29.06.2013 Views

UNIDAD 5

UNIDAD 5

UNIDAD 5

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

TEORÍA GRAMATICAL IV<br />

Profs. Carmen Acquarone – Alicia Gil<br />

Et il repart dans la nuit obscure. Et si on le jette hors du train:<br />

"Ah! Alors vous pensez qu'on a chauffé depuis trois heures cette locomotive et attelé huit voitures pour transporter un<br />

jeune homme de votre âge en parfaite santé, qui peut parfaitement être utile ici, qui n'a nul besoin de s'en aller là-bas, et que<br />

c'est pour ça qu'on aurait creusé des tunnels, fait sauter des tonnes de rochers à la dynamite et posé des centaines de<br />

kilomètres de rails par tous les temps, sans compter qu'il faut encore surveiller la ligne continuellement par crainte des<br />

sabotages, et tout cela pour…<br />

−Bien, bien. Je comprends parfaitement. J'étais monté, oh, pour jeter un coup d'œil! Maintenant, c'est tout. Simple<br />

curiosité, n'est-ce pas. Et merci mille fois".<br />

Et il s'en retourne sur les chemins avec ses bagages.<br />

Et si à Rome il demande à voir le Colisée:<br />

"Ah! Non. Ecoutez, il est déjà assez mal arrangé. Et puis Monsieur voudra le toucher, s'appuyer dessus, s'y asseoir…<br />

c'est comme ça qu'il ne reste que des ruines partout. Ce fut une leçon pour nous, une dure leçon, mais à l'avenir, non, c'est<br />

fini, n'est-ce pas.<br />

−Bien! Bien! c'était… Je voulais seulement vous demander une carte postale, une photo, peut-être… si des fois…".<br />

Et il quitte la ville sans avoir rien vu.<br />

Et si sur le paquebot, tout à coup le Commissaire du bord le désigne du doigt et dit:<br />

"Qu'est-ce qu'il fait ici celui-là? Allons, on manque bien de discipline là, en bas, il me semble. Qu'on aille vite me le<br />

redescendre dans la soute. Le deuxième quart vient de sonner".<br />

Et il repart en sifflotant, et Plume, lui, s'éreinte pendant toute la traversée.<br />

Mais il ne dit rien, il ne se plaint pas. Il songe aux malheureux qui ne peuvent pas voyager du tout, tandis que lui, il<br />

voyage, il voyage continuellement. *<br />

Este magnífico fragmento de prosa quedaría notablemente empobrecido sin los cuatro o cinco tiempos del<br />

mundo narrado que se cuelan en el texto, precisamente en las respuestas (con excepción de la primera) que<br />

disponen el texto como dividido en estrofas. Para comprender estos tiempos hay que comprender todo el texto.<br />

* Plume no puede decir que se tengan excesivas atenciones con él cuando va de viaje. Unos le pasan por encima sin avisar,<br />

otros se secan tranquilamente las manos en su chaqueta. Ha acabado por acostumbrarse. Prefiere viajar con modestia.<br />

Mientras sea posible lo hará.<br />

Cuando con mal gesto le sirven una raíz en el plato, una gran raíz:<br />

−Vamos, coma. ¿A qué espera usted?<br />

−Ah, bueno, en seguida; ya está.<br />

No quiere meterse en líos inútilmente.<br />

Y si por la noche le niegan una cama:<br />

−¡Cómo! Usted no ha venido de tan lejos para dormir, ¿no? Vamos, coja usted la maleta y sus chismes, es el momento del<br />

día en que se camina más fácilmente.<br />

−Bueno, bueno, sí..., sin duda. Era una broma, claro. Oh, sí, en... en broma.<br />

Y vuelve a partir en la noche oscura. Y si le arrojan del tren:<br />

−¡Ah! Entonces usted se piensa que se ha calentado esta locomotora desde hace tres horas y se han enganchado ocho<br />

vagones para transportar a un joven de su edad, tan sano, que puede ser aquí tan útil, que no tiene necesidad alguna de<br />

irse allá y que por eso íbamos a haber perforado túneles, hecho saltar toneladas de rocas con dinamita y colocado<br />

centenares de quilómetros de raíles con cualquier tiempo, sin contar que además hay que vigilar continuamente la línea por<br />

miedo a los sabotajes, y todo esto por...<br />

−Bueno, bueno. Comprendo perfectamente. ¡Yo había subido, oh, para echar una ojeada! Ya he terminado; simple<br />

curiosidad, ¿sabe usted? Y gracias, mil gracias.<br />

Y vuelve a los caminos con su equipaje.<br />

Y si en Roma pide que le enseñen el Coliseo:<br />

−¡Ah!, no. Mire; ya está bastante destrozado. Y además querrá usted luego tocarlo, apoyarse en él, sentarse... Así es como<br />

no quedan más que ruinas por todas partes. Nos ha servido de lección, de dura lección; pero en el futuro no, se acabó,<br />

¿sabe usted?<br />

−Bueno, bueno; es que... sólo quería pedirle una postal, una foto, algo así...<br />

Y abandona la ciudad sin haber visto nada.<br />

Y si en el barco de repente el mayordomo le señala con el dedo:<br />

−¿Qué hace este aquí? Vamos, ahí abajo no hay mucha disciplina, me parece. Que me lo vuelvan de prisa a bajar a<br />

bodega. Ya han tocado para el segundo turno.<br />

Y se va silbando y Plume vomita durante todo el viaje.<br />

Pero no dice nada, no se queja. Piensa en los desgraciados que no pueden viajar, mientras que él viaja, viaja<br />

continuamente.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!