Revista Transversalidad Educativa nº 1

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 1 1/11/2008
DESARROLLANDO LAS TIC: LA REALIZACIÓN POR LOS ALUMNOS DE
EXPERIENCIAS ESCOLARES EN FORMATOS DE VÍDEO
1. Introducción
Soler Pérez, Vicente
28.582.481-J
La introducción de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación)
en la escuela se muestra no sólo necesaria sino imprescindible en la actualidad, estas
nuevas tecnologías nos exigen como docentes la labor de introducirlas de manera
operativa, ya sea en nuestra propia formación, como así también en la de nuestros
alumnos. La juventud de hoy día tiene tan interiorizado medios como el cine o la
televisión que no llegarían a considerarlos como innovaciones en su uso educativo, es
por esto junto con la red de internet ya parte de su lenguaje y de su vida, y por tanto un
sistema educativo moderno debe incorporarlo para poder llegar hasta ellos. La presencia
constante de los medios de comunicación social, los aprendizajes que las personas
realizamos informalmente a través de nuestras relaciones sociales, de la televisión y los
demás medios de comunicación social, de las TIC, y especialmente de Internet, cada vez
tienen más relevancia en nuestro bagaje cultural. En la vida diaria su uso es más que
habitual, prácticamente todas las instituciones culturales como museos, exposiciones y
bibliotecas utilizan asiduamente estas tecnologías para difundir sus materiales a través
de la inevitable páginas web, o por medio de vídeos, dvds interactivos, u otros medios
con objeto de tener más aceptación y divulgación entre toda la población.
Hoy en día con el avance de los medios de comunicación, sobre todo en las
últimas décadas, y de las tecnologías de última generación, los medios audiovisuales se
han convertido en importantes vehículos, no solo para trasmitir información, sino que su
uso, ha traspasado los límites de las salas y el hogar, para insertarse en el proceso
educativo y formar parte, como un elemento más de nuestras aulas, en los más diversos
niveles de enseñanza, ganándose así un espacio importante en el proceso de
socialización escolar. Como afirman Palomo, Ruiz Palmero, y Sánchez Rodríguez en
“Las TIC como agentes de innovación educativa”, a las TIC no podemos considerarlas
como meros medios auxiliares en las labores del profesor, sino que tienen una
participación activa en los procesos de enseñanza y aprendizaje, por lo que es del todo
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