publicació - Associació d'Escriptors en Llengua Catalana

2. En segon lloc, hem de considerar les destreses professionals,
és a dir, el domini de tot allò que millorarà la implementació
de les seves aptituds: domini de les noves tecnologies, de les
tècniques de màrqueting, de la gestió financera i legal de la
seva activitat professional, dels contactes que li permetin
avançar, etc.
3. No menys important és dominar el que en estudis de psicologia
es coneix com la gestió de la incertesa, l’acceptació i la
canalització positiva de la subjectivitat, saber prendre decisions
i saber justificar-les, saber quan s’ha de cedir i quan
s’ha d’arriscar, conèixer els seus punts forts i febles i dur a
terme una formació permanent.
Haurem de trobar maneres d’explicar tot això als alumnes –hi
ha cap procediment pedagògic que permeti que visquin això d’alguna
manera, ni que sigui aproximadament?
Aportacions d’altres camps d’estudi
A partir d’aquest punt, quan hem explorat algunes de les preguntes
plantejades al principi i sembla que comencem a esbrinar
què significa traduir, és quan hauríem d’apropar-nos a altres camps
afins al que ens ocupa per veure si podem aprendre de les experiències
similars, adaptar-les i portar-les més enllà. Podem explorar
tres camps, principalment:
1. La Pedagogia
2. La Psicologia
3. L’Adquisició de segones llengües i de llengües estrangeres
La Pedagogia ens aporta grans noms i teories que han aconseguit
millorar el rendiment personal i acadèmic dels alumnes de qualsevol
nivell educatiu en els darrers cent anys. Mereixen especial
reconeixement
– l’enfocament democràtic de John Dewey;
27