GIÁO ÁN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6 BỘ SÁCH CÁNH DIỀU – VẬT LÝ – HÓA HỌC – SINH HỌC (2 CỘT) NĂM HỌC 2021–2022

1 - GV: tranh ảnh, các loại thước đo, cân đồng hò, cân lò xo, cốc nước, nhiệt kế y
tế, giáo án, sgk, máy chiếu (nếu có).
2 - HS : Đồ dùng học tập, tranh ánh , dụng cụ GV yêu cầu.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỎ ĐÀU)
a) Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, bước đầu khơi gợi cho HS nội dung
bài học mới.
b) Nội dung: GV đưa ra câu hỏi, HS suy nghĩ, trả lời
c) Sản phắm: Câu trá lời của HS
d) Tồ chức thực hiện:
- GV dặt câu hỏi: Em hãy lấy một ví dụ về một sổ hiện tượng mà em biết?
- HS láng níihe câu hói, đưa ra câu trả lời: sấm sét, mưa đá, lũ quét, bão, động đất,
sóng thần, nguyệt thực, nhật thực,...
- GV nhận xét, dẫn dắt vào nội duníĩ bài học mới:
Có rat nhiều hiện tượng xảy ra xung quanh chúng ta. Ví dụ: mưa, nắng... là nhừng
hiện tượng thiên nhiên, tên lứa rời bệ phỏng, đoàn tàu chạy trên đệm từ,...là những
hiện tượng do con người tạo ra.
Chúng ta có thê cảm nhận được các hiện tif(Xììg xung quanh bằng các giác quan của
mình, nhưng có phải lúc nào chúng ta cũng cảm nhận đúng các hiện tượng đỏ hay
không? Chúng ta cùng đến với bài học ngày hôm nay.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIÉN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiếu sự cảm nhặn hiện tưọng
a) Mục tiêu:
+ Quan sát, minh chứng được sự cảm nhận sai của hiện tượng
+ Rút ra kết luận về cám nhận sai của giác quan và khắc phục bằng cách đo
+ Lấy được ví dụ về sự cám nhận sai của giác quan.