Тунгаан бодох
Тунгаан бодох
Тунгаан бодох
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
МОДУЛЬ 9<br />
НОТОЛГООНД ДҮН ШИНЖИЛГЭЭ ХИЙХ АРГА<br />
ЗОРИЛГО<br />
Энэ сэдвээр суралцагчид нотолгоонд дүн шинжилгээ хийх, үнэлгээ дүгнэлт өгөхөд ашигладаг<br />
арга болох “<strong>Тунгаан</strong> <strong>бодох</strong> бүдүүвч” ба “Нотолгооны бүдүүвч”-тэй танилцах болно. Нотолгооны<br />
бүдүүвчийн арга нь тодорхой нэг мэдэгдэлтэй холбоотой шалтгаан, эсэргүүцэл болон төсөөлөл,<br />
мөн эдгээрийн эх сурвалж буюу баталгааг үгээр шууд илэрхийлэхдээ хийж буй дүгнэлтийнхээ<br />
үндэслэлийг тодруулахыг суралцагчдаас шаардана.<br />
ЗОРИЛТ<br />
Энэ хичээлийн эцэст суралцагчид насны онцлогт тохирсон дараах мэдлэг, чадвартай болсон<br />
байна. Үүнд:<br />
• “<strong>Тунгаан</strong> <strong>бодох</strong> бүдүүвч” ба “Нотолгооны бүдүүвч”-ийн талаар ерөнхий ойлголттой болно.<br />
• “<strong>Тунгаан</strong> <strong>бодох</strong> бүдүүвч” ба “Нотолгооны бүдүүвч”-ийг ашиглан мэдээлэлд дүн шинжилгээ<br />
хийж, үнэлгээ дүгнэлт өгөх<br />
• Хийсэн дүн шинжилгээндээ тухайн мэдээллийн агуулж байгаа дүгнэлт, шалтгаан болон<br />
бүтцийн зөв тодорхойлолтыг гаргах<br />
Сэдэв 6<br />
НОТОЛГООНД ДҮН<br />
ШИНЖИЛГЭЭ ХИЙХ АРГА<br />
Бэлтгэх зүйл<br />
• Том цаас, эсвэл самбар<br />
• Самбарын үзэг, эсвэл шохой<br />
• “Нотолгоонд дүн шинжилгээ хийж, үнэлгээ дүгнэлт өгөхөд ашиглах mунгаан <strong>бодох</strong><br />
бүдүүвч” (Нөөц хэрэглэгдэхүүн 6.1) – суралцагч бүрт нэг хувь, эсвэл том үзүүлэн бэлтгэх.<br />
• “Мэдээлэл” (Нөөц хэрэглэгдэхүүн 6.2) –суралцагч бүрт нэг хувь<br />
• Багшийн анхааралд: Нөөц хэрэглэгдэхүүнийг уншиж танилцаад, өгөгдсөн мэдээлэл<br />
нь танай суралцагчдын сонирхол, чадавхид тохирч байгаа эсэхийг шийдээрэй. Хэрвээ<br />
тохирохгүй байна гэж үзвэл илүү тохиромжтой мэдээллийг олоод, “Нотолгоонд дүн<br />
шинжилгээ хийж, үнэлгээ дүгнэлт өгөхөд ашиглах <strong>Тунгаан</strong> <strong>бодох</strong> бүдүүвч” (Нөөц<br />
хэрэглэгдэхүүн 6.1) материалыг чиглүүлэг болгон ашиглан, шинээр багц асуултыг зохиож<br />
болно. Ингэхдээ суралцагчдын тийм ч амархан итгэхээргүй, итгэх нь өөрсдийнх нь ашиг<br />
сонирхолд нийцэхээргүй ятгалгын утгатай мэдээллийг ашиглахыг хичээгээрэй.<br />
• “Нотолгооны бүдүүвчийг бүтээх нь” (Нөөц хэрэглэгдэхүүн 6.4) – суралцагч бүрт нэг хувь<br />
• “Нотолгооны бүдүүвчид үнэлгээ дүгнэлт өгөх нь” (Нөөц хэрэглэгдэхүүн 6.5) – суралцагч<br />
бүрт нэг хувь<br />
“Багшид зориулсан мэдээллийн тайлбар” (Нөөц хэрэглэгдэхүүн 6.3) материалыг урьдчилан<br />
уншиж танилцаад, энэ хичээлд ашиглах тохиолдлыг та өөрөө сайн ойлгосон байхыг<br />
анхаараарай.<br />
50<br />
51
Change language