GIÁO ÁN MÔN HÓA HỌC LỚP 8 - ĐƠN VỊ TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN - NĂM HỌC 2018 - 2019
https://app.box.com/s/p44tnkybw4g7sg2seo566o5wm1vd1vkv
https://app.box.com/s/p44tnkybw4g7sg2seo566o5wm1vd1vkv
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
--------------Giáo án Hóa học lớp 8 – Học kỳ 2 năm học <strong>2018</strong>-<strong>2019</strong> (Tiết 37 đến tiết 70)--------<br />
b.Giới thiệu bài mới: Trong PTN và trong CN nhiều khi người ta cần dùng khí hđro.<br />
Làm thế nào để điều chế được khí hiđro? Phản ứng điều chế khí hiđro trong PTN thuộc<br />
loại phản ứng nào. Bài học hôm nay chúng ta sẽ rõ.<br />
3. Tiến trình bài học:<br />
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS<br />
NỘI DUNG CHÍNH<br />
I. Điều chế khí hiđro trong PTN :<br />
*. Hoạt động1:<br />
- Nguyên liệu:<br />
* GV thông báo: Trong các PTN hoá học + Kim loại: Zn, Fe, Al, Pb..<br />
người ta thường điều chế H2 với lượng lớn + Ddịch axit: HCl loãng, H2SO4 loãng.<br />
như dụng cụ được trình bày ở hình 5.7a<br />
Sgk.<br />
- GV nêu mục đích TN, nêu dụng cụ- hoá<br />
chất.<br />
- Gọi 1 HS đọc nội dung thí nghiệm.<br />
- GV chia lớp thành 8 nhóm (8 bàn), hướng a. Thí nghiệm:<br />
dẫn HS nhận xét vào phiếu học tập. Sgk.<br />
* GV làm thí nghiệm biẻu diễn, HS quan b. Nhận xét:<br />
sát và nhận xét các hiện tượng sau: Sgk.<br />
+ Khi cho 2- 3ml dd HCl vào ống nghiệm<br />
có sẵn 1 mẫu kẽm.<br />
+ Đưa que đóm còn tàn đỏ vào đầu ống dẫn<br />
khí.<br />
+ Đưa qua đóm đang cháy vào đầu ống dẫn<br />
khí.<br />
+ Cô cạn dung dịch trong ống nghiệm.<br />
- GV chiếu kết quả của 1 số nhóm lên màn PTHH: Zn + HCl → ZnCl2 + H2<br />
hình, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.<br />
- Yêu cầu HS viết lên bảng PTPƯ.<br />
* GV thông báo: Để điều chế khí hiđro có<br />
thể thay dung dịch a xit HCl bằng dung<br />
dịch H2SO4 loãng, thay Zn bằng các kim c. Điều chế và thu khí hiđro:<br />
loại như Fe hay Al.<br />
- GV giới thiệu: Có thể điều chế khí H2<br />
với lượng lớn hơn như hình 5.5 a,b.<br />
? Em hãy nhắc lại TCVL của H2.<br />
? Vậy khi biết TCVL của H2 là tan ít trong<br />
nước và nhẹ hơn không khí. Em có thể cho<br />
biết có thể thu khí H2 bằng những cách<br />
nào.<br />
- GV điều chế hiđro bằng 2 cách, học sinh<br />
quan sát.<br />
? Em hãy so sánh sự giống nhau và khác<br />
nhau qua cách thu khí H2 và khí O2.<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Có 2 cách thu:<br />
- Bằng cách đẩy nước.<br />
- Bằng cách đẩy không khí.<br />
DIỄN ĐÀN TO<strong>ÁN</strong> - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Trang 31<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial