14.01.2019 Views

GIÁO ÁN MÔN HÓA HỌC LỚP 8 - ĐƠN VỊ TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN - NĂM HỌC 2018 - 2019

https://app.box.com/s/p44tnkybw4g7sg2seo566o5wm1vd1vkv

https://app.box.com/s/p44tnkybw4g7sg2seo566o5wm1vd1vkv

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

--------------Giáo án Hóa học lớp 8 – Học kỳ 2 năm học <strong>2018</strong>-<strong>2019</strong> (Tiết 37 đến tiết 70)--------<br />

b.Giới thiệu bài mới: Trong PTN và trong CN nhiều khi người ta cần dùng khí hđro.<br />

Làm thế nào để điều chế được khí hiđro? Phản ứng điều chế khí hiđro trong PTN thuộc<br />

loại phản ứng nào. Bài học hôm nay chúng ta sẽ rõ.<br />

3. Tiến trình bài học:<br />

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS<br />

NỘI DUNG CHÍNH<br />

I. Điều chế khí hiđro trong PTN :<br />

*. Hoạt động1:<br />

- Nguyên liệu:<br />

* GV thông báo: Trong các PTN hoá học + Kim loại: Zn, Fe, Al, Pb..<br />

người ta thường điều chế H2 với lượng lớn + Ddịch axit: HCl loãng, H2SO4 loãng.<br />

như dụng cụ được trình bày ở hình 5.7a<br />

Sgk.<br />

- GV nêu mục đích TN, nêu dụng cụ- hoá<br />

chất.<br />

- Gọi 1 HS đọc nội dung thí nghiệm.<br />

- GV chia lớp thành 8 nhóm (8 bàn), hướng a. Thí nghiệm:<br />

dẫn HS nhận xét vào phiếu học tập. Sgk.<br />

* GV làm thí nghiệm biẻu diễn, HS quan b. Nhận xét:<br />

sát và nhận xét các hiện tượng sau: Sgk.<br />

+ Khi cho 2- 3ml dd HCl vào ống nghiệm<br />

có sẵn 1 mẫu kẽm.<br />

+ Đưa que đóm còn tàn đỏ vào đầu ống dẫn<br />

khí.<br />

+ Đưa qua đóm đang cháy vào đầu ống dẫn<br />

khí.<br />

+ Cô cạn dung dịch trong ống nghiệm.<br />

- GV chiếu kết quả của 1 số nhóm lên màn PTHH: Zn + HCl → ZnCl2 + H2<br />

hình, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.<br />

- Yêu cầu HS viết lên bảng PTPƯ.<br />

* GV thông báo: Để điều chế khí hiđro có<br />

thể thay dung dịch a xit HCl bằng dung<br />

dịch H2SO4 loãng, thay Zn bằng các kim c. Điều chế và thu khí hiđro:<br />

loại như Fe hay Al.<br />

- GV giới thiệu: Có thể điều chế khí H2<br />

với lượng lớn hơn như hình 5.5 a,b.<br />

? Em hãy nhắc lại TCVL của H2.<br />

? Vậy khi biết TCVL của H2 là tan ít trong<br />

nước và nhẹ hơn không khí. Em có thể cho<br />

biết có thể thu khí H2 bằng những cách<br />

nào.<br />

- GV điều chế hiđro bằng 2 cách, học sinh<br />

quan sát.<br />

? Em hãy so sánh sự giống nhau và khác<br />

nhau qua cách thu khí H2 và khí O2.<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

https://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Có 2 cách thu:<br />

- Bằng cách đẩy nước.<br />

- Bằng cách đẩy không khí.<br />

DIỄN ĐÀN TO<strong>ÁN</strong> - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Trang 31<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!