IHP Kalk Nord 2012 l Fassung 10 (pdf - KALKschmiede

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Integriertes Handlungsprogramm Kalk Nord 2012+ l Fassung 1.0
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4
3
Schulen Primar- und Orientungsstufe
Schulen Sek. l + ll
Kindertagesstätten
16
Kinder- und Jugendhilfe
Freizeit/Sport/Kultur
9
Beratung/Hilfe
Ehrenamtliche Initiativen
Abb. 10: Kinder- und Jugend-relevante Einrichtungen im Stadtteil Kalk l Quelle: Bildungsatlas Kalk, 2012
In der Übersicht wird deutlich, welche Angebote es für die verschiedenen Zielgruppen im Stadtteil Kalk
gibt. Laut Bildungsatlas Kalk (Stand September 2012) gibt es neben Grund- und weiterführenden
Schulen 16 Kindertageseinrichtungen, neun Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe, neun Freizeit-,
Sport- und Kultureinrichtungen, sieben Beratungsangebote, die sich gezielt mit der Zielgruppe Kinder-
und Jugendliche befassen, sowie eine ehrenamtliche Initiative. Diese Angebote werden im
Bildungsatlas dezidiert betrachtet und beschrieben. Es ist wichtig zu unterscheiden, ob es sich z.B. bei
den Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe um offene Angebote handelt oder möglicherweise
Eintrittsgelder gezahlt werden müssen, um einschätzen zu können, wie bedarfsgerecht die
Bildungslandschaft ausgestattet ist. Das schulische Angebot mit Blick auf den Stadtteil Kalk umfasst bei
765 Kindern im Alter von 6-10 Jahren 16 lediglich zwei Grundschulen und zwei Förderschulen, die eine
Orientierungsstufe bzw. die Sekundarstufe I beinhalten. An weiterführenden Schulen gibt es eine
Hauptschule sowie ein Gymnasium. Das Angebot an weiterführenden Schulen wird den mit dem
hohen Anteil Kinder und Jugendlicher, die Deutsch nicht als Muttersprache haben, und den damit
verbundenen Herausforderungen nicht gerecht, was sich in den Bildungskarrieren widerspiegelt. Zwar
gibt es in den benachbarten Stadtteilen sechs weitere Schulen aus Sekundarstufe I und II, allerdings
nur eine Gesamtschule. Gerade in bildungsfernen Milieus scheint die Schulwahl eng mit dem
Wohnstandort verbunden, weswegen Eltern, die nur eine eingeschränkte Kenntnis der möglichen
Bildungswege besitzen, in der Regel die Schule in direkter Nachbarschaft wählen 17 . Dieses Verhalten
könnte auch eine Ursache für die überdurchschnittlich hohe Zahl an Übergängen in die Hauptschule
sein.
Abb. 11: Zufriedenheit mit den Angeboten für Kinder und Jugendliche l Quelle: Bewohnerbefragung Kalk Nord (2011), empirica
16 Vgl.: Stadt Köln – Amt für Stadtentwicklung und Statistik, 2010
17 Information von Lehrern und anderen Bildungspartnern, 1. Zukunftsschmiede*
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