rista y el extraño caso del señor ikea - CDD IMPIVA disseny

C.G. Y la faena del estudio, ¿cómo se reparten los proyectos?
A.C. Cada uno acostumbramos a tener nuestros proyectos. A pesar de que intentamos
evitarlo en la mayor medida posible, es inevitable que según que cliente, ya sea
porque te conoce, porque tiene mayor familiaridad, por la razón que sea, prefiera
trabajar con uno o con el otro. Esto es una cosa inevitable.
V.C. Hay clientes de mi padre que a mí no me quieren ver (riéndose). Con mi padre se
sienten más arropados, con mayor dedicación… Ahí quizás, puede ser que yo a la
hora de organizarme racionalice el tiempo un poquito más.
A.C. Quizás esa diferencia tenga que ver o influye en ello , que mientras la disposición
para el trabajo de Vanessa es de origen académica, la mía es autodidacta, y quizás
yo tengo una forma más flexible o elástica de tratar al cliente y ella se tiene que
ceñir a unos parámetros más operativos.
C.G. Esta es una profesión, como otras, en que necesitas tocar tierra
por muchas horas de clase que tengas en tu currículo.
V.C. Hay alumnos que llevan dentro, de unas manera inconsciente esto que se dice la
creatividad. Yo creo que con creatividad y un poquito de curiosidad, se tiene
mucho camino andado. Pero luego está el propio ejercicio del oficio, un trabajo que
está muy dividido y parcelado. Por un lado está toda la elaboración del concepto
que tienes en la cabeza, y por otro lado, esa realización que te exige estar a pié de
obra.
C.G. Y tu formación académica, ¿el balance es satisfactorio?
V.C. He tenido la suerte de contar con profesores como Santiago Pascual, Xemi
Romany, Arturo Catalá, que me han inculcado todo lo que supone el proyecto, para
mí sin duda una experiencia magnifica, pero sin embargo, por nuestro estudio han
pasado alumnos que no han sabido aprovechar esta experiencia académica.
Por ejemplo, no tenían claras las proporciones de los muebles, o no tenían claro los
conceptos, etc. Quizás porque a ellos igual les ha pillado el cambio de enseñanza,
la misma transformación de la escuela.
Tengo la sensación, que por lo que respecta a mi generación, nos enseñaron a
profundizar y nos hicieron trabajar muchísimo todo el tema del concepto que luego
cada uno hemos podido desarrollar personalmente.
C.G. En esta profesión ¿hay tics machistas?
A.C. Si eres una persona joven y además, mujer, aunque esto ha cambiado, siempre
despierta unos ciertos recelos por parte de los profesionales, solo por el hecho
que los dirijas.
V.C. Recuerdo que coincidiendo con una operación de cadera de mi padre, tuve que
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