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Revista Transversalidad Educativa nº 1

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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 1 1/11/2008<br />

a:<br />

Según la Ley Orgánica 2/2006 de Educación, en las escuelas se deberá contribuir<br />

• Desarrollar en los niños y niñas las capacidades que les permitan<br />

valorar la higiene y la salud.<br />

• Aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias.<br />

• Utilizar la Educación Física y el deporte como medios para favorecer<br />

el desarrollo personal y social.<br />

Una de las finalidades del sistema educativo español será la adquisición de<br />

hábitos intelectuales y técnicas de trabajo, de conocimientos científicos, técnicos,<br />

humanísticos, históricos y artísticos, así como el desarrollo de hábitos saludables, el<br />

ejercicio físico y el deporte.<br />

El Título II de la Ley 17/2007 de Educación de Andalucía (LEA), está dedicado<br />

a las enseñanzas que se imparten en el sistema educativo andaluz y se compone de<br />

nueve capítulos. El primero de ellos se ocupa íntegramente de los aspectos esenciales<br />

del currículo en Andalucía, estableciendo las competencias básicas asociadas a las<br />

enseñanzas obligatorias. Asimismo, dispone la inclusión del acervo cultural andaluz y<br />

de la educación vial, para la salud y el consumo, en el currículo, así como la integración,<br />

como elementos transversales, de los valores que preparan al alumnado para asumir una<br />

vida responsable en una sociedad libre y democrática.<br />

El Artículo 7 de la LEA (17/2007) establece que el alumnado tiene derecho a<br />

una educación de calidad que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad y de sus<br />

capacidades. Tiene derecho a una educación que favorezca la asunción de una vida<br />

responsable para el logro de una sociedad libre e igualitaria, así como la adquisición de<br />

hábitos de vida saludable, la conservación del medio ambiente y la sostenibilidad.<br />

Integrar la EpS en la escuela significa favorecer un crecimiento armónico de la<br />

personalidad de los alumnos, poniendo en marcha un proceso formativo, sociocultural y<br />

de promoción de la salud.<br />

Para contribuir a formar futuros ciudadanos responsables y capacitados para<br />

participar en la mejora de su propia salud y la de los que le rodean, es necesario que la<br />

transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 5

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