

nach Frankfurt geholt werden konnte. Frau Barbara Brosius 

überbrachte zu Beginn der Veranstaltung die 

Grüße des Vorstandes der UBS Optimus Foundation 

Deutschland und gab anschließend das Wort an Frau 

Brigitte Zypries. Die Bundesministerin der Justiz eröffnete 

das in Frankfurt beispiellose Ausstellungsprojekt 

mit einem Fachvortrag, zu dem neben zahlreichen Fachkräften 

aus dem Sozial- und Bildungswesen auch viele 

Richter und Staatsanwälte in der Orangerie erschienen 

waren. Die Ministerin kam nicht zufällig, um in der Kulisse 

der Präventionsausstellung zu referieren. Ihr 

Thema in Verbindung mit dem Problemkomplex Kindesmissbrauch 

hatte durch die entsprechenden Vorfälle im 

Herbst 2006 dramatische Aktualität gewonnen. Vorab 

gestellte Fragen der Presse begründete Frau Zypries 

mit der Feststellung: „Kinder brauchen unsere Unterstützung. 

Es ist unsere Verantwortung, ihnen eine 

Chance für die Zukunft zu bieten – denn sie sind die Zukunft 

unserer Gesellschaft. (…) In meinem Bereich geht 

es beispielsweise um verfahrensrechtliche Regelungen, 

die familiengerichtliche Streitigkeiten vor Gericht beschleunigen 

und die Position der Kinder stärken.“ 

Im Mittelpunkt Ihrer Rede in der Orangerie stand der 

Schutz von kindlichen Opfer-Zeugen in Strafverfahren. 

Bemerkenswert war der von ihr beschriebene mühsame 

Weg der Rechtspolitik seit über 20 Jahren , um von 

einem auf den Täter fixierten Strafrecht und Strafverfahren 

zu einem das Opfer möglichst schonendem Verfahren 

zu kommen, welches zugleich rechtsstaatlichen 

Anforderungen gerecht wird. Einfühlsam beschrieb die 

Bundesministerin die Situation dieser Opfer-Zeugen: 

„Häufig durchlebt dieser sogenannte Opfer-Zeuge die 

ganze Hilflosigkeit und Ohnmachtssituation mit allen 

erlittenen Qualen und Demütigungen erneut. Nicht selten 

kommt die Angst vor dem Täter, dem man im Gerichtssaal 

wieder begegnet, hinzu. Wichtig ist, dass gerade 

Kinder und Jugendliche, die Gewalt erlitten haben 

und die nun im Strafverfahren häufig die wichtigsten 

Zeugen sind, von Polizei und Justiz rücksichtsvoll behandelt 

werden. Ihnen muss die Furcht genommen werden, 

vor Gericht auf sich allein gestellt zu sein“. 

Die Bundesministerin der Justiz berichtete über ihr persönliches 

Engagement im Verein „Recht Würde Helfen“, 

wo Sozialpädagogen zu professionellen Zeugenbegleitern 

für minderjährige Opfer von Gewalt ausgebildet 

werden. Ihre Rede – diese kann auf der homepage des 

Bundesministeriums abgerufen werden – schloss sie 

mit der Feststellung: 

„Die Ausstellung ist ein Teil dessen, was notwendig ist, 

um Kinder optimal zu schützen. Ich meine wir brauchen 

dazu dreierlei: Gute Gesetze, (...), bürgerschaftliches 

Engagement, wie es der Kinderschutzbund immer wieder 

leistet, und eine Gesellschaft, der ihr Nachwuchs 

emotional und auch finanziell etwas wert ist. Wenn wir 

alles dies haben, dann sichern wir den Kindern in 

Deutschland auch künftig einen guten Start ins Leben“. 

