Lenguaje - Ministerio del Poder Popular para la Educación

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El punto y coma ( ; ): en algunos casos, su uso es muy parecido al de la coma. Entre los
casos en que se utiliza, están los siguientes: a) Separar oraciones independientes, pero
relacionadas: Fue a buscarla para hablar con ella; la notó muy preocupada; b) Antes de “sin
embargo”, “es decir”, “además”: Carmen prefería ir al cine; sin embargo, tuvo que acompañar
a Luis a la esta | Tiene que terminar el trabajo; además, se siente mal.
Los dos puntos (:): Algunos de sus usos más frecuentes, se observan en los siguientes
ejemplos:
Simón Rodríguez dijo: “Inventamos o erramos”
Por favor, tráeme estas cosas: café, harina de maíz, aceite, pollo y frutas
Los pronombres personales son: yo, tú, él, nosotros (as), ustedes y ellos (as)
Los puntos suspensivos (...): se utilizan para indicar que se ha omitido algo, que falta
algo por completar en el discurso. Se llaman “suspensivos” porque dejan el enunciado
suspendido, incompleto.
Cuando llegues, ya verás... | Sí, llegó... Más tarde hablamos.
Si tú supieras lo que me dijo... Después te cuento.
La raya (—): tiene dos usos fundamentales.
Para indicar que alguien habla, como en este ejemplo:
Esteban, muy emocionado, le contestó:
—Sí, por n salí de eso; mañana me voy de vacaciones.
Para delimitar una aclaratoria o comentario:
Salió de la habitación –murmurando entre dientes– y se fue.
Ese señor –el de la camisa azul– es el que trabaja en el banco.
Los signos de interrogación (¿?): señalan que el enunciado que encierran es una
pregunta: ¿Qué haces tú aquí? | ¿Para qué sirve esto? | ¿Cuál es el tuyo?
Signos de exclamación o admiración (¡!): sirven para expresar exclamación, admiración,
asombro, molestia; para dar una orden con énfasis:
¡Te lo dije! | ¡Qué buena es esa película! | ¡Salgan rápido!