Vollversion - Institut für Organisation und Personal - Universität Bern

ASC TEIL I: THEORETISCHES GRUNDKONZEPT 14
437). Das Erwerbsverhalten drückt sich schlussendlich in der Erwerbsquote aus, wel-
che den Anteil der Erwerbspersonen an der Wohnbevölkerung misst (vgl. BfS 2006:
49 ff.). Das BfS verwendet für die Berechnung der Erwerbsquote Hypothesen zu fol-
genden Bestimmungsfaktoren (vgl. 2006: 50 ff.):
• Anteil der Personen in Ausbildung: Lehrlinge gelten als Vollzeiterwerbstätige und
erhöhen somit die Erwerbsbevölkerung, während Studierende höchstens Teilzeit-
beschäftigungen nachgehen.
• Gliederung der Bevölkerung nach der höchsten abgeschlossenen Ausbildung: Je
höher das Bildungsniveau einer Person, desto höher die Chance auf einen attrak-
tiven Job und desto höher wird die Erwerbsbeteiligung.
• Durchschnittliche Kinderzahl je Frau: Die familiäre Situation wirkt sich auf das Be-
rufsleben der Frauen aus, während diese bei den Männern keinen Einfluss auf die
Erwerbsquote hat.
• Anteil der Behinderten: Reduziert die möglichen Vollzeitstellen.
• Vorzeitiger resp. späterer Ruhestand: Während Personen im vorzeitigen Ruhe-
stand die Erwerbsbevölkerung verkleinern, erhöhen Personen, die über das ge-
setzlich festgelegte Rentenalter hinausarbeiten, die Erwerbsbevölkerung.
Auf Basis des mittleren Szenarios und den mittleren Annahmen zu den aufgeführten
Bestimmungsfaktoren der Erwerbsquote, entwickelt sich die Erwerbsbevölkerung in
Vollzeitäquivalenten wie in Abbildung 8 dargestellt.
Vollzeitäquivaltente in 1'000
4 500
4 000
3 500
3 000
2 500
2 000
1 500
1 000
500
-
1995 2005 2010 2020 2030 2040 2050
Jahr
Frauen
Männer
Schweizer
Ausländer
Abbildung 8: Erwerbsbevölkerung in Vollzeitäquivalenten gemäss dem mittleren Szenario in
Tausend (eigene Darstellung auf Basis der Zahlen des BfS 2006: 74)