Wir danken dem Hilton Hotel Frankfurt sehr herzlich für 

den Empfang, der die gut besuchte Fachveranstaltung 

wohlschmeckend und raffiniert aufwertete. Die Besucher 

hatten nun auch entspannt Gelegenheit die Ausstellung 

mit den zahlreichen interaktiven Angeboten in 

Ruhe kennen zu lernen. Die größte Attraktion bot der 

sogenannte „Jubelthron“ der, sobald man sich auf ihn 

setzte, aus versteckten Lautsprechern tobenden 

Applaus spendete. Ludwig Salgo 

Überflüssig zu 

erwähnen, dass 

auch die Kinder 

während ihrer 

Besuche in den 

folgenden Tagen 

den Jubelthron 

besonders gerne 

bestiegen … 

Foto: DKSB

44 

Das Ehrenamt 

– eine Säule 

des Kinderschutzbundes 

Der Deutsche Kinderschutzbund ist seit jeher ein Verein, 

der seine Aktivitäten in erster Linie auf die Kraft 

und das Engagement ehrenamtlicher Mitarbeiterinnen 

und Mitarbeiter gründet. Das gilt für den Frankfurter 

Kinderschutzbund umso mehr, seitdem er im Januar 

2004 seinen neuen Standort im Günthersburgpark bezogen 

hat. 

Der Vorstand ist stolz und dankbar in seiner Adressliste 

aktuell 95 ehrenamtliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter 

zu führen, von denen sogar mehr als die Hälfte 

den Verein über ihre Kraft und Zeit hinaus auch als eingetragene 

Mitglieder unterstützen. 

Traditionelles Ehrenamt 

Vereine, Verbände, Kirchengemeinden 

Anwerbung durch Pfarrer, 

Sozialarbeiter, etc. 

Jahreslanges Engagement 

„kleiner Finger – ganze Hand“ 

Starke Vorgaben durch Hauptamtliche 

Wenig Mitgestaltungsmöglichkeiten 

durch EA 

Ausschluss aus Entscheidungs- und 

Diskussionsprozessen 

Familiäre Tradition oder Zugehörigkeit zu 

einem sozialen Milieu 

Das Gefühl, eine Pflicht erfüllen zu müssen, 

Dienst für eine Gemeinschaft 

Sozial motiviert 

Aus Glaubensgründen motiviert 

Sinnorientierung 

Familienbrunch beim 

Freiwilligentag am 20. Mai 2006 

Foto: DKSB 

Kriterium 

Zugänge 

Dauer 

Arbeitsbedingungen 

Sinnorientierung 

Mit Ausnahme der Geschäftsleitung und der verwaltungstechnischen 

Bearbeitung aller Sachverhalte und 

der Leistungen und Angebote, die fachliche Qualifikationen 

voraussetzen, sind nahezu alle Arbeitsfelder auf 

ehrenamtliche Kräfte angewiesen. Das gilt für das Elterntelefon, 

für die Jugendrechtsberatung, das gilt genauso 

im Eltern-Kind-Treff „Tupperia“, in Albrechts Bistro, 

in Fadilas Bistro, auch in der Geschäftsstelle und 

in der Gelderbeschaffung (Fundraising), bei Benefizaktionen 

(Frankfurter Buffet, Hilton Basar u.a.), beim 

Weltkindertag und anderen Aktionstagen, das gilt auch 

für die kulturpädagogische Projektarbeit in der Orangerie 

und uneingeschränkt natürlich für die Vorstandsarbeit. 

Das Ehrenamt hat sich im Laufe der Jahre gewandelt. 

Eigene Motive und Wünsche engagierter Menschen 

haben zu einer veränderten Wahrnehmung des Ehrenamtes 

geführt. 

Neues Ehrenamt 

Menschen gehen auf Verbände 

und Vereine zu 

Anwerbung über Freiwilligenagenturen, 

Seniorenbüros, durch Fortbildungen 

Projektarbeit 

Oft Mitarbeit nur für einen 

begrenzten Zeitraum 

Selbstbestimmtes Arbeiten 

Beteiligung an Entscheidungsprozessen, 

Teamsitzungen 

Aushandlungsprozesse zw. 

Hauptamtlichen und EA 

Vorbereitung der EA auf ihre Aufgabe 

Beteiligung und Fortbildung 

Mischung aus praktischer Solidarität 

und Selbstbezug 

Selbstentfaltung 

Selbstverwirklichung 

Eigene Ideen und Vorstellungen in 

die Gesellschaft einbringen 

Kreativ sein 

Sinnvolles tun

Robert Krebs 

Die Bereitschaft, ehrenamtlich beim Frankfurter Kinderschutzbund 

mitzuarbeiten, wird vom Vorstand und der 

Geschäftsstelle mit verschiedenen Angeboten flankiert 

und gewürdigt. Projektbezogene Fortbildung und 

Supervision werden finanziert, ebenso arbeitsbezogene 

Fahrtkosten, die Ehrenamtlichen haben freien 

Zugang zu den Veranstaltungen des Kinderschutzbundes, 

die Inhalte ihrer Arbeit und das Engagement 

der Helfer werden regelmäßig öffentlich gewürdigt, die 

Mitarbeit und erworbene Kompetenzen werden schriftlich 

bescheinigt. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter 

sind im Rahmen ihres Amtes Unfall- und Haftpflichtversichert. 

