Проблемы здоровья в контексте международного ...

42развития США, который традиционно используется при разработке иреализации проектов в системе менеджмента качества банковской сферы,производства и других видов деятельности.Таблица – Этапы реализации системы мониторинга учебного процесса пофизическому воспитанию в БГУУчастники СМК Функции Деятельность РезультатыАнализ мнений внутреннихпотребителей услуги пофизическому воспитаниюФормулироввуза (абитуриентов,ка общихСлужбастудентов, родителей) ицелей физическоговоспи-качества БГУпотребителей специалистов(предприятий,тания в вузеобщественных организацийи т.д) с позиции физкультурногообразованияМетодическаякомиссиякафедрыфизическоговоспитания испорта(КФВиС)ПреподавателиКФВиСНаучная частьКФВиСРуководствоКФВиСФормулировка конкретныхцелей учебногопроцессапо физическомувоспитанию,обеспечениеизмеримостицелейОпределениепоказателейучебнойдеятельностиРазработканаучныхподходов крешениюзадачУправляющеевоздействиеРазработкаколичественных критериевоценки достижения общихцелейПроведение контрольныхтестов и анкетного опросаСтатистическая обработкаданных, архивирование,тиражирование, оценка исистемный анализВыявление причин несоответствия;планированиемероприятий по их устранению;ресурсообеспечениеОпределение требований к академиическим,социально-личностным ипрофессиональным компетенциямвыпускника и путей их развитиясредствами физической культуры испортаУстановление контрольных тестов исоответствующих оценочных шкал дляопределения уровня освоения практическогои теоретического разделовпрограммы. Разработка общей формыанкеты для сбора информации осоответствии учебного процессатребованиям студентов и уровню ихподготовленностиСбор данных для определениядинамики физической, функциональнойподготовленности студентов,о соответствии учебного процессатребованиям студентов и ихфизическому состояниюОценка эффективности учебногопроцесса. Разработка механизмов,необходимых для предупреждениянесоответствий и устранения их причинПовышение квалификации кадров,повышение качества образовательныхпрограмм, модернизация и расширениересурсного обеспечения и т.д.В текущем году были получены предварительные результатыреализации данного проекта. Они основываются на комплексном тестировании,в котором приняли участие 2564 студента 1-го курса 16-ти факультетовБГУ. Данные статистического анализа позволили установитьдиапазоны и частотные распределения по каждому из параметров, характеризующихфизическую и функциональную подготовленность студентов и,следовательно, оценить адекватность использованных оценочных шкал, атакже выявить уровень физического состояния и степень сформи-рованностиздоровьесберегающих компетенций у студентов. Полученные результатыопределили необходимость повышения технологичности предстоящихисследований в данном направлении.