Revista Transversalidad Educativa nº 1

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 1 1/11/2008
- Te cuento lo que vi y dibujo lo que cuento: Se divide la clase en dos grupos.
Uno de ellos observa el anuncio con detenimiento, mientras el otro grupo
está con los ojos vendados. A continuación el grupo de niños, que observó el
anuncio cuenta a sus compañeros/as lo que ha visto haciendo alusión al
mayor número de detalles. Sus compañeros/as podrán hacerle preguntas y
por último tendrán que dibujar lo que han entendido. Después comparan y
completan el anuncio.
- Adivina lo que es: Siguiendo el procedimiento de la actividad anterior,
unos/as niños cuentan el anuncio con mímica y sonidos. El grupo de niños/as
que no vió el anuncio, intenta adivinar de qué se trata, pudiendo hacer
preguntas hasta llegar al fin de adivinarlo.
4. Comparación de productos anunciados con la realidad: El maestro/a traerá a
clase los objetos/productos que antes se han analizado para poder diferenciar la
imagen que nos proporciona de ellos la publicidad y de sus características reales.
En este caso puede ser útil centrarse en los juguetes. Se promoverá un diálogo
sobre las marcas de productos que ellos compran o que piden a sus padres que
les compren. A través de esta actividad trataremos de hacerle comprender:
- Que no siempre es igual lo que nos muestra un anuncio a la realidad.
- Que muchas veces la imagen de la presentación nos incita a comprar.
5. Lectura recreativa del anuncio: Se trata de jugar con los anuncios publicitarios
exagerándolos, contradiciendo, disparatando o inventando.
- Exagerando: desfigurando el anuncio original por partes, sobreponiendo
colores, formas, líneas, collage, etc.; o sustituyendo objetos o personajes por
otros parecidos o muy distintos.
- Contradiciendo: Poniendo frases negativas o contrarias a un anuncio o
sustituyendo el objeto o personaje por otro que sea opuesto.
- Recreándolo: Inventando nuevos eslóganes, refranes, frases o expresiones;
imaginando problemas y fallo reales o fantásticos del artículo anunciado;
inventando un cuento o historieta con los elementos de algún anuncio.
transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 80