Die ehrenamtliche Mitarbeit war schon immer eine der 

tragenden Säulen des Frankfurter Kinderschutzbundes. 

Das dazugehörige Konzept hat Britta Hercher nachgereicht 

und durch die dazugehörigen schriftlichen Vorlagen 

ergänzt. Vielen Dank! Mit der Verabschiedung 

durch den Vorstand hat das „Konzept Ehrenamt“ seit 

dem 25. April 2006 seine Gültigkeit für den Deutschen 

Kinderschutzbund Bezirksverband Frankfurt e.V.. 

Einmal im Jahr versammeln sich alle haupt- und ehrenamtlichen 

Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Kinderschutzbundes 

zu einem gemeinsamen „Herbstbuffet“. 

Das hervorragende Essen im Jahr 2006 spendierte uns 

Meyer Catering & Service - an dieser Stelle nochmals 

ganz herzlichen Dank dafür! - und den Ohrenschmaus 

dazu verdankten wir unserem Hauskomponist und - 

Interpreten Robert Krebs. Auch ihm nochmals herzlichen 

Dank, es war ein wunderbarer Abend, für den wir 

uns in Zukunft immer den ersten Dienstag im November 

vormerken wollen. 


Plakat P. Waechter 

45 

Freiwilligentag 2006 

Ausdruck der Zusammenarbeit des Frankfurter Kinderschutzbundes 

mit der Freiwilligenagentur BüroAktiv 

war unsere Beteiligung am 20. Mai 2006 beim 3. Freiwilligentag. 

Dieser Tag, organisiert und koordiniert vom 

BüroAktiv, bietet all denen, die mal ins Ehrenamt 

hineinschnuppern möchten und/oder nur wenig Zeit 

haben, Gelegenheit, sich einmal im Jahr bei einem der 

Kooperationspartner des BüroAktiv zu engagieren. 

In kleinen Freiwilligenteams können sie bei zahlreichen 

Kurzzeit-Aktivitäten etwas Gutes für sich und andere 

tun. Der Kinderschutzbund organisierte zu diesem 

Anlass ein Familienbrunch, an dem sich trotz des 

schlechten Wetters doch immerhin 50 große und kleine 

Gäste ergötzten, so dass dem Team der hervorragend 

eingestellten Freiwilligen, die zu diesem Anlass die 

Küche eroberten, ausreichend Gelegenheit geboten 

wurde, die Arbeit im Eltern-Kind-Treff „Tupperia“ 

kennen zu lernen.

Finanzierung 

Finanzbericht 2006 

Auch im Jahre 2006 war es dem Deutschen Kinderschutzbund 

Bezirksverband Frankfurt am Main e.V. 

möglich, wie in den vorangegangenen Jahren ein ausgeglichenes 

Ergebnis zu erreichen. Gegenüber der ursprünglichen 

Planung konnten wir die Erträge um rund 

15% steigern. Diese erfreuliche Entwicklung ist vor 

allem der Zunahme privater Spenden zu verdanken. 

Im Namen des gesamten Vorstandes danke ich an 

dieser Stelle ausdrücklich den Mitgliedern, die im 

Berichtsjahr freiwillig ihre Mitgliedsbeiträge erhöht 

haben, sowie den Freunden und Förderern des Kinderschutzbundes, 

die in großzügiger Weise den Verein gestützt 

und damit alle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter 

in ihrem Engagement bestätigt und ermutigt haben. 

Die Zuwendungen der öffentlichen Hand haben sich 

2006 leicht verringert. Dem gegenüber hat der DKSB 

Frankfurt seine satzungsgemäßen Aktivitäten weiter 

ausgebaut und dadurch zwangsläufig auch höhere 

Ausgaben in Kauf nehmen müssen. Die Nachfrage der 

Hilfs- und Beratungsangebote des Kinderschutzbundes 

hat in allen Bereichen spürbar zugenommen, so dass 

der erforderliche Mehraufwand nicht mehr nur mit 

ehrenamtlichen Kräften zu bewältigen war. 

