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os y colectivos<br />
sobre afinidades, difer<strong>en</strong>cias y distintas maneras de <strong>en</strong>t<strong>en</strong>der el trabajo colectivo.<br />
vito, caballito, conejito, etc. Y Doma surgió de una lista de nombres<br />
posibles, eran cinco <strong>en</strong> total. Le dimos los cinco nombres<br />
a la madre de un amigo, que estudia numerología como hobbie,<br />
para ver cuál le parecía mejor o t<strong>en</strong>ía más <strong>en</strong>ergía. De los<br />
cinco quedaron dos. Y quedó Doma porque era el más positivo<br />
y el otro nos tiraba al tacho; nos dijo éste no. Y nos <strong>en</strong>cantó, nos<br />
pareció alucinante.<br />
Kiwi ¿Y cada tanto la vuelv<strong>en</strong> a consultar?<br />
MB (D) No, fue sólo <strong>en</strong> eso que nos ayudó.<br />
MM (S) Suscripción salió del trabajo de los sobres. Nos gustaba<br />
ese ámbito de la oficina: por eso son sobres azules con<br />
etiquetas, hojas de tamaño carta abrochadas y fotos sueltas.<br />
Después nos dimos cu<strong>en</strong>ta de que podíamos seguir trabajando<br />
con la idea de suscribirte a algo.<br />
Kiwi ¿Y con respecto a los diseñadores? Es decir, con<br />
respecto al ámbito del diseño gráfico y también con respecto<br />
al diseño gráfico fr<strong>en</strong>te a las artes plásticas.<br />
MB (D) Yo creo que a nosotros el diseño nos abrió el camino,<br />
que puede llegar a ser muy limitado. Mucha g<strong>en</strong>te limita al<br />
diseño por lo que te dan <strong>en</strong> la facultad o por lo que leés <strong>en</strong> un<br />
libro. En la facultad nos forman como para un oficio.<br />
GP (S) La frase de cabecera de la mayoría de los doc<strong>en</strong>tes<br />
es «aprovech<strong>en</strong> a experim<strong>en</strong>tar acá porque cuando vayan a<br />
la calle no van a poder». Eso es terrible, pero es lo que te dic<strong>en</strong><br />
desde que <strong>en</strong>trás hasta que salís.<br />
(...)<br />
Kiwi ¿Cuál cre<strong>en</strong> que es su público?<br />
MM (S) Para nosotros la idea de público ti<strong>en</strong>e que ver con la<br />
idea de ev<strong>en</strong>to, con una instancia de festejo. Nos interesa poder<br />
llevar cosas de un lado a otro, a distintos ámbitos; la idea<br />
de mezclar.<br />
GP (S) El último trabajo de Suscripción, (Sólo <strong>en</strong> las cosas<br />
lindas) que está ahora <strong>en</strong> Boquitas Pintadas, está p<strong>en</strong>sado<br />
exclusivam<strong>en</strong>te para los pasajeros del hotel, pero no siempre<br />
es un público tan específico.<br />
Ezequiel de San Pablo (Doma) Nosotros hicimos una interv<strong>en</strong>ción<br />
<strong>en</strong> el subte, la idea era tomar el pasaje que cruza<br />
debajo del Obelisco; fuimos distintos artistas gráficos y cada<br />
uno tomó una porción de ese pasillo. Mucha g<strong>en</strong>te estaba alterada<br />
porque ti<strong>en</strong>e negocios ahí. Otra g<strong>en</strong>te pasaba y las<br />
n<strong>en</strong>itas decían “¿qué es eso mamá?”. Y el policía al principio<br />
miraba medio raro y después dijo “qué bu<strong>en</strong>o”. Estaba todo<br />
muy mezclado, sobre todo las reacciones. No existía una única<br />
mirada.<br />
MB (D) Siempre que <strong>en</strong>caramos cualquier proyecto, tomamos<br />
la idea de laboratorio. Porque se sabe que si es un estudiante<br />
de diseño o un artista, o "X" va a reaccionar de difer<strong>en</strong>te<br />
manera. Y <strong>en</strong> eso nos basamos para seguir trabajando. En<br />
el último trabajo que hicimos para Locomotion, que se llamó<br />
, pued<strong>en</strong> leerse completas <strong>en</strong> www.cooltour.org/ramona<br />
