Ver/Abrir - Repositorio UC - Pontificia Universidad Católica de Chile

Por todo lo explicado en la presente sección, se puede decir que el IRI es un buen índice
que indica tanto la condición de deterioro de un camino no pavimentado como el nivel
de serviciabilidad, el método para obtenerlo no requiere de tener gran precisión y su
medición es importante.
Por otra parte, se cuenta con antecedentes tales como un estudio realizado por Al-Omari
y Darter (1995) dedicado a determinar el efecto de los tipos de deterioro de los
pavimentos en el valor de IRI registrado y la rehabilitación. En él se indica que grandes
magnitudes de deterioro presente en un camino están altamente correlacionadas con el
IRI registrado. Al mismo tiempo, el estudio determina una expresión matemática (de alta
correlación) entre el IRI y el PSR (determinado por un panel de expertos). También
correlaciona al PSR con las necesidades de reparación determinada por los usuarios. Por
lo tanto, lo que se realiza es una correlación entre los deterioros y las necesidades de
reparación de un camino 7 . Es precisamente lo anterior lo que se intentará realizar con la
presente investigación, pero con dos diferencias sustanciales: (i) el trabajo se enfocará en
caminos no pavimentados y (ii) se utilizará una metodología más sencilla.
I.2 Importancia de la investigación
Las mediciones de IRI con equipos de clase 1 a 3 pueden resultar muy rápidas y certeras,
sin embargo, no todas las agencias tienen estos instrumentos. De hecho, el Laboratorio
Nacional de Vialidad del MOP, en Chile, cuenta tan solo con 2 rugosímetros tipo
respuesta (Medidor de Irregularidad Superficial, MIS-4, correspondiente a un
rugosímetro clase 3), con los cuales anualmente se realizan mediciones en
aproximadamente 15.000 km. de la red vial nacional, lo que provoca que no exista la
capacidad técnica de poder realizar mediciones regularmente en los 60.000 km. de
caminos no pavimentados. Además, al obtener el IRI mediante una evaluación subjetiva
tradicional (clase 4), se está dependiendo del criterio de un evaluador, pudiendo ser este
7 En la introducción del capítulo 2 se encuentra mayor detalle de la investigación referida
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