Spis treci
wersja skrócona raportu - Podlaskie Obserwatorium Rynku Pracy i ...
wersja skrócona raportu - Podlaskie Obserwatorium Rynku Pracy i ...
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Wojewódzki Urzd Pracy w Białymstoku<br />
Podlaskie Obserwatorium Rynku Pracy i Prognoz Gospodarczych<br />
PODLASKA MAPA ZAWODÓW I KWALIFIKACJI<br />
– ANALIZA POPYTU I PODAY PRACY W WOJEWÓDZTWIE PODLASKIM<br />
W UJCIU REGIONALNYM I LOKALNYM<br />
zawodowych (odpowiedzi „Zdecydowanie tak” i „Raczej tak” udzieliło łcznie 74,8%<br />
respondentów). Trzeba jednak zwróci uwag na struktur preferowanych sposobów<br />
podnoszenia kwalifikacji. Ponad 21% bezrobotnych preferowałoby dokształcanie na<br />
szkoleniach organizowanych przez pracodawców – mona powiedzie, e podstawow<br />
motywacj szkoleniow jest, wic dla nich konkretne miejsce pracy. Podobny odsetek<br />
bezrobotnych preferuje kursy organizowane przez urzdy pracy.<br />
Wikszo odpowiedzi znajdujcych si w kategorii „inne” naleałoby zaliczy do<br />
kursów zawodowych, pozwalajcych na zdobycie nowych uprawnie. Wród kursów<br />
zawodowych najczciej wskazywane s: w przypadku mczyzn – kursy operatorów<br />
wózków widłowych oraz spawania; w przypadku kobiet – stylizacji i wizau oraz obsługi<br />
kas fiskalnych. Ponadto wskazywane były równie kursy komputerowe i finansowoksigowe.<br />
Bezrobotni z wykształceniem rednim ogólnokształccym, a take wyszym<br />
licencjackim deklaruj ch podjcia studiów (studiów uzupełniajcych).<br />
Bezrobotni stosunkowo dobrze oceniaj swój poziom znajomoci jzyków obcych.<br />
Z deklaracji ankietowanych wynika, e dominuje znajomo jzyka angielskiego<br />
i rosyjskiego, w dalszej kolejnoci – niemieckiego. Znajomo pozostałych jzyków,<br />
wskazanych w tabeli, ma znaczenie marginalne (zaawansowana znajomo jzyka<br />
litewskiego i białoruskiego dotyczy najpewniej przedstawicieli mniejszoci narodowych<br />
zamieszkujcych w województwie). Trzeba podkreli, e samoocena nie jest trafnym<br />
miernikiem poziomu znajomoci jzyków obcych. Wyniki te daj przede wszystkim pojcie<br />
o rozkładzie preferencji co do ewentualnej nauki jzyków obcych, a nie o rzeczywistym<br />
rozkładzie tych kompetencji wród bezrobotnych.<br />
Podobnie rzecz si ma w przypadku samooceny umiejtnoci pracy z komputerem.<br />
Tu równie naley zachowa ostrono w interpretacji wskaników kompetencji<br />
opierajcych si wyłcznie o deklaracje. Nieco ponad 28% bezrobotnych twierdzi, e nie ma<br />
adnych kompetencji w zakresie obsługi komputerów. Najlepszy poziom kompetencji<br />
cechuje bezrobotnych z wykształceniem wyszym i rednim ogólnokształccym, najniszy –<br />
osoby z wykształceniem podstawowym lub gimnazjalnym oraz zasadniczym zawodowym,<br />
jest te silnie zwizany z wiekiem respondentów.<br />
Do interesujcych wniosków prowadzi analiza samooceny bezrobotnych w zakresie<br />
kompetencji „mikkich”. W badaniu bezrobotni mogli wskaza po dwie najwaniejsze<br />
cechy sporód listy cech opisujcych pracowników, pojawiajcych si czsto<br />
w ogłoszeniach o prac i w dyskursie medialnym. Na tle innych wyróniaj si wyranie<br />
trzy cechy: uczciwo, pracowito oraz sumienno/odpowiedzialno (kada z nich<br />
zdobyła prawie połow wskaza respondentów), jednoczenie s one najrzadziej<br />
identyfikowanymi słabymi stronami ankietowanych. Wyrónia je to, e odnosz si one do<br />
elementarnych cech pracowników, niezalenych od wykonywanego zawodu czy<br />
zajmowanego stanowiska. Przy diagnozie słabych stron wielu respondentów „wstrzymało<br />
18