MANUAL DE CONVIVENCIA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE ...

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES
MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
APROBADO POR EL CONSEJO DIRECTIVO EL 28 DE OCTUBRE - AÑO 2010-
Confirmación: Grado 9º Básica Secundaria.
FAPA: Formación de asesores para asesores (Grados 9º a 11º)
Prelíderes y Líderes.
Artículo 8: Deberes en la participación de un Colegio en Pastoral.
Una vez matriculado el estudiante en nuestra institución y conociendo que es un colegio en
pastoral, tanto él como los padres de familia deben asumir las exigencias de cada una de las
actividades pastorales programadas durante el año.
Asistir a las programaciones pastorales. En caso de no poder hacerlo debe presentar por
escrito y con la firma del padre de familia el motivo de su ausencia al responsable de la
actividad y presentar el taller que se le asigne, el cual se evaluará en el área de Educación
Religiosa y/o áreas afines con la actividad.
Si un estudiante no quiera asistir a una actividad pastoral fuera de la institución, debe asistir a
la institución y cumplir con el horario de clases desarrollando un taller relacionado con el tema
a tratar en esa actividad.
De acuerdo a lo establecido en la Constitución Política Nacional en lo que concierne a la
libertad de culto religioso, el estudiante tiene derecho a formarse en la institución respetando
las directrices de un colegio en pastoral teniendo en cuenta los principios de la Iglesia católica.
Todos los miembros de la comunidad educativa deben reflejar los valores institucionales
como: Fraternidad, Solidaridad, Autonomía, Relaciones consigo mismo, con los otros-otras,
con lo otro y con Dios.
Ver estructura organizativa en el PEI.
Artículo 9: Pedagogía del Acompañamiento y la Presencialidad
Hablar de Pedagogía del acompañamiento, es hablar de cercanía, diálogo, escucha, interés por el
otro, seguimiento de procesos. Es vibrar con las alegrías y tristezas de los demás, es testimoniar con
la vida lo que se pronuncia con las palabras; es darle la seguridad al otro de que no está solo, de que
alguien está orientando y pastoreando su vida.
La pedagogía del acompañamiento de Santa María Bernarda, está profundamente marcada por la
capacidad de escucha, de ella se podía esperar un buen consejo, daba respuesta a todo el que le
solicitaba alguna orientación, tenía la palabra oportuna para cada ocasión, e infundía paz y
serenidad, era consejera iluminada.
Santa María Bernarda enseñaba que la calidad pedagógica implica acompañar y amar al ser humano,
viéndolo como sujeto de formación. El amor desarrolla las posibilidades, estimula lo bueno que hay
en cada persona, favoreciendo su crecimiento.
COLMERCEDES asume la pedagogía del Acompañamiento en el proceso educativo, por considerarla
como estrategia fundamental que favorece la formación integral desde el humanismo franciscano.
Dicha pedagogía ha de ser responsabilidad de directivos, maestros, administrativos, operativos y de
padres de familia para con los estudiantes.
Artículo 10: Características de la pedagogía del acompañamiento desde Santa María Bernarda
Bütler.
Educación: una misión fundamentada en el amor. El principio será la Santa CARIDAD y una paciencia
inagotable.
Santa María Bernarda en sus escritos anota una serie de propuestas encaminadas a la pedagogía del
acompañamiento, nos dice:
Ante todo, motivarse bien y trabajar por un ideal.