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Durante<br />
la lectura<br />
Anotaciones<br />
20<br />
Recuerde<br />
Hoy nadie duda acerca de<br />
que leer es un proceso de<br />
interacción entre un<br />
lector y un texto, proceso a<br />
través del cual el primero<br />
interpreta los contenidos<br />
que éste aporta.<br />
Isabel Solé<br />
EDITORIAL PANAMERICANA INC.<br />
Fresilinda y el jardín mágico<br />
1. Haga el modelaje de la lectura en voz alta, realizando las pausas<br />
necesarias, con la debida entonación. <strong>Inc</strong>orpore gestos que indiquen<br />
los matices de asombro, alegría, tristeza, temor, desaprobación, entre<br />
otros. Propicie la lectura individual y grupal, según las necesidades<br />
del grupo. Detenga la lectura para verificar la comprensión.<br />
Pregunte:<br />
• ¿Por qué la protagonista se llama Fresilinda? ¿Dónde habita?<br />
• Fresilinda se alejó y se perdió. ¿Cómo sucedió esto? ¿Les ha pasado<br />
una experiencia parecida alguna vez?<br />
• Fresilinda se distrajo siguiendo a una mariposa. ¿Qué pasó<br />
después?<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
Fresilinda aceptó la ayuda de Dongusano. ¿Por qué? ¿Te parece<br />
razonable que confiara en Dongusano? ¿Qué hubieran hecho en el<br />
lugar de Fresilinda? Expliquen.<br />
Fresilinda y Dongusano encuentran Hormiganegra. ¿Qué dice Hor-<br />
miganegra? ¿Por qué se siente molesta? Hormiganegra no quiso<br />
dejar su trabajo para ayudarlos. ¿Qué opinan de esto?<br />
¿Cómo los ayuda el caracol?<br />
Fresilinda aceptó la ayuda de Dongusano. ¿Qué hubieran hecho<br />
ustedes?<br />
¿Cómo termina el cuento? ¿Qué aprendió Fresilinda? ¿Qué<br />
aprendieron ustedes?<br />
2. Pida a los estudiantes que pareen cada expresión con los personajes<br />
del cuento:<br />
a. Conozco muy este territorio.<br />
b. Debe estar abandonado.<br />
c. ¿Quién se atreve a molestar en horario de trabajo?<br />
d. No perdamos tiempo y súbete.<br />
1. 2. 3. 4.<br />
_____________ ___________ ___________ _____________<br />
X Discusión de lecturas asociadas con el tema<br />
Caperucita<br />
1. Invítelos a leer el poema.<br />
Pregunte:<br />
• En este poema se invita a Caperucita al bosque. ¿Por qué?<br />
• ¿En qué se parece el bosque del poema al bosque del cuento Fresilinda<br />
y el jardín mágico?<br />
María y su oveja<br />
1. Anímelos a leer el texto poético.<br />
Pregunte: El poema María y su oveja habla del amor<br />
correspondido. ¿Qué manifestaciones de amor podemos observar<br />
en el cuento Fresilinda y el jardín mágico?
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