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LOCALIZACIÓN Y SELECCIÓN DE LAS PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS (PJA) 1. Identificación de usuarios. Organizar un censo por localidad, preguntando quiénes no saben leer y escribir, para determinar el rezago educativo indígena que existe en la delegación IEEA. 2. Aplicación de la entrevista inicial 3. Inscripción en el SASA (Sistema de Acreditación y Seguimiento Automatizado) REQUISITOS Tercera Parte Proceso de incorporación de usuarios Es requisito importante e indispensable entregar los siguientes documentos: Llenar su hoja de registro del adulto (esta hoja debe de contener los datos del adulto tales como: nombre completo, domicilio, ocupación, etc.). Este documento deberá de ser llenado por el asesor bilingüe o el promotor técnico. Al llenar su hoja de registro deberá estar acompañada de los siguientes documentos: copia del Comprobante Domiciliario, CURP, Comprobante de Estudios si lo tiene, Identificación con fotografía y 2 fotografías tamaño infantil de frente en B/N y en papel mate, los cuales deberán de ser cotejadas por el Promotor técnico Bilingüe avalándolo con su firma y el sello de la Delegación IEEA para su validación. Y sobre todo estará también acompañada del examen diagnóstico que presentó anteriormente para poder saber el nivel educativo en el que se ubicará. Una vez cotejada y validada por el Promotor Técnico Bilingüe y cumpliendo con los demás requisitos se procederá a incorporarlo al SASA. El responsable de darlo de alta en el S.A.S.A. es el personal de Informática y de Acreditación con apoyo del docente bilingüe. Para trasladar al S.A.S.A. a las personas que estudiaron en el proyecto indígena antiguo hacia la ruta del MIBI o MIBES, se podrán aplicar las tablas de equivalencias (ver tablas de la parte 1), dando la posibilidad a la persona de aceptar su equivalencia o volver a estudiar algún módulo con los nuevos materiales, si es su deseo. 30
Lectura: 1.- Situación comunicativa. 2.-Anticipación de lectura. 3.-Lectura de texto. 4.-Comprensión del texto. 5.-Lectura de frases. 6.-Lectura de palabras. 7.-Identificación de letras. MOMENTOS METODOLÓGICOS DEL MIBES 11 Escritura: 1 Fuente: Guías del Asesor Bilingüe de los módulos Tercera Parte MOMENTOS METODOLÓGICOS DEL MÓDULO MIBES 1 1.-Situación comunicativa. 2.-Plan de escritura. 3.-Escritura del texto. 4.-Revisión y corrección del texto. 5.-Escritura de frases. 6.-Escritura de palabras. 7.-Producción del texto. 8.-Comparación del texto. 31
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