Dementsprechend hat sich im Etat 2006 das Verhältnis 

zwischen öffentlichen Mitteln und Drittmitteln aus den 

Bereichen Spenden, Sponsoring und Bußgeldern zu 

Ungunsten des Vereins weiter verschlechtert. Die 

öffentlichen Zuschüsse tragen im Berichtsjahr nur noch 

mit 18,7 Prozent zur Finanzierung des Haushaltes bei. 

Dank des hervorragenden Engagements aller Mitarbeiterinnen 

und Mitarbeiter des Frankfurter Kinderschutzbundes 

und durch sparsames Haushalten ist es trotz 

allem im Berichtsjahr gelungen, Rücklagen zu bilden, 

die 2007 zur Finanzierung der Hilfsangebote eingesetzt 

werden. 

Werner Zengerling 

(Schatzmeister) 

46 

Vielen Dank! 

Wie im Finanzbericht ausgewiesen, ist es dem Frankfurter 

Kinderschutzbund im Berichtsjahr 2006 gelungen, 

seine Arbeit am neuen Standort zu konsolidieren, die 

Angebote wie geplant zu erweitern und neue Perspektiven 

für die Kinderschutzarbeit zu erschließen. Dies 

konnte nur gelingen, dank der großzügigen Bereitschaft 

zahlreicher Spender. Der Vorstand bedankt sich 

ausdrücklich für das Vertrauen, das die Freunde und 

Förderer dem Kinderschutzbund und seinen MitarbeiterInnen 

auch 2006 wieder geschenkt haben. 

American Express 

City-Bank 

Die Sparkassen in Hessen 

Dr. Bodo Sponholz-Stiftung 

BBBank 

DekaBank 

Deutsche Lufthansa, Junior Arround Table 

F.A.Z. 

FES 

Frankfurter Rundschau 

Frankfurter Sparkasse 

Fraport AG 

Gerüstbau Reiner Tugend 

Gewinn-Spar-Verein bei der Sparda-Bank Frankfurt 

(Main) e.V. 

Livingston Electronic Services GmbH 

LPR Hessen 

Mainova AG 

Meyer Catering & Service GmbH 

Hans Jürgen Meseth GmbH 

Party Pommer 

Sanofi Aventis Deutschland GmbH 

SEB AG 

TaunusSparkasse 

VGF Verkehrsgesellschaft Frankfurt 

Volks- Bau- und Sparverein 

Frankfurt am Main eG

Wer den Cent nicht ehrt … 

Wir möchten wir uns sehr herzlich bei Maria Lange 

bedanken, die auch im Jahr 2006 wieder geduldig 

insgesamt 25 Spendenhäuschen auf verschiedenen 

Ladentheken in der Stadt betreut hat und dabei vier 

mal die traurige Feststellung machen musste, dass unsere 

halböffentlichen Spardosen von rücksichtslosen 

Dieben geraubt und später geleert und zerstört im 

Straßengraben gefunden wurden. 

Immerhin sind aber doch 1.009 Euro auf diese Weise 

zusammengekommen. Vielen Dank! 

Ganz besonders danken wir wieder unserem Mitglied 

Barbara Cramer-Müller, die 2006 mit ihrer Geige bei 

Konzerten in Frankfurter Kirchen für den Kinderschutzbund 

350 Euro erspielt hat und uns und der Nachbarschaft 

im November auch in der Orangerie die Ehre 

eines Hauskonzertes gab. 

47 

Wir möchten uns ausdrücklich auch bei der Arbeitsgemeinschaft 

sozialdemokratischer Frauen Bergen- 

Enkheim bedanken, die uns in diesem Jahr wieder mit 

einer namhaften Summe unterstützt haben, die mit viel 

Liebe und Zeitaufwand bei dem alljährlichen Flohmarkt 

erarbeitet worden war und gerne vom Schatzmeister 

Werner Zengerling persönlich im Empfang genommen 

wurde. 

