Phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học cho học sinh trong dạy học chương trình hóa học lớp 10
https://app.box.com/s/kmjljryvbi6x607ofyn6d3svlekq085i
https://app.box.com/s/kmjljryvbi6x607ofyn6d3svlekq085i
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa <s<strong>trong</strong>>cho</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sinh</s<strong>trong</strong>> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1.4.1. Khái niệm phương pháp <strong>dạy</strong> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> tích cực .................................................... 19<br />
1.4.2. Những dấu hiệu đặc trưng của phương pháp <strong>dạy</strong> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> tích cực ..................... 20<br />
1.4.3. Một số phương pháp <strong>dạy</strong> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> tích cực ......................................................... 21<br />
1.4.4. Một số kỹ thuật <strong>dạy</strong> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> tích cực ................................................................ 22<br />
1.5. Bài tập <s<strong>trong</strong>>hóa</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> ............................................................................................... 25<br />
1.5.1. Khái niệm về bài tập <s<strong>trong</strong>>hóa</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>>....................................................................... 25<br />
1.5.2. Tác <s<strong>trong</strong>>dụng</s<strong>trong</strong>> của bài tập <s<strong>trong</strong>>hóa</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>>....................................................................... 26<br />
1.5.3. Cách phân loại bài tập <s<strong>trong</strong>>hóa</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> .................................................................... 26<br />
1.5.4. Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập <s<strong>trong</strong>>hóa</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> ............................................ 27<br />
1.5.4. Bài tập <s<strong>trong</strong>>hóa</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> để phát <s<strong>trong</strong>>triển</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>năng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>lực</s<strong>trong</strong>> ......................................................... 30<br />
1.6. Đánh giá <s<strong>trong</strong>>năng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>lực</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sử</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>dụng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>ngôn</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>ngữ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hóa</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> ................................................ 32<br />
1.6.1. Các nguyên tắc đánh giá .............................................................................. 32<br />
1.6.2. Đánh giá qua bài kiểm tra ............................................................................ 32<br />
1.6.3. Đánh giá qua bảng kiểm quan sát ................................................................ 33<br />
1.7. Thực trạng việc phát <s<strong>trong</strong>>triển</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>năng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>lực</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sử</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>dụng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>ngôn</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>ngữ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hóa</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> ở trường<br />
trung <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> phổ thông .............................................................................................. 34<br />
1.7.1. Mục đích điều tra ........................................................................................ 34<br />
1.7.2. Đối tượng điều tra ....................................................................................... 34<br />
1.7.3. Phương pháp điều tra ................................................................................... 34<br />
1.7.4.Kết quả điều tra ............................................................................................ 34<br />
Chương 2. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỬ DỤNG NGÔN NGỮ HÓA<br />
HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HÓA<br />
HỌC LỚP <strong>10</strong> ....................................................................................................... 38<br />
2.1. Tổng quan <strong>chương</strong> <strong>trình</strong> môn <s<strong>trong</strong>>hóa</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> <strong>lớp</strong> <strong>10</strong> ở trường trung <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> phổ thông ... 38<br />
2.2. Các quan điểm chỉ đạo xây dựng phương pháp phát <s<strong>trong</strong>>triển</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>năng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>lực</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sử</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>dụng</s<strong>trong</strong>><br />
<s<strong>trong</strong>>ngôn</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>ngữ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hóa</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>cho</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sinh</s<strong>trong</strong>> <strong>lớp</strong> <strong>10</strong> trường trung <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> phổ thông. ...................... 42<br />
2.3. Một số biện pháp phát <s<strong>trong</strong>>triển</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>năng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>lực</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sử</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>dụng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>ngôn</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>ngữ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hóa</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>cho</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>><br />
<s<strong>trong</strong>>sinh</s<strong>trong</strong>> <strong>lớp</strong> <strong>10</strong> trung <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> phổ thông ............................................................................ 43<br />
2.3.1. Sử <s<strong>trong</strong>>dụng</s<strong>trong</strong>> hệ thống bài tập <s<strong>trong</strong>>hóa</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> nhằm phát <s<strong>trong</strong>>triển</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>năng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>lực</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sử</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>dụng</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>ngôn</s<strong>trong</strong>><br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<s<strong>trong</strong>>ngữ</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>hóa</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>cho</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sinh</s<strong>trong</strong>> <strong>lớp</strong> <strong>10</strong> trung <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> phổ thông ........................................... 43<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
iii<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language