IHP Kalk Nord 2012 l Fassung 10 (pdf - KALKschmiede

Integriertes Handlungsprogramm Kalk Nord 2012+ l Fassung 1.0
Alle diese Angebote sind eine sehr wichtige Basis für die besonderen Herausforderungen vor denen die
Kinder und Jugendlichen und die Bildungsinstitutionen im Kalker Norden stehen. Bei allen spezifischen
neuen Forderungen in diesem Feld darf also nicht aus dem Blick verloren werden, dass die auch
„normale“ und „regelhafte“ Arbeit der Einrichtungen und die Kooperation zwischen ihnen Förderung
und Begleitung benötigt.
Integrierte Jugendhilfe- und Schulentwicklungsplanung Köln 2011 und Bildungsatlas Kalk
In der Integrierte Jugendhilfe- und Schulentwicklungsplanung Köln 2011 wurde eine Rahmenplanung
erstellt, „in der mit dem Wissen von heute wünschenswerte Entwicklungen von morgen beschrieben
werden“ (S. 9). Der Stadtteil Kalk weißt „die relativ schwierigsten Bedingungen für die Teilhabe und
Verwirklichungschancen von Kindern und Jugendlichen auf“. Im Bericht wird beschrieben, welche
Versorgungsdefizite und absehbaren Engpässe in den einzelnen Bezirken zu erwarten waren / sind.
Allerdings konnte in erster Instanz noch keinen detaillierten Einblick in die pädagogische, personelle
und infrastrukturelle Situation der bestehenden Einrichtungen auf Stadtteilebene gegeben werden.
Der Bildungsatlas Kalk, der vom Bürgeramt Kalk und der KALKschmiede* initiiert wurde, untersucht
genauer, welche Bildungsangebote im Viertel vorhanden und bedarfsgerecht sind, welche inhaltlich
fehlen und welche in ihrer heutigen Situation ggf. infrastrukturell (in Bezug auf Personal und Räume)
überlastet sind.
In einem mit den zuständigen Fachämtern abgestimmten Prozess hat die Fachhochschule Köln
(Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften) die Bildungsangebote erfasst, Entwicklungsbedarfe
ausgemacht und diese in Workshops überprüft. Der Bildungsatlas ist im Dialog mit den Akteuren vor
Ort entwickelt worden und daher als »Empfehlung von der Basis « zu verstehen.
Dafür wurden alle Angebotsträger aufgefordert, an einer Erhebung teilzunehmen. So konnte in
Erfahrung gebracht werden, was die Einrichtungen am Standort in ihrer alltäglichen Arbeit vor Ort
bewegt, welche Trends sie erkennen und vor allem welche Entwicklungs- und Investitionsbedarfe sie
haben bzw. welche Bildungspartner ihnen im Stadtteil fehlen, um gute Arbeit leisten zu können.
Die Einrichtungen im Stadtteil Kalk wurden nach Ausstattung, Bedarfen, Kooperationen und
Herausforderungen befragt, sodass ein feinkörniges Bild von der Bildungssituation und ihren Grenzen
entstanden ist Es wird darüber hinaus deutlich, in welchen Bereichen und für welche Altersgruppen
die Versorgung nicht ausreichend ist.
Der Bildungsatlas Kalk ist eine Basis für die Aussagen im Handlungsfeld „Jugend & Bildung“ des
vorliegenden Integrierten Handlungsprogramms Kalk Nord 2012+, in dem Prioritäten und Maßnahmen
für die weitere Entwicklung der Bildungsinfrastruktur mit Fokus auf den Kalker Norden gegeben
werden.
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