COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS

More documents

Recommendations

Info

COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPASSECUENCIA DIDÁCTICAA) DATOS DE IDENTIFICACIÓNASIGNATURA:Ecología y medio ambiente.PLANTEL Y COORDINACIÓN DE ZONA:SEMESTRE O SUBMÓDULO:Sexto.CICLO ESCOLAR:DOCENTE O ASESOR: CORREO ELECTRÓNICO: PERIODO DEAPLICACIÓN:TOTAL DESESIONESPROGRAMADAS:18GRUPOSATENDIDOS:NOMBRE DEL BLOQUE III:Identificas el impacto ambiental, desarrollo sustentable y proponesalternativas de solución.OBJETOS DE APRENDIZAJE:Impacto ambiental.Contaminación ambiental.Recursos naturales.Desarrollo sustentable.Legislación ambiental.B) SITUACIÓN DIDÁCTICA (PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO):¿Por qué es necesario establecer a través de miproyecto de investigación alternativas de solución al impacto ambiental en mi entorno?
COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPASSECUENCIA DIDÁCTICAACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BASADAS EN COMPETENCIASC) COMPETENCIAS A DESARROLLAR COND)ACTIVIDADES DE APERTURALAS ACTIVIDADESEstablece la interrelación entre la ciencia, la Mediante una lluvia de ideas los alumnostecnología, la sociedad y el ambiente en contextos mencionan el impacto ambiental en su entorno,históricos, sociales y específicos.desarrollo sustentable y alternativas de solución.G) EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJEFundamenta opiniones sobre los impactos de laciencia y la tecnología en su vida cotidiana,asumiendo consideraciones éticas.Contrasta los resultados obtenidos en unainvestigación o experimento con hipótesis previasy comunica sus conclusiones.Valora las preconcepciones personales o comunessobre diversos fenómenos naturales a partir deevidencias científicas.Explicita las nociones científicas que sustentan losprocesos para la solución de problemascotidianos.Analiza las leyes generales que rigen elfuncionamiento del medio físico y valora lasacciones humanas de riesgo e impacto ambiental.E) ACTIVIDADES DE DESARROLLOEl alumno elabora una línea de tiempo en la quese establezcan los diferentes momentos delorigen de la contaminación ambiental derivadode las actividades del hombre y con ello, eldesarrollo del impacto ambiental.Con apoyo de materiales didácticos, el docenterefuerza el tema anterior con la finalidad deampliar y solucionar dudas; al finalizar el alumnorealiza un resumen escrito.El alumno realiza una investigación documentalacerca del impacto y contaminación ambiental,al término, elabora sus conclusiones escritas yexpone resultados.El alumno elabora un cuadro comparativo de losrecursos naturales, uso e importancia.En plenaria el alumno reflexiona acerca de losfundamentos del gobierno en lo político,económico y social para el desarrolloLínea del tiempo.Resumen escrito.Conclusiones escritas.Cuadro comparativo.Síntesis.
Page 1 and 2: COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPASSE
Page 9: COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPASSE
Page 23: COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPASSE

COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?