GUÍA DIDÁCTICA DE ÁLGEBRA 1a parte.pdf - CBTa 233

PRODUCTOS NOTABLES
“EL ÁREA DE TRES TERRENOS”
1. Te presentamos el siguiente reto:
“Tres amigos, Luis, Carlos y Josefina tienen cada uno un terreno y lo midieron para el área de
su respectivo terreno. El problema es que no tenían cinta métrica y con una cuerda que
encontraron, hicieron DOS medidas en cada terreno, para después medirla en su casa con la
cinta. El terreno de Luis midió (7m.+ 3m) de largo y (7m.+ 3m) de ancho; El de Carlos midió
(8m. + 5m) de largo y (8m. + 4m) de ancho; el de Josefina midió (9m. + 2m) de largo y (9m. –
2m) de ancho”.
a) Utiliza lápiz, regla y una hoja cuadriculada para cada terreno.
b) Mide en centímetros las dos medidas de largo y las dos de ancho señaladas para cada terreno.
c) Observa cada terreno y realiza una cuadricula en cada medida para que obtengas las áreas
correspondientes.
¿Son iguales los terrenos? Si o No. ________
Calcula el área de cada terreno y señala: Cuanto midió el terreno de Luis? ______ cuanto el de
Carlos?_________ y el de Josefina?____________
Ahora representa con diferentes coeficientes y literales cada una de las medidas de los lados de
los tres terrenos y así puedas comparar el contenido del tema de productos notables.
¿De que otra manera se puede realizar dicho calculo?
1) Operar la multiplicación de binomios y analizar los contenidos del tema de productos
notables de las páginas subsecuentes.
2) Presentar los cálculos realizados en equipos de 3 a 4 estudiantes.
3) En una plenaria en equipos presenta y socializa los resultados obtenidos, para analizar
diferentes estrategias de solución al reto presentado.
4) Ejemplifica, utilizando una cuerda en la cancha de usos múltiples de la escuela, repartidos
en equipos cada uno de los binomios señalados.
Plasma tus conclusiones por equipo en hoja rota folio y preséntalo para su análisis y
discusión en el grupo.
Plantea por equipos un reto semejante al grupo para su solución.
Resuelve las actividades de aprendizaje de tú Guía didáctica
¿QUE SON LOS PRODUCTOS NOTABLES?