Material de apoyo Taller de formación inicial para Promotores ...

APARTADO 3. IDENTIFICACIÓN DE INTERESES
Haz las siguientes preguntas para saber qué necesidades e intereses
tiene la persona.
1 ¿Además del español, le gustaría aprender a leer y escribir su lengua?
2 ¿Estudió usted Primaria? SI ( ) NO ( ) Secundaria? SI ( ) NO ( )
3 ¿Qué documento lo comprueba?
¿Hasta qué grado? ____________________________________________________
SI TIENE DOCUMENTOS VERIFICA SI QUIERE QUE SE LE TOMEN EN CUENTA:
( ) APLICAR EQUIVALENCIAS ( ) NO APLICAR
4 ¿Le gustaría completar sus estudios de _____________________? SI ( ) NO ( )
5
6
¿Por qué?
¿Qué le gustaría aprender para mejorar las actividades que realiza, resolver los problemas diarios o superarse?
En caso de que la persona vaya al nivel intermedio o avanzado porque tiene documentos o quiere presentar
el examen diagnóstico, haz las preguntas 8 y 9.
7
8
¿Qué módulos le gustaría estudiar? (menciónale los temas de los ejes diversificados: familia, violencia, salud, jóvenes,
trabajo, ambiente)
¿Por qué?
APARTADO 4. IDENTIFICACIÓN DEL ALFABETISMO EN ESPAÑOL
Aplica esta sencilla prueba a la persona que dice saber leer y escribir
y que le interesa acreditar módulos, pero que no tiene boletas de
grado de primaria, pidiéndole que haga lo que le vas a decir en la
parte de atrás de la Hoja de Registro. Si no es el caso pasa al
Resultado de la Entrevista inicial.
1. ESCRITURA ELEMENTAL. Pide que escriba su nombre, firma y 3 partes del
cuerpo humano en la parte de atrás de la Hoja de Registro.
Si la persona hace las 3 indicaciones correctamente marca A. Si no lo hace
completo o correcto marca B.
Calificación 1. ESCRITURA ELEMENTAL: A B
Bien Regular
2. ESCRITURA DE RECADO. Solicita que en la parte de atrás de la Hoja de
Registro, escriba un recado a un familiar que ella escoja. En el recado ella le
debe decir a su familiar que “va a pedir informes al INEA y que no
tardará en regresar”.
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