Spis treci

Wojewódzki Urzd Pracy w Białymstoku
Podlaskie Obserwatorium Rynku Pracy i Prognoz Gospodarczych
PODLASKA MAPA ZAWODÓW I KWALIFIKACJI
– ANALIZA POPYTU I PODAY PRACY W WOJEWÓDZTWIE PODLASKIM
W UJCIU REGIONALNYM I LOKALNYM
z konkretnymi trudnociami. Podane cechy pracownika w oczywisty sposób róni si
w zalenoci od typu stanowiska. Mona, wic wyróni trzy zasadnicze typy stanowisk
w zalenoci od tego, jakiego rodzaju kwalifikacji formalnych bd cech osobowoci bdzie
u kandydata poszukiwał pracodawca:
• Stanowiska pracy, na których okrelone uprawnienia zawodowe s niezbdne
z powodu przepisów (np. lekarz, laborant, kierowca, technik, ksigowa). W tym
wypadku oczywicie kandydaci nie posiadajcy odpowiednich uprawnie nie s
brani pod uwag.
• Stanowiska pracy, na jakich wane s okrelone umiejtnoci zwizane
z zawodem, które mog by równie dobrze jak przez wykształcenie potwierdzone
praktyk w zawodzie. Dotyczy to np. wikszoci prac robotnika
wykwalifikowanego czy rzemielnika.
• Stanowiska pracy, na których prawie w ogóle nie bierze si pod uwag
wykształcenia i dowiadczenia. Dotyczy prostszych prac, do których mona
szybko przysposobi nowego pracownika (prace na hali produkcyjnej, praca
sprzedawcy itp.). Wtedy kluczowe staj si takie cechy pracownika, jak
rzetelno, uczciwo, ch do pracy i zdyscyplinowanie (punktualno,
nieopuszczanie miejsca pracy)
Naley stwierdzi, e wikszo stanowisk mona zaliczy do drugiego lub
trzeciego typu. Nasi rozmówcy na ogół nie stwierdzali problemów ze znalezieniem
odpowiedniego kandydata do pracy. Jeli pojawiały si problemy na etapie rekrutacji
i okresu próbnego, były zwykle zwizane z:
• Nierzetelnoci, nieuczciwoci lub brakiem dyscypliny w pracy – skaryli si
na to szczególnie pracodawcy z brany budowlanej. Czciej mieli si w ten
sposób zachowywa pracownicy młodzi oraz przysyłani przez urzd pracy, który
w ocenie niektórych pracodawców nie selekcjonuje odpowiednio kandydatów ani
na poziomie kwalifikacji (przysyła pracowników z niszymi kwalifikacjami), ani
– szczególnie – motywacji do pracy. Takie działania sle odbierane i odbieraj
pracodawcom motywacje do dalszej współpracy z urzdem.
• Brakiem umiejtnoci, których powinno dostarczy kształcenie zawodowe
(czy to na poziomie zasadniczym, czy technicznym). Panuje opinia, e kiedy
poziom kształcenia zawodowe poziomie był wyszy. Przykłady takich problemów
to nieumiejtno czytania rysunku technicznego czy przewaga pracowników
budowlanych prezentujcych najprostsze umiejtnoci (malarz, szpachlerz). Jeli
poza tym pracodawca jest zadowolony z pracownika, moe go przeszkoli,
korzystajc z umiejtnoci bardziej dowiadczonych pracowników – jednak
w takim wypadku na pocztku płaci mu mniej.
32