Newsletter 2010-11 this is the one - Psychodrama Institut für Europa

Newsletter für alle Mitglieder des PIfE /Newsletter to all PIfE members - 2010/2011 -
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But not only re- and discovered ideas made these sixth
Baltic Moreno days such an amazing experience. Also a
great organisation, an impressing sunset on the sea, an art
and culture centre as a formidable conference site and a
party with Lithuanian folk dances and wonderful people
helped to make up a creative, happy and fruitful time.
Many thanks to the Lithuanian Psychodrama Association
and to their president Daiva Rudokaitė!
Christoph Hutter
Das Sommerseminar 2010
Das Sommerseminar 2010 ist einerseits aus dem Konzept
der Sommerakademie hervorgegangen und andererseits aus
der inhaltlichen Arbeit von Yaacov Naor und Hilde Gött
entstanden, die zusammen seit Jahren einen Dialog zwischen
Juden und deutschen Nichtjuden der Nachkriegsgenerationen
schaffen. Im Folgenden werde ich diese Entwicklung
kurz skizzieren:
Im Sommer 2000 fand eine Sommerakademie in
Gârda/Transylvanien statt, die eine Mischung von Seminar,
Freizeit, Abenteuer, Kultur war. Inhaltlich ging es um Land
und Leute, Sagen und Mythen und die Unterbringung war
auf Bauernhöfen oder in Zelten. 2006 hat die zweite Sommerakademie
mit ähnlichem Konzept auf Kreta stattgefunden.
Auch hier waren die Mythen, Sagen und Traditionen,
die in der modernen Welt vom Untergang bedroht sind, die
Themen. Die Workshops wurden auf den Klippen, im Cafenion
oder im Olivenhain gehalten und die Teilnehmer wohnten
in einer Orthodoxen Bildungsstätte.
Im Sommer 2008 fand die Sommerakademie in Krakow und
Auschwitz statt, diesmal mit einem veränderten Konzept.
Um dem Thema „Spuren des Holocaust in der Gegenwart“
gerecht zu werden, wurden nicht wie bislang mehrere
Workshops angeboten, sondern nur einer. Damit sollte ein
kontinuierlicher Prozess eingeleitet werden, um einen psychodramatischen
Raum für die Begegnung zwischen Juden
und Nichtjuden aus den unterschiedlichen Ländern zu
schaffen und einen neuen Umgang miteinander möglich
machen, der im brüchigen Europa nach dem Zweiten Weltkrieg
lange nicht denkbar schien.
Diese inhaltliche Seminararbeit hat sich bewährt und sollte
deshalb auch beibehalten werden. Doch der Titel „Sommerakademie“
ist anders besetzt: Dieser Name soll Projekten
vorbehalten bleiben, die Freizeit, Abenteuer und das Kennenlernen
von Land &Leuten zum Ziel haben und die Möglichkeit
bieten, auch Teilnehmer aus fernen Mitgliedslän-
The Summer Seminar 2010
The summer seminar 2010 was based both on the concept
of the summer academy and on the work of Yaacov Naor
and Hilde Gött, who for some years have worked together
to try and develop a dialog between Jews and German non-
Jews of the post-war generations. In the following I will
briefly outline this work:
In summer 2000 a summer academy took place in
Gârda/Transylvania, which was a mixture of seminar, leisure,
adventure and culture. The themes and topics were
nations, people, legends and myths. The participants were
accommodated on farms or in tents.In 2006 the second
summer academy with a similar concept took place on
Crete. The legends, myths and traditions which are in decline
in the modern world, were also the topics there. The
workshops were held on the cliffs, in cafes or in olive
groves and the participants were accommodated in an orthodox
college of education.
In summer 2008 the summer academy took place in Krakow
and Auschwitz, this time with a changed concept. In
order to do justice to the theme "Traces of the Holocaust in
the Present" only one workshop was presented, where previously
several workshops had been offered. In this way a
continuous process could be started which would help create
a psychodrama space where encounters and contact
between Jews and non Jews from different countries could
take place, which for a long time had seemed impossible in
fragile post-war Europe.
This ideas and content of the seminar have proven to be
particularly valuable and the seminar should be continued.
However the title "summer academy" has another sense:
i.e. projects which focus on adventure, leisure, learning
about countries and people and which also encourage the
participation of people from distant member countries and
remote areas.
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