Universo de micromundos. VI Congreso de Historia Local de Aragón

FRANCISCO MARTÍN MARTÍN
2. EL COLEGIO MENOR «SAN PABLO»: LA ECLOSIÓN DE UNA PROMESA
ENTRE 1966 Y 1971
2.1. Historia del Colegio «San Pablo»: génesis de una experiencia vital
El «San Pablo» nació de la idea de Florencio Navarrete, profesor de Geografía
e Historia en el Instituto, como aquel otro Colegio Mayor «San Pablo», en
Madrid, luego embrión de una Universidad privada. El Colegio «San Pablo»
entró en funcionamiento en octubre de 1966, para el curso 1966-67. Así, se fue
formando un ambiente que invitaba a la reflexión y a la promoción de la cultura:
Eloy Fernández Clemente se encargó de crear un gabinete de psicopedagogía,
y una revista trimestral para el Colegio; José M.ª Pérez Calvo asumió el
papel de preceptor y jefe de actividades culturales y fundó la «Revista hablada»,
de carácter semanal; y José Sanchis Sinisterra se hizo cargo de la dirección, junto
con Labordeta, del grupo de teatro.
José Sanchis Sinisterra había llegado a Teruel desde Valencia, en 1967, con
su esposa Magüi Mira, y su hija Helena. Sanchis se trasladó a Teruel tras haber
realizado una tesina sobre Literatura y sus relaciones con la Historia bajo una
mirada marxista. En Teruel recibió la noticia del Premio Arniches de Teatro,
que patrocinaba la Diputación Provincial de Alicante. Muchos afirman que en
Teruel se comenzó a gestar una de sus más importantes obras de teatro, Ay,
Carmela… Durante los cursos de 1969-71 fue jefe de estudios del Instituto
«Ibáñez Martín», antes había sido responsable de la biblioteca del centro.
Por el Colegio andaban jóvenes tan despiertos como Federico Jiménez
Losantos, Joaquín Carbonell, Justiniano y Cesáreo Hernández, Fernando Sarrais,
Pedro Luengo, Carmen Magallón, Carmen Tirado, Pilar Navarrete 1 y Gonzalo Tena.
El cuadro de profesores era el siguiente: José Lucia se ocupó de las
Matemáticas y las Ciencias Naturales; Vicente Romero, Física y Química; Carmen
Culla, Lengua y Literatura; Saturnino Martín, Latín y Religión; Enrique Andrés
Bea, Francés; José Luis Sánchez Jordán, Geografía e Historia.
3. TEXTOS Y SEÑAS SOCIALES DE LA GENERACIÓN PAULINA: MEMORIA DE OTRO TIEMPO
3.1. Los profesores: una primera acotación
No sería necesario decir a estas alturas de nuestro paseo por la generación
paulina que los profesores del Colegio Menor «San Pablo» formaron un equipo
docente ilusionado, unido al ímpetu de los alumnos, en los primeros años de
1
Que ya había sido distinguida con el Segundo premio del V Concurso Nacional de Redacción, en
1965, siendo alumna de la Institución Teresiana de Teruel.
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