RÜCKENWIND

Dr. Elke Middendorff
Studienbelastung im Bachelor-
Studium – alles nur gefühlt?
Befunde der 19. Sozialerhebung des DSW durchgeführt vom
HIS-Institut für Hochschulforschung
Bachelor-Studierende fühlen sich häufig einer (zu) hohen Studienbelastung
ausgesetzt. Besonders für de facto Teilzeit-Studierende könnten entsprechende
Angebote stressmildernd wirken.
Mit der Einführung der gestuften Studienstruktur sind vielfältige Veränderungen
sowohl in Aufbau, Ablauf und Ergebnis des Studiums als auch
bei den Erwartungen an zu erbringende Leistungen verbunden. An diese
Änderungen knüpfen sich Fragen wie: Haben Bachelor-Studierende ein anderes
Zeitbudget als Studierende der alten Studiengänge? Nehmen Bachelor-Studierende
ihren Studienaufwand anders wahr als Studierende in den
alten Studiengängen und wenn ja, warum? Fragen wie diese stellte sich die
jüngste Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks, die das HIS Institut
für Hochschulforschung alle drei Jahre mit Förderung des Bundesministeriums
für Bildung und Forschung durchführt. Die im Folgenden dargestellten
Befunde beruhen auf der 19. Sozialerhebung. An ihr beteiligten sich
im Sommersemester 2010 fast 16.400 Studierende, darunter mehr als 6.400
Bachelor-Studierende (vgl. www.sozialerhebung.de).
Wie viel Zeit Studierende für den Besuch von Lehrveranstaltungen, für das
Selbststudium und eventuell in Job(s) investieren, wird seit mehr als zwanzig
Jahren für eine „typische“ Woche in der Vorlesungszeit des Semesters
erhoben. Auf Grundlage dieser langen Zeitreihe ist es möglich, Veränderungen
im studentischen Zeitbudget in Zusammenhang mit veränderten
Rahmenbedingungen des Studiums zu stellen.
Die viel diskutierte Belastung in den neuen Studiengängen hat einen realen
Hintergrund: Das Bachelor-Studium ist mit einem um durchschnittlich mehr
als eine Stunde höheren Studienaufwand verbunden als ein Diplom- oder
Magister-Studium (nur 1. bis 6. Hochschulsemester). Auch unter Berücksichtigung
zahlreicher anderer Merkmale (z. B. Alter, Geschlecht, Hochschulart,
Fächergruppe) bleibt dieser signifikanteUnterschied zwischen den betrachteten
Abschlussarten erhalten.
Von den Studierenden im Bachelor-Studium sagen 43 %, dass sie die Belastung
durch das Studium während der Vorlesungszeit als hoch empfinden,
18 % stufen sie als zu hoch ein. Studierende in einem Diplom-/Magister-Studium
bekunden ähnlich häufig, dass ihre Studienbelastung hoch ist (41 %);
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