Re:TheAshLad - Sandbooks

Me. n d e t i n n es s p o r. De tk l as si s k ep ro b l e m om pa noe n p
ro g. r es j o n i d yb d e n . O ve r o r a l e p r o bl em v e r de. ne t um i
sk j e nn e li g t il s te d e iW i t t g e n ste i ns Tr a c s ti. l l in g e r k a
nd et v r er e n yt t i ga t enk e p a a t H e i d e gg e r ta. tu s n a rh an si
e r V e r d e n ssu b s t an su tg j r e sa v e n a r t s. k e r a gr i p et a k i
det o pp r i n n e l i ge d et gr u n n. e g e n sa r t e d ea to mr e r eg je n
s t a n d er . H va d e e rs i er i k. k e g e nde d e t so mm ul ig gj r d e
tm a n g e a v o ss v il k a ll e. Wit t g en s te i n n o eo m .E k s e mp l e
r i n n e s i kk e . O gar . m. er k o n k r e t ep r ob l e m s t il li ng e r .
M er pr e si st v i l d e ts. is ak e n F o r mo d e n t i g at i d e en om at o
mre re g j e n s ta n d e. r at ha nv i l u n de r s k e o pp r i n nel se nt i l
d e fo r s k j e ll ig e. s o mv er de n ss ub st a n s er e nl o gi s kk on s t
ru k s j o nu t sp r u n. p r o b l e m s ti ll in g e r i de n m e n n e s k e i
g ev e r e m a te . D. e r g e ta v de t m e ta f ys i s ke k ra v o m e n ke
lh e ti f o r k a r. in g e n ig j e nn o m s k e r h a na b e st em m e d e n
ne v r er em i t e s. e lv i a v v e r de n .W i tt ge n s te i n k j e n n e r
imi d e rt id e n an. ne na l l e d en s a v s k y g ni ng e r . b r uka v v e r
de ru ) s o m m. a g j o r ee nh v er o p p me rk s o m let m etaf ys is
kekra vo me n kelh. etifo rk a rin g en ig jenno msk er ha nab est em me
d ennevr er e mit es. elv i av ve rde n.W ittgenstein k je n nerim i
dertide n an nenalle. densa v s ky gning er.br ukav verderu)so m m a g
jo reenh ver. oppmerkso m leser eft ert enkso m .H an si erDen lyk ke l
iges ve. rdenAV db t erenannenen nd enul ykk el iges .De nver dend et.
her.er enseg r ep e ..ersn a kkomka ng a nskesl kk erti k ke forklar esb.
ar eve d Problemet o mhvav i mene rn a rvibruke r ordeta pek epafysi.
ske gjenst an der .Noe mereri n vol vert v erdenfr eren re lativ tt i. l
bake trukk ett ilvrere lseinin e m ige nbestem tmenne sk eli ghold. ning
e l lers innst idig i los of i skdisku s jonr ela tivt b a de. tila kt ue llepr o
s te mning .D es sverr egirik ke W ittg en st. einnoen o r b lemst ill in
gero g til deni nt ere s s e problemet. bleom fa t k ari n g padet ver de ns
beg rephanh erg j r bru kav.A. ttetm e dt id ig ere. De lest evile an d re f
D e t e r fo. rs k j el l i gf o r m ul er t al t eft er h v i l k e nf as ea v le l
s e s. pr e d i k a t e r . v il H eid e g g er s i k o mm er av e k s is te n. I
'f i l o s o f i hi st o ri en vi h a r i ta n k en e . D et e r f rs to gf. r e ms t
s ial e t b e i nt l i g h e t . At e n s v e r d en er l. y kk e l ig v i ls i a t pr
o bl e me t om v er de ns op p r i n n el s e. o gb r e r en d e m a n b ef i
n n e r s e g p ae nb es te m t m i te. .M en d e n ne m e n g r un n . o m r
e a it e t en s o g t in gen. e s i n n e rs t e v es e n o g ne s k e l i g e ve r
d en h arse. lv lg e i g f le r e a n dr e k ar ak He id e gg e r t u. r er i d e
n m en ne s k e l ig e v r e r e ma te d vs . den v r e r em at e. s o m o r a
782