14.01.2019 Views

GIÁO ÁN MÔN HÓA HỌC LỚP 8 - ĐƠN VỊ TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN - NĂM HỌC 2018 - 2019

https://app.box.com/s/p44tnkybw4g7sg2seo566o5wm1vd1vkv

https://app.box.com/s/p44tnkybw4g7sg2seo566o5wm1vd1vkv

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

--------------Giáo án Hóa học lớp 8 – Học kỳ 1 năm học <strong>2018</strong>-<strong>2019</strong> (Tiết 1 đến tiết 36)--------<br />

- GV cho HS đọc ví dụ trong Sgk.<br />

- GV gợi ý, hướng dẵn HS cách giải theo các<br />

bước .<br />

* GV đưa ví dụ : (Bảng phụ).<br />

Đốt cháy hoàn toàn 13 gam Zn trong oxi thu<br />

được ZnO.<br />

a. Lập PTHH.<br />

b.Tính khối lượng ZnO thu được?<br />

c.Tính thể tích oxi đã dùng? (đktc).<br />

- HS viết công thức tính n, m, V.<br />

- Gọi 2 HS làm bài.<br />

* Ví dụ 2:<br />

Để đốt chấy hoàn toàn a gam Al cần dùng hết<br />

19,2g oxi. Phản ứng kết thúc thu được x gam<br />

Al2O3.<br />

a. Lập phương trình phản ứng.<br />

b. Tính a, x.<br />

- GV cho HS thảo luận nhóm .<br />

- HS làm các bước trên.<br />

- HS báo cáo kết quả.<br />

? Có thể dựa vào định luật bảo toàn khối<br />

lượng để tính có được không.<br />

Gv cho học sinh đọc đề bài.<br />

Xác định yêu cầu của đề bài.<br />

? Để tính được khối lượng của CaCO3 theo em<br />

cần phải biết điều gì<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

https://daykemquynhon.blogspot.com<br />

1. Bằng cách nào tìm được khối<br />

lượng chất tham gia và sản phẩm:<br />

* Các bước giải:<br />

- Đổi số liệu đầu bài. Tính số mol<br />

của chất mà đầu bài cho.<br />

- Lập phương trình hoá học.<br />

- Dựa vào số mol chất đã biết để tính<br />

số mol chất cần tìm.<br />

- Tính m hoặc V.<br />

* Ví dụ :<br />

- Số mol Zn tham gia phản ứng.<br />

13<br />

n Zn = = 0, 2mol<br />

65<br />

a. PTHH:<br />

2Zn + O2 2ZnO<br />

2mol 1mol 2mol<br />

0,2mol ? mol ? mol<br />

t<br />

⎯→<br />

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Trang 85<br />

⎯ 0<br />

b. Số mol ZnO tạo thành:<br />

0,2.2<br />

n ZnO<br />

= = 0,2mol.<br />

2<br />

Khối lượng ZnO thu được:<br />

mZnO = 0,2 . 81 = 16,2g.<br />

c.Tính thể tích oxi đã dùng:<br />

n<br />

V<br />

O2<br />

O2<br />

2. Bài tập3:<br />

1.0,2<br />

= = 0,1mol.<br />

2<br />

= n .22,4 = 0,1.22,4 = 2,24 l.<br />

O2<br />

19,2<br />

n O<br />

= = 0, 6mol<br />

2<br />

32<br />

4Al + 3O2 2Al2O3<br />

* Theo phương trình:<br />

Cứ 4mol Al cần 3mol O2<br />

a gam ......................0,6molO2.<br />

Bài tập 3 (a,b )SGK/75.<br />

- Phương trình hoá học:<br />

CaCO3 CaO + CO2 (1)<br />

a.<br />

- Số mol CaO điều chế được là:<br />

nCaO = 11,2 : 56 = 0,2 mol.<br />

- Theo phương trình hoá học ta có:<br />

nCaCO3 = nCaO = 0,2 ( mol )<br />

DIỄN ĐÀN TO<strong>ÁN</strong> - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

⎯ 0<br />

t<br />

⎯→<br />

⎯ o<br />

t<br />

⎯→<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!