Wir bedanken uns sehr herzlich bei dem Förderverein 

des Herder-Gymnasiums, das im Jahr 2005 seine Tore 

für immer geschlossen hat. Es blieb der Vorsitzenden 

Elsbeth Muche und der Schatzmeisterin Gisela Borberg 

vorbehalten, nach der Vereinsauflösung auch das Konto 

des Fördervereins Herderschule satzungsgemäß zugunsten 

des DKSB Frankfurt aufzulösen. Die stolze Summe 

von 7.000 e soll zur Unterstützung des Projekts Jugendrechtsberatung 

und der Prävention gegen sexuelle Ausbeutung 

von Kindern verwendet werden.. 

Zum Jahresende schließlich trugen die Kinder selber, 

namentlich Sophia (7), Emilia (7), Johann (9) und Philipp 

(6) mit ihren Weihnachtskarten dazu bei, dass der 

Kinderschutzbund den Haushalt 2006 ohne in die „Miesen“ 

zu rutschen, abschließen konnte. Hierfür danken 

wir den Künstlerinnen und Künstlern in besonderer 

Weise und in dem Bewusstsein, dass sie selber großen 

Spaß daran hatten. Hut ab!

Kooperation mit 

American Express 

Im Frühjahr 2004 berichteten wir im Mitglieder-Info 

“Neue Freunde gefunden”. Diese Freundschaft mit 

American Express Deutschland, kurz AMEX hat sich in 

den zurückliegenden drei Jahren zu einer stabilen und 

für den Kinderschutzbund in jeder Hinsicht hilfreichen 

und wichtigen Partnerschaft entwickelt. 

Dank der Unterstützung von AMEX wird es uns 2007 

möglich, endlich ein Projekt zu Ende zu bringen, das 

Claudia Fafflok, Kunsthistorikerin und Mitglied des Kinderschutzbundes 

bereits im Jahr 2003 begonnen hatte, 

nämlich die Kulturgeschichte der Orangerie zu recherchieren 

und in einem Büchlein zu dokumentieren. 

Diesen Beitrag zur Heimatkunde werden wir im Juni 

2007 endlich in gebundener Form vorliegen haben, 

dank AMEX und einer Spende über 11.000 Euro, die zur 

Förderung der Projektarbeit in der Orangerie und zur 

Herstellung des Buches bestimmt ist. 

48 

Wohl wissend, welche Bedeutung das Gewächshaus für 

Kinder und Jugendliche im Programm des Frankfurter 

Kinderschutzbundes spielt, hat sich Werner Decker, der 

General Manager von AMEX Deutschland, auch nicht 

gescheut, anlässlich der Spendenübergabe in der Orangerie 

über das Tanzseil zu laufen. Die Kinder haben 

nicht schlecht gestaunt, als da der Chef im feinen Zwirn 

und Lederschuhen aufs Seil gestiegen ist. 

Die Ernsthaftigkeit, mit der auch AMEX sich zur 

Kooperation mit dem Kinderschutzbund bekennt, wird 

spätestens seit Weihnachten 2006 auf der Titelseite der 

Homepage des Deutschen Kinderschutzbundes 

Bundesverband e.V. deutlich. Mit einer ungewöhnlich 

großzügigen Spende in Höhe von 50.000 US Dollar 

hat der Europa Fonds von American Express einen 

Arbeitsbereich des Kinderschutzbundes gewählt, der 

sicherstellt, dass möglichst viele Eltern und Kinder in 

ganz Deutschland in den Genuss der Unterstützung 

kommen. Tatsächlich wird der Elternkurs Starke Eltern 

– Starke Kinder® heute von 280 Ortsverbänden des 

Deutschen Kinderschutzbundes angeboten.

Die Spende von American Express ermöglicht die 

Etablierung des Elternkurses auch in anderen europäischen 

Ländern. Außerdem kann nun die dringend 

notwendige Übersetzung der Unterrichtsmaterialien in 

weitere Sprachen finanziert werden. In dieser Absicht 

wird der Kinderschutzbund durch die positiven Erfahrungen 

bestärkt, die die bereits vorliegende türkische 

Übersetzung des Kurshandbuches vermittelt. 

www.dksb.de 

49 

Das Selbstverständnis, mit dem American Express 

seine Unterstützung des Kinderschutzbundes begründet, 

beschreibt der Vorsitzende der Geshäftsleitung 

Werner Decker so: 

„Erfolg braucht starke Gemeinschaften, nicht nur im 

Unternehmen, sondern auch drum herum. Wir fördern 

solche starke Gemeinschaften durch die Unterstützung 

verschiedener Projekte. Hierbei ist Geld alleine nicht 

der Weg zum Erfolg: Den wirklichen Erfolg schaffen 

immer wieder Menschen mit ihrer Intuition und ihrem 

Engagement, mit ihren Ideen und der Verbundenheit 

mit dem realen Leben. American Express ermuntert 

seine Mitarbeiter deshalb, sich ganz persönlich und 

nachhaltig für die Gemeinschaft einzusetzen, aktiv zu 

werden und denen Hilfe anzubieten, die sie nötig 

haben. Gesellschaftspolitisches Engagement ist ein tief 

verankerter Wert in unserer Unternehmenskultur. 

Unsere Mitarbeiter verstehen darin das ernsthafte 

Engagement für eine funktionierende Gesellschaft und 

damit den geschäftlichen Erfolg. Es sind die Mitarbeiter, 

die die regionalen Projekte auswählen, die vom 

Unternehmen finanziell unterstützt werden und die mit 

ihrem persönlichen Einsatz die Kontinuität der 

Förderung ermöglichen.“

AK Fundraising 

Der Arbeitskreis Fundraising unter der Leitung der Vorstandsvorsitzenden 

Sylvia Gräfin zu Solms-Laubach hat 

im zehnten Jahr seines Bestehens alle Rekorde gebrochen. 

Wie in den Jahren zuvor hat der Arbeitskreis auch 

2006 die Vorbereitung und Durchführung der beiden 

größten Benefizveranstaltungen übernommen, des Basars 

im Hilton und des Frankfurter Buffets. 

Hilton-Basar 2006 

50 

Eine kleine Sensation, 21.500 Euro nahmen wir beim 

diesjährigen Hilton-Basar ein! 

Nur dank der sicher 30 ehrenamtlichen Helfer, die sich 

wochenlang unermüdlich eingesetzt hatten, der ausführlichen 

Presseberichte, der großzügigen Unterstützung 

des Hilton-Hotels und der vielen Spender konnte 

dieser Verkauf so erfolgreich werden. Auch dieses Mal 

floss der Erlös der Beratungsstelle zu. 

Ein herzlicher Dank an alle! 

Sylvia zu Solms-Laubach

Frankfurter Buffet 2006 

Der 10. Juli bot einen wunderbaren Sommerabend, so 

dass die Gäste den Apéritiv unter den Platanen vor dem 

Westportal der Orangerie einnehmen konnten. Inzwischen 

waren die Chorkinder der Bornheimer Realschule 

angekommen und sprangen mit gewohnter Leichtigkeit 

die Stufen zum Eingangstor des ihnen vertrauten 

Gewächshauses für Kinder und Jugendliche empor, um 

dann plötzlich abrupt zu stoppen. So festlich herausgeputzt 

hatten sie „ihre“ Orangerie noch nie erlebt. 

„Was, hier sollen wir singen?!“ Mit hörbarem Zähneklappern 

tappten sie zwischen den fein gedeckten 

Tischen nach vorne, wo Robert Krebs sie am Flügel 

schon erwartete. 

Er spielte die vertraute Melodie an und leise summten 

die Kinder sich ein. Inzwischen hatten die Gäste Platz 

genommen und warteten gespannt auf den versprochenen 

Beitrag der „Bornheimer Realschulspatzen“. 

Und dann bestätigten die Kinder alle Untersuchungen, 

die von der wunderbaren Wirkung musikalischer Bildung 

bei Kindern und Jugendlichen berichten: 

Sie richteten sich auf, holten tief Atem und los ging’s. 

Klarer und schöner hatten sie nie zuvor gesungen! Mit 

donnerndem Beifall verabschiedeten die Gäste sie in 

die Küche, wo das versprochene Eis wartete. 

Nun ergriff die Vorsitzende das Wort, begrüßte offiziell 

die zahlreichen Gäste und informierte sie darüber, was 

mit dem Erlös des diesjährigen Benefizessens geplant 

sei: „Im Gallus soll ein zweiter ElternKindTreff entstehen. 

