instructor de paracaidismo - curso teorico - Federacion Argentina de ...

Designa como dominativa las relaciones autoritarias maestro-alumno, con órdenes y
prohibiciones.
Son integrativas las relaciones de igual a igual. Su característica es la camaradería,
el voluntario acuerdo de uno y otro y la aspiración a impedir conflictos en lugar de
crearlos.
La dominación provoca dominación que solo puede ser rota por una dominación más
alta e intensa.
La integración, por el contrario, elimina y evita conflictos.
Ha de ser esta una regla fundamental para que el Instructor se oriente mejor.
El Instructor debe se una autoridad que, reconocida por todos, respetaran.
El instructor solo no es lo principal, como Instructor está justificado por los alumnos
que tiene. Ellos le otorgan el derecho, y lo sitúan en su puesto
Actividad – Libertad
Libertad
La libertad también es la espontaneidad del aprendizaje. Espontaneidad, es decir, no
solo proceder al trabajo por propia iniciativa, si no proseguir y terminarlo
voluntariamente; no soporta reglamentaciones. Solo lo que hago con libertad lo
hago de una manera realmente espontánea.
En este sentido se ha designado 6 la auto actividad como aquella forma del hacer
que:
a) Tiene su iniciación en el yo libre
b) Es una expresión de este si mismo
c) Repercute en el si mismo configurándolo
Es conocida también la fórmula que con la actividad se trata que el alumno:
1) Se resuelve a trabajar por propia iniciativa
2) Resuelva los problemas reclamando su conocimiento
3) Prolonga los temas eligiendo con libertad, movido solo por los hechos.
4) Medite sobre la marcha del trabajo
5) Se acerque al fin superando todos los obstáculos con un libre despliegue de
actividades.
6) Integre los resultados adquiridos con el trabajo en conjunto sistemático
7) Plantee nuevas cuestiones desde los nuevos puntos de vista adquiridos
Nociones de la actividad de la atención
Recordemos que la atención es una concentración de la actividad de la conciencia,
una captación especial del sujeto que, habiendo realizado una selección (en la
atención voluntaria se aboca al conocimiento del objeto, desentendiéndose de los
demás.)
Campo atencional
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