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instructor de paracaidismo - curso teorico - Federacion Argentina de ...

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Inducción Cognoscitiva<br />

Inducción cognoscitiva, se refiere al área intelectual, abarca el conocimiento,<br />

comprensión, aplicación, análisis, síntesis y juicio.<br />

Conocimientos<br />

Se refiere al conocimiento <strong>de</strong> hechos específicos y al conocimiento <strong>de</strong> formas y<br />

medios <strong>de</strong> tratar con los mismos. Son en general los elementos que <strong>de</strong>ben ser<br />

memorizados.<br />

Comprensión<br />

La comprensión se refiere al aspecto más simple <strong>de</strong>l entendimiento, que consiste en<br />

captar el sentido directo <strong>de</strong> una comunicación o <strong>de</strong> un fenómeno.<br />

Aplicación<br />

Ejemplo: la comprensión <strong>de</strong> una or<strong>de</strong>n escrita o verbal.<br />

Es el que hace referencia a la relación <strong>de</strong> principios o generalizaciones, en casos<br />

particulares o prácticos.<br />

Análisis<br />

Se refiere a la división <strong>de</strong>l todo en sus partes y el conocimiento <strong>de</strong>l significado <strong>de</strong> las<br />

mismas con relación al conjunto. El análisis compren<strong>de</strong> análisis <strong>de</strong> los elementos, <strong>de</strong><br />

relaciones, y <strong>de</strong> los principios <strong>de</strong> organización.<br />

Síntesis<br />

Está referida a la comprobación <strong>de</strong> la unión <strong>de</strong> los elementos que constituyen un<br />

todo. La síntesis pue<strong>de</strong> referirse a la producción <strong>de</strong> una comunicación a un plan <strong>de</strong><br />

operaciones o a una <strong>de</strong>rivación <strong>de</strong> una serie <strong>de</strong> abstractos.<br />

Juicio<br />

Es el tipo <strong>de</strong> conocimiento que se refiere a la actitud crítica frente a los hechos. El<br />

juicio evaluativo pue<strong>de</strong> establecerse con respecto a juicios relacionados con la<br />

evi<strong>de</strong>ncia interna y juicios con relación a criterios externos.<br />

METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA Página 8 <strong>de</strong> 23

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