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"Proyecto 01", estaba más claro el público: era la g<strong>en</strong>te que<br />
miraba ese canal. Pero si es <strong>en</strong> el Once o <strong>en</strong> algún otro lugar,<br />
tratamos de que la g<strong>en</strong>te nos devuelva la reacción. De allí la<br />
idea de laboratorio.<br />
ESP (D) Creemos <strong>en</strong> el público que pone la mirada <strong>en</strong> algo<br />
que difiere de lo cotidiano. P<strong>en</strong>samos que esas personas son<br />
las que nos revelan nuestro trabajo. Hay otra g<strong>en</strong>te que pasa<br />
y por ahí le parece una manchita, pero otros pon<strong>en</strong> la at<strong>en</strong>ción<br />
<strong>en</strong> eso.<br />
Roberto Jacoby O sea que ustedes están descubri<strong>en</strong>do el<br />
público, como si hicieran un test.<br />
Kiwi ¿Y sal<strong>en</strong> a mirar cómo reacciona la g<strong>en</strong>te?<br />
MB (D) Más que nada nos cu<strong>en</strong>tan. Alguno vi<strong>en</strong>e y nos dice<br />
"che, mi vieja vio la vaca <strong>en</strong> el clítoris y se recal<strong>en</strong>tó". O por ahí<br />
alguno nos dice "qué bu<strong>en</strong>o eso". Nos dic<strong>en</strong> tanto <strong>en</strong> persona<br />
como por mail. Mucha g<strong>en</strong>te nos manda mail y eso es bu<strong>en</strong>o.<br />
ESP (D) Lo que pasa es que la idea de lo público ti<strong>en</strong>e que<br />
ver con el material con el que trabajamos: el esténcil es inevitablem<strong>en</strong>te<br />
público, lo ve el peatón, no discrimina a nadie.<br />
(...)<br />
Orilo B (Doma) Yo también soy diseñador, pero de imag<strong>en</strong><br />
y sonido. Lo aclaro porque cuando sos diseñador sos un diseñador<br />
gráfico.<br />
RJ De moda también.<br />
OB (D) ... pero v<strong>en</strong>go de la misma facultad de los chicos. Y<br />
bu<strong>en</strong>o, nos fusionamos super bi<strong>en</strong>. Laburamos a nivel de impacto<br />
visual, yo por las cosas que filmo. Cada uno aporta lo<br />
suyo y por mom<strong>en</strong>tos es tan difer<strong>en</strong>te que por ahí yo aporto<br />
algo y él lo agarra, y digo "qué es esto; un desastre". Pero de<br />
rep<strong>en</strong>te si las podemos juntar quedan re-bu<strong>en</strong>as. (...) Yo desde<br />
hace dos años que hago proyecciones de diapositivas <strong>en</strong><br />
un edificio para la g<strong>en</strong>te del barrio, <strong>en</strong> Colegiales. Y la g<strong>en</strong>te<br />
sale a la terraza y por ahí se queda mirando media hora, cuar<strong>en</strong>ta<br />
minutos. Y hace un tiempo que v<strong>en</strong>ía p<strong>en</strong>sando la idea<br />
de proyectarles una peli y hacerles llegar el audio de alguna<br />
forma. Entonces se me complicaba, porque ¿cómo haces para<br />
hacerles llegar el audio a cinco manzanas? Entonces tuve<br />
la idea de hacerlo llegar por una radio.<br />
(...) A mí me cabe la idea de traer una cosa y decir "mirá lo que<br />
filmé" y es una pelea de dos rollingstones <strong>en</strong> la puerta de mi<br />
casa y flasheo con eso. A difer<strong>en</strong>cia de él (señala a Mariano,<br />
de Doma), por ejemplo, que cuando le doy una cámara me filma<br />
una cerradura media hora. Y yo me copo, pero creo que<br />
lo que hacemos funciona porque son cosas distintas, que podemos<br />
complem<strong>en</strong>tar. Si yo filmara cerraduras todo el día, o<br />
texturas, qué se yo, está todo bi<strong>en</strong>: lo hago y me re-copan,<br />
pero...<br />
MB (D) Eh, bu<strong>en</strong>o, <strong>en</strong> Doma hay un integrante m<strong>en</strong>os.<br />
(Risas)