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La importancia <strong>de</strong> leer y escribir en maya 12 .<br />

El enfoque <strong>de</strong> las lenguas indígenas ha transformado los procesos sociales <strong>de</strong> la<br />

comunicación, en algunos grupos sociales, la lectura y la escritura original ha<br />

<strong>de</strong>saparecido, teniendo la necesidad <strong>de</strong> rescatarse el lenguaje a través <strong>de</strong><br />

otros símbolos, en el caso <strong>de</strong> los mayas, la lengua ha sido transformada con la<br />

venida <strong>de</strong> los españoles, haciendo que la comunicación <strong>de</strong> la escritura y la<br />

lectura sea con los símbolos <strong>de</strong> la lengua castellana.<br />

En la antigüedad las tradiciones y costumbres han sido transmitidas a través <strong>de</strong><br />

la oralidad, recuperando con ello, procesos históricos, los mayas escriben<br />

usando los signos castellanos, plasmándolos <strong>de</strong> acuerdo a la pronunciación, he<br />

aquí la importancia <strong>de</strong> leer y escribir la lengua maya, el <strong>de</strong> rescatar, preservar y<br />

fortalecer nuestra i<strong>de</strong>ntidad cultural, así como <strong>para</strong> que las <strong>de</strong>más personas o<br />

culturas se enteren o conozcan un poco más <strong>de</strong> nuestra cultura como mayas.<br />

La importancia <strong>de</strong> la lectura y la escritura en la lengua maya, es tener la<br />

oportunidad <strong>de</strong> plasmar las i<strong>de</strong>as, pensamientos y sentimientos <strong>de</strong> manera<br />

coherente por medio <strong>de</strong> una estructura que socialmente es comunicativo y<br />

funcional.<br />

Lee el siguiente texto.<br />

LECTURA DE TEXTOS<br />

Koj yéetel óoxtúul wakaxo’ob 13<br />

Juntéenajeake’ óoxtúul wakaxo’obe’ yanchajo’ob ti’ jump’éel éet láak’il<br />

mokt’aan yéetel tu jala’ach t’antajo’obe’ ma’ bíin u k’ex u tuukulo’ob yo’olali’.<br />

Le mokt’aana’ ku yila’al úuchik u ya’aliko’ob u lajket t’oxiko’ob le juntsúuk su’uk<br />

tu kaxantajo’obo’.<br />

Le wakaxo’obe’ kuxlajo’ob yéetel ki’imak óolal, tak ka jk’uch le koj jach wi’ij<br />

yéetel k’asa’ano’. Ka tu yilaj túun ma’ táan u páajtal u beetik mixba’al ti’ le<br />

wakaxo’ob tumen chéen jump’éelili’ u tuukulo’obo’, jtaal jump’éel tuukul tu<br />

pool. Le ma’alob kuxtale’ jxu’ul ti’ le ba’alche’obo’.<br />

Le kojo’ tu beetaj u taal jujuntúulil tu yiknale’ ka tu ya’alaj ti’ob:<br />

—Le ka’atúul wakaxo’ob yano’ob ta tséelo’ ts’o’ok u nupikubao’ob yo’olal u<br />

tokiko’ob tech le juntsúuk su’uk ts’a’ab tech ka ta t’oxaje’exa’.<br />

Yéetel le k’asa’an tuukulo’ le kojo’ tu beetaj u luk’ul le alab óolal yaan ka’ach ti’<br />

le wakaxo’obo’.<br />

Le koje’, ka tu yilaj u jatsmajubao’obe’ ka tu ki’ jaantaj junjuntúulilo’ob.<br />

12 Fuente: Trabajo realizado en el “X <strong>Taller</strong> Peninsular”<br />

13 Fuente: Módulo MIBES 3, Libro <strong>de</strong>l Adulto, Pág. 88.<br />

Cuarta Parte<br />

ANEXOS<br />

8. La lectura <strong>de</strong> textos en maya<br />

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