Download - qendra per arsim demokratik

Grammar in Teaching Albanian as a Foreign LanguageNdërtimi i kapaciteteve për lidershipinshkollor në Kosovën e pasluftësOsman BULESHKAJUniversiteti i Kalgarit, KanadaABSTRAKTKy studim është kryer duke përdorur një model të studimit cilësor të një rasti. Ai kashqyrtuar perceptimet e pjesëmarrësve për masën deri ku kualifikimet e nevojshme,procesi i miratuar i përzgjedhjes dhe mundësitë e zhvillimit profesional, të ndjekuranga drejtuesit e shkollave, kontribuojnë në praktikën e udhëheqjes së efektshme nëKosovën e pasluftës. Perceptimet e pjesëmarrësve u shqyrtuan duke bërë intervistadhe analizuar dokumente relevante. Perceptimet e drejtuesve kryesorë të Ministrisësë Arsimit, Shkencës dhe Teknologjisë, drejtuesve rajonalë të arsimit, drejtuesvekomunalë të arsimit dhe drejtorëve të shkollave u dokumentuan dhe shërbyen sibazë e diskutimeve mbi praktikat aktuale në Kosovë.Pesë teza lindën si rezultat i këtij studimi dhe secila prej tyre përmbante disanënteza. Përvoja, si bazë e përzgjedhjes, intervistat e hapura përballë intervistavetë kryera “thjesht sa për t’i bërë”, zhvillimi profesional i bazuar në kërkesa,bashkëpunimi si zgjidhje për udhëheqjen efikase të institucionit arsimor dheperceptimi mbi ndryshimin e afërt u analizuan dhe krahasuan me tre legjislacionendërkombëtare me qëllim krahasimin me legjislacionet ndërkombëtare.Fjalë kyç: shkolla; udhëheqja; politikat arsimore; rasti studimor; zhvillimiprofesional; ndërtimi i kapaciteteve; zhvillimet në arsimin pas-konfliktit23Volume 1 - Number 1 - 2013