GIÁO ÁN MÔN HÓA HỌC LỚP 8 - ĐƠN VỊ TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN - NĂM HỌC 2018 - 2019
https://app.box.com/s/p44tnkybw4g7sg2seo566o5wm1vd1vkv
https://app.box.com/s/p44tnkybw4g7sg2seo566o5wm1vd1vkv
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
--------------Giáo án Hóa học lớp 8 – Học kỳ 1 năm học <strong>2018</strong>-<strong>2019</strong> (Tiết 1 đến tiết 36)--------<br />
HS vận dụng kiến thức Sinh học lớp 6, bài 46:<br />
Thực vật góp phần điều hòa khí hậu.<br />
+ Cần phải trồng nhiều cây xanh vì thực<br />
vật có tác dụng điều hòa lượng khí CO2 và O2<br />
trong không khí giúp không khí trong lành.<br />
+ Thực vật giúp điều hòa khí hậu.<br />
+ Làm giảm môi trường ô nhiễm: Lá cây<br />
có tác dụng ngăn bụi, một số thực vật tiết ra<br />
chất tiêu diệt một số vi khuẩn gây bệnh.<br />
II. GÓI CÂU HỎI SỐ 2.<br />
Ánh sáng<br />
Diệp lục<br />
CO 2<br />
H 2 O<br />
O 2<br />
Tinh bột<br />
Hiện tượng hóa học (vì có sinh ra chất mới sau quá<br />
trình quang hợp)<br />
Câu 1: Hiện tượng băng tan là hiện tượng hóa học hay hiện tượng vật lí? Giải thích.<br />
Câu 2:<br />
+ Nguyên nhân nào khiến Trái đất nóng lên?<br />
+ Hãy lấy ví dụ về hiện tượng ô nhiễm không khí xảy ra hằng ngày quanh em. Các<br />
khí này gây ra hậu quả gì với môi trường và sức khỏe con người? Nêu biện pháp bảo<br />
vệ môi trường?<br />
Trả lời.<br />
Câu 1: HS vận dụng kiến thức môn Vật lí lớp 6, Bài 24: Sự nóng chảy và đông đặc<br />
để giải thích.<br />
. - Hiện tượng băng tan là hiện tượng vật lí. Vì hiện<br />
tượng “Băng tan”, dưới tác dụng của nhiệt độ do<br />
Trái đất nóng lên khiến cho diện tích các dòng sông<br />
băng tan chảy không ngừng, chỉ có sự biến đổi về<br />
trạng thái không có sự tạo thành chất mới.<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Câu 2:* HS dựa vào kiến thức Địa lí 6, Bài 17: Lớp vỏ khí; Địa lí 7, Bài 17: Ô nhiễm<br />
môi trường đới ôn hòa để giải thích nguyên nhân khiến Trái đất nóng lên. Lấy được<br />
các ví dụ ô nhiễm môi trường không khí. Nêu được hậu quả do ô nhiễm không khí<br />
với môi trường. Kết hợp kiến thức Sinh học 6, Bài 46: thực vật góp phần điều hòa khí<br />
DIỄN ĐÀN TO<strong>ÁN</strong> - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
hậu; kiến thức môn GDCD 7, Bài 14: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên;<br />
hướng tới kiến thức Vật lí 9 , Bài 62: Điện gió- Điện mặt trời- Điện hạt nhân để đưa<br />
ra được các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Trang 44<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial