instructor de paracaidismo - curso teorico - Federacion Argentina de ...

Factores de la Sensación
Podemos discriminar tres factores que integran las sensaciones que percibimos.
1. Factor Físico
Es el estímulo externo que excita el órgano sensorial, a veces el estímulo
externo es el mismo objeto.
Ejemplo: Cuando palpamos una cosa, cuando sentimos un pinchazo, frío,
calor, etc.
Otras veces, el estimulo externo no es el mismo objeto, sino un factor físico
distinto de él y que sirve de medio físico entre el objeto y el órgano sensorial.
Ejemplo: la luz, el calor, el sonido, en estos casos el órgano sensorial no es
excitado directamente por el mismo objeto, sino por el medio físico.
2. Factor Fisiológico
Este es constituido por:
• El órgano sensorial, que excitado, efectúa una actividad vital propia.
• Los nervios conductores diferentes, que con su actividad transmiten la
impresión recibida al cerebro cerebral correspondiente.
• Un centro cerebral, en el cual se produce la modificación.
3. Factor Psíquico
Es el “yo” que interpreta la modificación cerebral y adquiere conciencia de la
cualidad material del objeto que estimuló el órgano sensorial.
La fase verdaderamente específica de la sensación es la de la interpretación
consciente de la modificación producida en el centro cerebral. Solo cuando se
realiza esta actividad hay sensación.
Hay casos en que se dan todas las fases biofísicas y fisiológicas anteriores pero no
produce una sensación.
Ejemplo: sobre la mesa de trabajo coloco mi reloj, oigo su tic–tac, me pongo a
estudiar, me enfrasco totalmente en mi estudio, no oigo más su tic-tac. Acá se
dan todas las condiciones, mas no la psíquica y por eso no tengo sensación.
La motivación y sus etapas de exaltación
Motivación es el proceso que provoca cierto comportamiento, mantiene la actividad o
la modifica 1
La motivación consiste en el hecho de poner en actividad un interés o un motivo. El
motivo es interior, es la razón íntima del individuo que lo lleva a actuar o a querer
aprender. Motivo es lo que induce, dirige y mantiene la acción. Cuando el motivo se
hace consciente, con previsión del objetivo que debe ser alcanzado, puede ser
denominado propósito.
El propósito, así, es más definitivo y preciso que el motivo. Los motivos pueden ser
innatos o adquiridos. Los innatos son de naturaleza biológica, y los adquiridos de
índole social.
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA Página 5 de 23