GUÍA DIDÁCTICA DE ÁLGEBRA 1a parte.pdf - CBTa 233

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SOLO CAMBIAN LOS SIGNOS DEL SEGUNDO Y CUARTO TÉRMINO DEL POLINOMIO, CUANDO ES UNA DIFERENCIA (RESTA) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Realiza tus operaciones con calma, orden y limpieza en la página de aún lado para tu mayor comodidad. (x + 2y )³ =___________________________________________ = ___________________ ( 2ab - 4)³ =___________________________________________ =___________________ (3a + 8 )³ =___________________________________________ = ___________________
FACTORIZACIÓN. “BUSCANDO FACTORES” ACTIVIDADES 1. Vamos a rescatar tus conocimientos previos acerca de la multiplicación y división algebraica, productos notables, para iniciar el tema de Factorización. 2. Cierto día un asesor del SAETA planteó el siguiente problema a sus alumnos: En la feria del elote de la localidad de Xalisco, vamos a poner una exposición para promover y difundir el SAETA, pero solamente nos rentan locales con áreas de 60 m 2 . ¿Cuántos locales y cuáles son las dimensiones (largo y ancho) que pueden tener, si los lados deben medir metros completos y no deben exceder de 20 metros? 3. Realiza dibujos, recortes de materiales si lo consideras necesario. 4. Integrarse en equipos de 2 o 3 para trabajar el problema con toda libertad. 1. 1) Analizar los temas de Factorización de la antología (Factorizar polinomios con factor común, Factorizar diferencias de cuadrados, Factorizar Trinomios cuadrados perfectos, Factorizar Trinomios de la forma x² + bx + c, en dos binomios con término común y Suma o Diferencia de Cubos Perfectos.) 2. En equipos de 3 o 4 estudiantes, realizar el análisis del problema anterior hasta resolverlo, señalando alguna estrategia de solución. Resolver las actividades de aprendizaje de la antología, referente al tema de Factorización Una vez que encontraron las respuestas correctas al problema, socializarlo en una plenaria de todo el grupo. Exponer las estrategias utilizadas para llegar al resultado. Comparar los resultados y sobre todo las estrategias encontradas. Que los alumnos manifiesten sus emociones y sentimientos durante el desarrollo y solución del problema.
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