Hier wollen wir in enger Zusammenarbeit mit den 

Erzieherinnen der benachbarten Kindertagesstätte - 

1. die Eltern dazu ermutigen, sich über ihre kulturellen 

Gewohnheiten und Erfahrungen mit anderen Müttern 

und Vätern auszutauschen, um so einen eigenen 

Beitrag zur besseren Integration ihrer Kinder in unsere 

Gesellschaft zu leisten. 

51 

2. den Kindern schon möglichst früh zeigen, dass sie 

auf dieser Welt willkommen sind. (- was für Migrantenkinder 

hierzulande leider nicht selbstverständlich ist.) 

Denn wir wissen, Kinder brauchen Anerkennung. 

Erst dann können sie ihren Zauber wirklich entfalten 

und selbstbestimmt die Herausforderungen des Lebens 

bewältigen.“ 

Meyer Catering & Service, seit Jahren ein Förderer und 

Sponsor des Frankfurter Kinderschutzbundes, hatte 

wieder hervorragend gekocht. Das Dessert spendierte 

den Gästen das Hilton Hotel und nach dem Essen ging’s 

an die ersehnte Auflösung der Tombola, die wir dank 

zahlreicher Sachspenden für die Gäste des Frankfurter 

Buffets ausrichten konnten. Der Schatzmeister schließlich 

freute sich über einen Reinerlös von 8.600 Euro, 

die für die Pläne des Vorstandes eine hervorragende 

Ausgangsposition bedeuteten.

Verantwortlich: Florian Lindemann 

Gestaltung: Max Bartholl, www.b3k-design.de 

Druck: Berthold GmbH

✁ 

Deutscher Kinderschutzbund 

Bezirksverband 

Frankfurt am Main e.V. 

Hiermit erkläre ich meinen Beitritt 

zum Deutschen Kinderschutzbund Bezirksverband Frankfurt am Main e.V. 

Der Mitgliedsbeitrag beträgt jährlich g ___________ (mind. g 35,00). 

Darin enthalten ist der kostenlose Bezug unserer Mitgliederzeitschrift "Kinderschutz aktuell". 

Wir freuen uns natürlich sehr, wenn Sie Ihren Jahresbeitrag freiwillig höher ansetzen. 

(Es bleibt Ihnen freigestellt, wie Sie Ihren Jahresbeitrag bezahlen. Wenn Sie dem DKSB nachfolgende Einzugsermächtigung 

ausstellen, sparen Sie uns erhebliche Verwaltungskosten.) 

Beitrag und Spenden sind steuerabzugsfähig. 

❍ 

❍ 

Ich überweise meinen Mitgliedsbeitrag in Höhe von g ____________________ 

auf das Konto 760 24 00 bei der Bank für Sozialwirtschaft, BLZ 550 205 00 

Ich wähle das Lastschriftverfahren 

Mein persönlicher Jahresbeitrag in Höhe von g ____________________ 

soll widerruflich jährlich durch Lastschrift von folgendem Konto abgebucht werden 

Konto Nr. : _________________ BLZ ________________ 

bei ___________________________________________________________________________________________________ 

Name: ____________________________________________ Vorname: ________________________________________ 

Geburtsdatum: ______________________ Beruf: _________________________________________________________ 

Straße/Hausnr.: _______________________________________________________________________________________ 

PLZ/Wohnort: ________________________________________________________________________________________ 

Telefon: ____________________________________________ Telefax: _________________________________________ 

E-Mail: ________________________________________________________________________________________________ 

_______________________________________________ ____________________________________________________ 

Ort, Datum Unterschrift 

Ich bin an einer ehrenamtlichen Mitarbeit beim 

Deutschen Kinderschutzbund BV Frankfurt am Mai e.V. interessiert. 

Ich habe insbesondere Erfahrung in: ____________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________________________________ 

Deutscher Kinderschutzbund BV Frankfurt am Main e.V. 

Comeniusstraße 37 – D-60389 Frankfurt, 

Tel. 069-970 901-0 – Fax 069-970 901-30 

❍ 

E-Mail dksb@kinderschutzbund-frankfurt.de 

www.kinderschutzbund-frankfurt.de

Deutscher Kinderschutzbund 

Bezirksverband 

Frankfurt am Main e.V. 

Comeniusstraße 37 

D - 60389 Frankfurt 

… ausschneiden und an den Linien falzen, zukleben und ab in die Post

Jahresbericht 2006 - Deutscher Kinderschutzbund

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?