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Durante
la lectura
Anotaciones
50
Recuerde:
En las últimas décadas, y
sin duda gracias al influjo
del paradigma cognitivo, se
observa un creciente interés
por la lectura.
Isabel Solé
EDITORIAL PANAMERICANA INC.
El hombre que quería ser ama de casa
1. Haga el modelaje de la lectura en voz alta, realizando las pausas necesarias,
con la debida entonación. Incorpore gestos que indiquen los matices de
asombro, alegría, tristeza, temor, desaprobación, entre otros. Propicie la
lectura individual y grupal, según las necesidades del grupo. Detenga la
lectura para verificar la comprensión.
Pregunte:
• ¿Cómo se inicia el cuento? ¿Cómo se sentía el hombre hacia su trabajo?
¿Por qué?
• ¿Qué pensaba el hombre acerca del trabajo de su esposa? La esposa le
hace una propuesta. ¿Cuál?
• ¿Qué tareas domésticas realizó el hombre? ¿Qué le ocurrió mientras las
realizaba? Enuméralas. ¿Qué situaciones enfrenta el hombre?
Lo que le ocurrió mientras
Tareas
realizaba la tarea.
1. Batir la crema para hacer mantequilla.
(primer intento)
Le dio sed. El cerdo entró en la cocina en
lo que el hombre bajó hacia el barril de
cerveza.
Recordó que la vaca lechera todavía estaba
en el establo.
2. Batir de crema para hacer mantequilla.
(segundo intento)
3. Alimentar la vaca. Subió la vaca al techo para que comiera.
4. Regresar a la cocina. Preparación del Pensó que la vaca podía resbalar, caerse y
guiso. Llenó la olla con agua y la colgó romperse una pata.
sobre los leños encendidos.
5. Asegurar la vaca. Subió al techo con una Se apuró porque el agua iba a hervir y no
soga. Ató un extremo al cuello del animal y había molido la avena.
el otro lo deslizó por la chimenea. Bajó y el
otro extremos lo ató a una pierna.
6. Moler de la avena. La vaca resbaló, y arrastró al hombre hacia
la chimenea.
• ¿Cómo cambiará la actitud del protagonista a raíz de esta experiencia?
• ¿Por qué creen que la esposa le cedió su puesto como ama de casa?
• ¿Piensan que este hombre será un mejor trabajador? ¿Será un mejor
esposo?
• ¿Qué piensan de las responsabilidades del hogar?
• EL cuento se llama El hombre que quería ser ama de casa. ¿Le pondrían
otro título? ¿Cuál?
2. REFLEXIÓN SOBRE LOS VALORES QUE SE RECOGEN EN LA LECTURA.:
Proponga a los niños un debate sobre las premisas que se presentan
a continuación. Pídales que guarden el turno de palabra, respeten las
opiniones de los demás y propongan posibles soluciones o alternativas
hacia conductas que no son las adecuadas.
X
— Es trabajo doméstico es menos importante que el trabajo convencional.
— Cualquiera puede realizar eficientemente las tareas domésticas.
Discusión de lecturas asociadas con el tema
¡Cuánto trabajo!/ Las dos rejas del arado/ Trabajo
1. Invítelos a leer las selecciones:
Pregunte:
•
¿Cómo creen que serán los trabajos del futuro? ¿Cómo creen que la
tecnología simplificará la vida futura? ¿Cuál es la diferencia entre las rejas
del poema? ¿Cuáles son los requisitos para hacer un buen trabajo?