UNIDAD 5

TEORÍA GRAMATICAL IV
Profs. Carmen Acquarone – Alicia Gil
con el mismo derecho puede decirse que estoy es metáfora temporal introducida en un contexto del mundo
narrado. En esta sola oración es cosa que no puede afirmarse porque se trata de un ejemplo formado
artificiosamente, desligado de toda situación hablada verdadera. El contexto subsiguiente y la situación hablada
entera deberían ser decisivos para saber si hemos de concebir la metáfora temporal en una u otra de ambas
direcciones. Que se trata de una metáfora temporal es cosa cierta porque existe una tensión entre ambos tiempos.
Damos por muy probable que esta oración ha sido tomada de un diálogo en el que se trata de la salud. Nos
hemos visto forzados a esta suposición incluso metodológicamente: una situación que no contiene más datos es
una situación comentadora. La narración es lo derivado y tiene que ser expresamente señalada. Si esto es lo que
ocurre en la oración citada, es que se trata de un imperfecto introducido como metáfora temporal en un contexto
comentador (contexto lingüístico y comportamiento extralingüístico) que tiene valor metafórico como tiempo de
la opinión inválida. Por una parte se narra un estar enfermo −que es la tensión de esta metáfora temporal− y por
la otra se establece la invalidez de este estar enfermo, quedando a la vez ligado al pasado el tiempo narrativo.
Como además el mundo comentado no es ficticio, las metáforas temporales en él introducidas designan algo no
ficticio, es decir, pasado. Sin el contexto (hoy) estoy sano no puede determinarse nada sobre el carácter pasado
ficticio o verdadero de la oración estaba enfermo.
Expresa y excepcionalmente he argumentado una vez con un ejemplo construido para mostrar qué
problemáticas son todas las consideraciones que desligan las palabras de sus oraciones y las oraciones de sus
situaciones. El ejemplo estaba enfermo, estoy sano está ya en principio construido para sugerir una concepción
de los tiempos como formas del Tiempo. Se le ha despojado de su contexto hasta un mínimo vergonzoso. Ahora
bien, como el contexto hace la metáfora, ya en la construcción del ejemplo se han tomado las medidas más
prudentes para que de todas formas se pase por alto el carácter metafórico del tiempo. Añadiendo un contexto
más amplio o construyendo una situación en torno de esa oración, aparece inmediatamente que la oposición
actualidad – pasado a base de los tiempos presente e imperfecto sólo es posible bajo las condiciones de un
sistema metafórico de los tiempos. Este sistema metafórico no existe en razón de las fases del Tiempo, sino en
razón del no que puede expresarse en un tiempo figurado y que da por inválida una opinión.
Las metáforas temporales de la opinión inválida se encuentran en las lenguas más diversas. [...]
[...] Vamos a presentar una oración española [...] tomada del libro de Cela del que ya nos hemos ocupado. El
fragmento pertenece a uno de los pasajes en que se expone el mero progresar del vagabundaje. Como contexto
tenemos los tiempos del mundo comentado: Al llegar al cruce, el vagabundo, que p ensaba irse en derechura
a Peñafiel, siente que sus ánimos han cambiado... 13 . Es impensable colocar en lugar del imperfecto pensaba otro
"tiempo del pasado", pues lo que importa no es el pasado, sino el no ser. El caminante ha alterado sus planes y
echa por distinto camino del que pensaba.
[...]
EL PERFECTO SIMPLE, METÁFORA TEMPORAL
También el perfecto simple aparece como metáfora temporal, pero con mucha menos frecuencia que el
imperfecto [...]. Recordemos que al presente del grupo temporal I le corresponden imperfecto y perfecto simple
del grupo II. Ambos son tiempos cero. Ambos podrían convertirse en metáforas. En realidad es el imperfecto el
que casi siempre es metáfora temporal. Casi no encontramos perfecto simple de cortesía, modestia, discreción o
invalidez La razón está en que el imperfecto como tiempo del segundo plano (v. pág. 207 * ) está aún más alejado
del mundo comentado que el perfecto simple. El lenguaje prefiere por razón de mayor contraste la metáfora de
mayor distancia entre los componentes metafóricos. Es un principio general del sistema metafórico 15 que vale
también para el sistema metafórico de los tiempos, en particular para todas aquellas lenguas que presentan
asimetría entre ambos grupos del sistema temporal en su aspecto comentador. Este principio se basa en el
principio general de la comunicación, según el cual la transmisión de signos es tanto más clara y por ende tanto
más fácil cuanto mayor es el contraste entre los signos empleados. [...]
13
Camilo José Cela: Judíos, Moros y Cristianos, 1956, pág. 73.
*
Cap. VII. Tiempos no aspectos. (El relieve en la narración)
15
Cfr. H. Weinrich: Semantik der kühnen Metapher, en Deutsche Vierteljahrsschrift für Literaturwissenschaft und
Geistesgeschichte 37 (1963), 325-344.