GUÍA DIDÁCTICA DE ÁLGEBRA 1a parte.pdf - CBTa 233
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FACTORIZACIÓN.<br />
“BUSCANDO FACTORES”<br />
ACTIVIDA<strong>DE</strong>S<br />
1. Vamos a rescatar tus conocimientos previos acerca de la multiplicación y división<br />
algebraica, productos notables, para iniciar el tema de Factorización.<br />
2. Cierto día un asesor del SAETA planteó el siguiente problema a sus alumnos:<br />
En la feria del elote de la localidad de Xalisco, vamos a poner una exposición para promover y<br />
difundir el SAETA, pero solamente nos rentan locales con áreas de 60 m 2 . ¿Cuántos locales y<br />
cuáles son las dimensiones (largo y ancho) que pueden tener, si los lados deben medir<br />
metros completos y no deben exceder de 20 metros?<br />
3. Realiza dibujos, recortes de materiales si lo consideras necesario.<br />
4. Integrarse en equipos de 2 o 3 para trabajar el problema con toda libertad.<br />
1. 1) Analizar los temas de Factorización de la antología (Factorizar polinomios con factor<br />
común, Factorizar diferencias de cuadrados, Factorizar Trinomios cuadrados perfectos,<br />
Factorizar Trinomios de la forma x² + bx + c, en dos binomios con término común y Suma o<br />
Diferencia de Cubos Perfectos.)<br />
2. En equipos de 3 o 4 estudiantes, realizar el análisis del problema anterior hasta<br />
resolverlo, señalando alguna estrategia de solución.<br />
Resolver las actividades de aprendizaje de la antología, referente al tema de Factorización<br />
Una vez que encontraron las respuestas correctas al problema, socializarlo en una<br />
plenaria de todo el grupo.<br />
Exponer las estrategias utilizadas para llegar al resultado.<br />
Comparar los resultados y sobre todo las estrategias encontradas.<br />
Que los alumnos manifiesten sus emociones y sentimientos durante el desarrollo y<br />
solución del problema.