Revista Transversalidad Educativa nº 1
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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 1 1/11/2008<br />
a:<br />
Según la Ley Orgánica 2/2006 de Educación, en las escuelas se deberá contribuir<br />
• Desarrollar en los niños y niñas las capacidades que les permitan<br />
valorar la higiene y la salud.<br />
• Aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias.<br />
• Utilizar la Educación Física y el deporte como medios para favorecer<br />
el desarrollo personal y social.<br />
Una de las finalidades del sistema educativo español será la adquisición de<br />
hábitos intelectuales y técnicas de trabajo, de conocimientos científicos, técnicos,<br />
humanísticos, históricos y artísticos, así como el desarrollo de hábitos saludables, el<br />
ejercicio físico y el deporte.<br />
El Título II de la Ley 17/2007 de Educación de Andalucía (LEA), está dedicado<br />
a las enseñanzas que se imparten en el sistema educativo andaluz y se compone de<br />
nueve capítulos. El primero de ellos se ocupa íntegramente de los aspectos esenciales<br />
del currículo en Andalucía, estableciendo las competencias básicas asociadas a las<br />
enseñanzas obligatorias. Asimismo, dispone la inclusión del acervo cultural andaluz y<br />
de la educación vial, para la salud y el consumo, en el currículo, así como la integración,<br />
como elementos transversales, de los valores que preparan al alumnado para asumir una<br />
vida responsable en una sociedad libre y democrática.<br />
El Artículo 7 de la LEA (17/2007) establece que el alumnado tiene derecho a<br />
una educación de calidad que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad y de sus<br />
capacidades. Tiene derecho a una educación que favorezca la asunción de una vida<br />
responsable para el logro de una sociedad libre e igualitaria, así como la adquisición de<br />
hábitos de vida saludable, la conservación del medio ambiente y la sostenibilidad.<br />
Integrar la EpS en la escuela significa favorecer un crecimiento armónico de la<br />
personalidad de los alumnos, poniendo en marcha un proceso formativo, sociocultural y<br />
de promoción de la salud.<br />
Para contribuir a formar futuros ciudadanos responsables y capacitados para<br />
participar en la mejora de su propia salud y la de los que le rodean, es necesario que la<br />
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