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Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie, www.kkstiftung.de
B I L D U N G S I N S T I T U T E
Zur Karl Kübel Stiftung gehören drei stiftungseigene Bildungsinstitute in Deutschland - mit aktuellen
Angeboten für eine breite Zielgruppe. In Kursen und Veranstaltungen werden das Leben und
die persönliche Entwicklung in Familie, Beziehungen und im Beruf individuell gefördert.
„Wir unterstützen Eltern und Kinder, Multiplikatoren, Fachkräfte und Führungskräfte durch Bildungs-
und Beratungsangebote, um ihre persönliche und berufliche Entwicklung sowie
das Leben in Beziehungen zu fördern.“
Aus dem Leitbild der Karl Kübel Stiftung
Odenwald-Institut
Tromm, 69483 Wald-Michelbach
www.odenwaldinstitut.de
Im Jahr 2006 konnte das Odenwald-Institut seine Position in der Bildungslandschaft erfolgreich
ausbauen und über seine Seminararbeit und das Angebot von individuellen Trainings hinaus Impulse
zu aktuellen Themen im Bereich Bildung und Werteorientierung setzen. In der soliden Verankerung
in Netzwerken und dem Eingehen von Kooperationen mit kompetenten Partnern konnten das
Angebotsspektrum und die Zielgruppenbreite erhöht werden. Mehrere neue Weiterbildungen wurden
erfolgreich gestartet. Hervorzuheben sind hier unter anderem: Train-the-Trainer, NLP-Master-
Ausbildung, und das SAT-Programm. Des Weiteren erfreuten sich besonders Weiterbildungen im
Themenfeld Coaching, Beratung, Mediation und Persönlichkeitsentwicklung großer Nachfrage. Mit
der Möglichkeit zur Anerkennung der Weiterbildungen bei verschiedenen Dachverbänden wie zum
Beispiel Deutsche Gesellschaft für Systemische Therapie und Familientherapie (DGSF), Deutsche
Gesellschaft für Mediation in der Wirtschaft e.V. (DGMW), Deutsche Gesellschaft für Transaktionsanalyse
(DGTA), Deutscher Verband für Neuro-Linguistisches Programmieren e. V. (DVNLP) wird
den Teilnehmenden neben dem Erwerb des Odenwald-Zertifikats zusätzliche Bestätigung der Qualität
der im Odenwald-Institut erworbenen Kenntnisse gegeben.
2006 führte das Odenwald-Institut insgesamt 480 Seminare, Weiterbildungen und Veranstaltungen
mit 20.862 Teilnehmertagen durch. Gegenüber 2005 entspricht das einem Zuwachs
von knapp 6 Prozent.
Highlights
Drei Veranstaltungen zu ganzheitlichem Lernen
Nachdem in der Tagung „Bildung und Be-Geisterung“ im Jahr 2005 mit großer Resonanz Konzepte
ganzheitlichen Lernens vorgestellt wurden, vertiefte das Institut in drei Veranstaltungen dort begonnene
Themen an konkreten Beispielen:
In Kooperation mit der Initiative „Neue Schulen braucht das Land“ wurden im Frühjahr in einer
dreitägigen Großgruppenwerkstatt mit 250 Teilnehmern aus Schule, Pädagogik und Beratung Ideen
und Umsetzungsmöglichkeiten für eine Verbesserung der Bildungsqualität und für bessere Schülerorientierung
entwickelt.
Die traditionelle Jahrestagung des Instituts im Herbst nahm fast 90 Teilnehmende mit auf eine
Forschungsreise zur „Kraft der Begeisterung“: Gemeinsam mit Experten aus Deutschland und Österreich
wurden verschiedene Zugänge zur Begeisterung erforscht und erlebt.
Zum Jahreswechsel wurde schließlich von Dr. Claudio Naranjo, einem weltweit führenden Gestalttherapeuten,
zum ersten Mal in Deutschland das von ihm entwickelte SAT-Programm durchgeführt,
das er speziell für die persönliche Weiterentwicklung für Lehrer und Weiterbildner konzipiert hat.
Ziel des Programms ist die Befähigung, mit Schüler/innen bzw. Lernenden in besseren persönlichen
Kontakt zu treten, um Kenntnisse zu vermitteln und gleichzeitig Integration und persönliches
Wachstum der Personen zu fördern. Dies entspricht einem der zentralen Ziele des Instituts, das
Jahresbericht 2006 Seite 9 von 36