Phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học cho học sinh trong dạy học chương trình hóa học lớp 10
https://app.box.com/s/kmjljryvbi6x607ofyn6d3svlekq085i
https://app.box.com/s/kmjljryvbi6x607ofyn6d3svlekq085i
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa <s<strong>trong</strong>>cho</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>sinh</s<strong>trong</strong>> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu <strong>10</strong>: Trong phòng thí nghiệm m khí oxi có thể được điều chế bằng cách nhiệt phân<br />
muối KClO 3 có MnO 2 làm xúc tác và có thể thu được bằng cách đẩy nước c hay đẩy<br />
không khí. Trong các hình vẽ <s<strong>trong</strong>>cho</s<strong>trong</strong>> dưới d đây, hình vẽ nào mô tả điều chế oxi đúng cách<br />
II.<br />
A. Hình 1, 2 B. Hình 2,4 C. Hình 1,4 D. Hình 2,3<br />
Bài tập tự luận<br />
Câu 11: Các chất khí điều chế <strong>trong</strong> phòng thí nghiệm thường được c thu theo 1 <strong>trong</strong><br />
3 phương pháp sau<br />
Gọi i tên các cách thu khí trên. Cách nào <strong>trong</strong> 3 cách trên dùng để thu khí oxi<br />
và khí sunfurơ? Giải thích.<br />
Câu 12: Hãy ghép cặp chất t và tính chất của các chất sao <s<strong>trong</strong>>cho</s<strong>trong</strong>> phù hợp:<br />
Các chất<br />
1. S<br />
2. SO 2<br />
3. H 2 S<br />
4. H 2 SO 4<br />
Tính chất của các chất<br />
a. Có tính oxi <s<strong>trong</strong>>hóa</s<strong>trong</strong>><br />
b. Có tính khử<br />
c. Có tính oxi <s<strong>trong</strong>>hóa</s<strong>trong</strong>> và tính khử<br />
d. Chất khí, có tính oxi <s<strong>trong</strong>>hóa</s<strong>trong</strong>> và tính khử<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
e. Không có tính oxi <s<strong>trong</strong>>hóa</s<strong>trong</strong>> và cũng không có tính khử<br />
Dẫn ra các phản ứng <s<strong>trong</strong>>hóa</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> để minh họa <s<strong>trong</strong>>cho</s<strong>trong</strong>> tính chất của mỗi chất.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
52<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language